学生卫生习惯制度

PAGE学生卫生习惯制度一、总则1.目的为了培养学生良好的卫生习惯，营造整洁、健康、文明的学习和生活环境，促进学生身心健康发展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称]全体学生。3.基本原则教育引导原则：通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的卫生观念，自觉养成良好的卫生习惯。全员参与原则：全体学生、教职工共同参与，形成人人关心、人人维护校园卫生的良好氛围。常抓不懈原则：将培养学生卫生习惯作为学校日常管理工作的重要内容，持之以恒，常抓不懈。二、个人卫生习惯要求1.仪表整洁学生应保持头发干净整齐，男生不留长发，女生不披头散发。定期修剪指甲，保持指甲清洁，不涂指甲油。每天洗脸、刷牙，保持面部清洁，口气清新。勤洗澡、勤换洗衣物，保持身体干净无异味。在校期间应穿着整洁、得体的校服，不得穿拖鞋、背心等不符合校园着装规范的服装。2.手部卫生饭前便后要洗手，采用正确的洗手方法，用流动水和肥皂（洗手液）彻底清洗双手，揉搓时间不少于20秒。不随地吐痰，不随意用手触摸口鼻，避免病菌传播。咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或手肘捂住口鼻，防止飞沫传播。避免用手直接接触公共物品，如电梯按钮、扶手等。如需接触，可使用纸巾或一次性手套，接触后及时洗手。3.口腔卫生每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。使用正确的刷牙方法，每次刷牙时间不少于3分钟，确保牙齿各个面都能得到清洁。定期更换牙刷，一般每3个月更换一次。如有口腔疾病，应及时就医治疗，并按照医生的建议做好口腔护理。4.用眼卫生保持正确的读写姿势，做到“三个一”：眼睛与书本距离一尺（约33厘米），胸与桌子距离一拳，手指与笔尖距离一寸（约3厘米）。控制用眼时间，避免长时间连续看书、写字、使用电子设备。每用眼3040分钟，应休息1015分钟，可通过远眺、做眼保健操等方式缓解眼睛疲劳。不在光线过强或过暗的环境下看书、写字，避免在走路、乘车时看书或使用电子设备。定期检查视力，发现视力下降及时就医，并采取相应的防控措施。三、环境卫生维护1.教室卫生每天早晨、下午放学后，学生应主动打扫教室卫生，包括地面清扫、桌面擦拭、黑板擦净、垃圾清理等。保持教室地面干净整洁，无纸屑、杂物；桌面摆放整齐，书籍、文具等物品摆放有序；黑板擦拭干净，无粉笔痕迹。定期对教室进行全面清洁，包括门窗玻璃擦拭、墙壁灰尘清扫、墙角蛛网清除等。每周至少进行一次大扫除，确保教室环境整洁卫生。保持教室通风良好，每天定时开窗通风，不少于3次，每次通风时间不少于30分钟。及时清理教室垃圾桶内的垃圾，做到日产日清，垃圾桶周围无垃圾散落。爱护教室公共财物，不得随意破坏桌椅、门窗、电器等设施设备。如有损坏，应及时报告老师，并照价赔偿。2.校园公共区域卫生学生应自觉维护校园公共区域的卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内。爱护校园绿化，不得践踏草坪、攀折花木。课间休息时，不追逐打闹，避免在校园公共区域大声喧哗，保持校园环境安静有序。积极参与校园环境卫生整治活动，如校园清洁日、垃圾分类宣传等，为营造良好的校园环境贡献力量。3.宿舍卫生住宿学生应遵守宿舍卫生管理制度，保持宿舍整洁卫生。每天整理个人内务，床铺平整，物品摆放整齐有序。定期打扫宿舍卫生，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁、卫生间清理等。每周至少进行一次大扫除，确保宿舍环境干净整洁。保持宿舍通风良好，每天定时开窗通风，不少于2次，每次通风时间不少于30分钟。及时清理宿舍垃圾桶内的垃圾，做到日产日清，垃圾桶周围无垃圾散落。爱护宿舍公共财物，不得随意破坏宿舍设施设备。如有损坏，应及时报告宿舍管理员，并照价赔偿。遵守宿舍作息时间，按时起床、睡觉，保持宿舍安静，不影响他人休息。四、环境卫生检查与监督1.检查人员学校设立专门的环境卫生检查小组，成员包括班主任、学生会干部、卫生委员等。环境卫生检查小组负责对全校教室、校园公共区域、宿舍等卫生情况进行定期检查和不定期抽查。2.检查标准制定详细的环境卫生检查标准，明确各区域的卫生要求，如教室地面、桌面、黑板、门窗等的清洁程度，校园公共区域的垃圾清理、绿化维护情况，宿舍内务整理、卫生打扫等方面的标准。检查标准应符合国家卫生标准和学校实际情况，具有可操作性和可衡量性。3.检查方式定期检查：每周组织一次全校环境卫生大检查，对教室、校园公共区域、宿舍等进行全面检查。检查小组按照检查标准，对各区域进行逐一检查，并做好记录。不定期抽查：在日常教学和生活中，环境卫生检查小组不定期对部分区域进行抽查，及时发现和解决卫生问题。4.结果反馈与整改每次检查结束后，环境卫生检查小组应及时公布检查结果，对卫生情况良好的班级、宿舍等进行表扬，对存在问题的区域提出整改意见，并限期整改。被检查区域的负责人应针对检查中发现的问题，及时组织学生进行整改，确保卫生状况达到标准要求。整改完成后，向环境卫生检查小组申请复查，直至通过复查。五、卫生教育与宣传1.卫生教育课程将卫生教育纳入学校课程体系，开设专门的卫生教育课程，每学期不少于[X]课时。卫生教育课程内容包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识和技能。卫生教育课程应采用多样化的教学方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作、观看视频等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。2.主题班会各班级定期召开卫生主题班会，结合学生实际生活中的卫生问题，引导学生讨论如何养成良好的卫生习惯。主题班会可以邀请学校卫生保健老师进行指导，增强教育的专业性和针对性。通过主题班会，培养学生的自我管理能力和集体责任感，让学生在交流互动中提高卫生意识，自觉养成良好的卫生习惯。3.宣传活动利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地，广泛宣传卫生知识和卫生习惯养成的重要性。定期更新宣传栏内容，制作黑板报专刊，播放卫生教育广播节目，发布卫生知识宣传文章等，营造浓厚的卫生教育氛围。组织开展卫生知识竞赛、手抄报比赛、卫生习惯养成演讲比赛等活动，激发学生学习卫生知识的积极性，提高学生的卫生素养。加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传学生卫生习惯养成的重要性，引导家长关注学生的个人卫生和家庭卫生，共同促进学生健康成长。六、奖惩制度1.奖励制度设立卫生习惯养成奖励机制，对在个人卫生、环境卫生维护等方面表现优秀的学生、班级、宿舍等进行表彰和奖励。个人奖励：每月评选出“卫生之星”，颁发荣誉证书和奖品，对在个人卫生习惯养成方面表现突出的学生进行表彰。班级奖励：每学期评选出“卫生优秀班级”，授予流动红旗，并给予一定的物质奖励，对班级卫生工作成绩显著的班级进行奖励。宿舍奖励：每学期评选出“文明宿舍”，颁发荣誉证书和奖品，对宿舍卫生管理优秀的宿舍进行表彰。对在卫生教育宣传活动中表现积极、成绩突出的学生和班级，给予适当的奖励，如加分、颁发荣誉证书等。2.惩罚制度对违反本制度，卫生习惯较差的学生进行批评教育，并责令其限期改正。对于多次违反制度且拒不改正的学生，学校将视情节轻