小学学校卫生管理制度

PAGE小学学校卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，营造整洁、优美、卫生的学习环境，保障师生的身体健康，特制定本制度。我们都知道，小学是儿童成长的重要阶段，学校卫生状况直接关系到孩子们的健康成长和学习效果。良好的卫生环境能够减少疾病的发生，提高学习生活质量，为孩子们树立正确的卫生意识和健康观念奠定基础。贯彻落实本制度，对于维护学校正常教学秩序、促进学生全面发展具有重要意义。2.依据本制度依据卫生管理相关法律法规，包括与学校卫生管理相关的各类法律法规，如《中华人民共和国教育法》《学校卫生工作条例》教育卫生相关标准，如学校环境卫生标准、学生健康监测标准等制定，确保学校卫生管理工作有法可依、有章可循。3.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入学校的其他人员。学校的各个场所，包括教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍、操场等均需遵守本制度规定。二、环境卫生管理1.校园清洁日常清扫每天早晨、中午和下午放学后，各班级负责对教室进行全面清扫，包括地面、桌面、门窗、黑板等，做到无灰尘、无污渍、无杂物。学校公共区域，如走廊、楼梯、大厅、厕所等，由专门的保洁人员负责定时清扫，保持地面干净、扶手无灰尘、厕所无异味。定期大扫除每周组织一次全校性的大扫除，对校园各个角落进行彻底清理，包括墙角、天花板、窗台等容易积尘的地方。每月对校园的绿化带进行修剪、除草和垃圾清理，保持绿化环境整洁美观。2.垃圾分类与处理分类设施设置在校园内合理设置垃圾分类投放点，配备不同颜色的垃圾桶，分别用于投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。分类指导与监督对师生进行垃圾分类知识宣传和指导，引导大家正确分类投放垃圾。安排专人负责监督垃圾分类情况，及时纠正不规范的投放行为。垃圾处理可回收物定期交由专业回收公司进行回收处理；有害垃圾按照相关规定，由学校统一收集后交环保部门处理；厨余垃圾经处理后用于校园绿化施肥；其他垃圾及时清运至指定垃圾处理场。3.环境卫生检查与考核检查人员与频率成立学校环境卫生检查小组，由后勤管理人员、教师代表和学生代表组成。每天对校园环境卫生进行巡查，每周进行一次全面检查，每月进行一次综合考核。检查内容与标准检查内容包括校园清洁情况、垃圾分类执行情况、绿化养护情况等。按照环境卫生标准进行评分，对不达标的区域和班级提出整改意见。考核结果运用将环境卫生考核结果纳入班级和个人的综合考核体系，与评优评先、绩效挂钩。对环境卫生工作表现突出的班级和个人进行表彰奖励，对不达标的进行督促整改，连续多次不达标的进行严肃处理。三、教学环境卫生管理1.教室卫生采光与照明教室应保证充足的自然采光，窗户玻璃保持清洁明亮，无遮挡。同时，合理配置人工照明设备，确保课桌面和黑板面照度符合国家标准，避免学生因光线不足而影响视力。通风换气安装良好的通风设施，如窗户、排风扇等，保持教室空气流通。每天上课前和课间休息时，应打开教室门窗通风换气，每次通风时间不少于10分钟，确保室内空气质量达标。课桌椅与教学设施为学生配备符合身高标准的课桌椅，定期检查和调整课桌椅高度，保证学生正确的坐姿。教学设施如黑板、投影仪、电脑等应保持清洁、完好，正常运行，为教学活动提供良好的条件。2.图书馆卫生书籍与书架清洁定期对图书馆书籍进行整理和清洁，清除灰尘、污渍和破损书页。书架要经常擦拭，保持整洁有序，便于学生查找书籍。阅读环境维护保持图书馆内安静、整洁，控制室内温度和湿度适宜。提供充足的座位和良好的照明，为学生创造舒适的阅读环境。3.实验室卫生实验设备清洁与维护实验仪器设备使用后要及时清理、消毒，保持干净整洁。定期对实验设备进行检查和维护，确保其性能良好，安全可靠。实验废弃物处理实验过程中产生的废弃物，如化学试剂瓶、废弃标本等，应按照分类要求进行妥善处理，严禁随意丢弃，防止污染环境。四健康教育与宣传1.健康教育课程课程设置将健康教育纳入学校课程体系，每周安排固定课时进行健康教育教学。根据不同年级学生的特点和需求，制定相应的健康教育教学内容。教学内容涵盖个人卫生习惯、营养与饮食、疾病预防、心理健康等方面的知识，通过课堂讲授、案例分析、互动讨论等多种形式，向学生传授健康知识和技能。2.健康宣传活动主题活动定期开展健康主题宣传活动，如“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”等，通过举办讲座、展览、竞赛等形式，向师生普及健康知识，提高健康意识。宣传阵地利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，定期发布健康知识和卫生信息，营造浓厚的健康宣传氛围。3.健康指导与咨询健康指导教师要关注学生的身体健康状况，对学生在日常生活中遇到的健康问题进行及时指导，如正确的洗手方法、合理的用眼习惯等。心理咨询设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的心理问题，促进学生心理健康发展。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂环境清洁食堂内外环境要保持整洁卫生，每天定时清扫，定期消毒。食堂操作间、餐厅、储物间等区域要保持通风良好，无异味。食品加工与储存严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开。食品储存要分类存放，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染。餐具消毒食堂餐具要严格按照消毒程序进行消毒，消毒后的餐具要存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。2.食品采购与索证采购渠道选择具有合法资质的食品供应商，建立稳定的采购渠道。采购的食品要符合国家食品安全标准，严禁采购“三无”食品和过期变质食品。索证索票食品采购时要索取供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存购物凭证，确保食品来源可追溯。3.食品卫生检查与监督自查自纠食堂管理人员每天对食堂食品卫生状况进行自查，发现问题及时整改。每周组织一次食堂全体工作人员进行食品卫生知识培训，提高卫生意识和操作技能。监督检查学校食品安全管理部门定期对食堂进行监督检查，包括食品采购、加工、储存、销售等环节。对检查中发现的问题下达整改通知书，责令限期整改。对违反食品安全法律法规的行为，依法依规进行严肃处理。六、饮用水卫生管理1.饮用水设施管理水源保护学校饮用水水源要符合国家饮用水卫生标准，远离污染源。定期对水源进行巡查和保护措施检查，确保水源安全。供水设施维护对学校的供水设施，如蓄水池、水泵、水管等进行定期维护和消毒，防止水质污染。及时修理损坏的供水设施，保证正常供水。2.水质检测与监测定期检测委托有资质的水质检测机构定期对学校饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等，确保水质符合国家标准。日常监测学校配备水质快速检测设备，每天对饮用水进行日常监测，如余氯含量检测等。发现水质异常情况及时报告并采取相应措施。3.饮水卫生教育向师生宣传饮用水卫生知识，教育学生养成良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水等。提醒师生注意饮用水卫生安全，发现饮用水有异味、异色等情况及时报告。七、传染病防控管理1.防控措施晨午检制度每天早晨和中午对学生进行体温检测和健康状况检查，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，并做好记录。因病缺勤追踪对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解其病情和病因，如发现疑似传染病病例，及时报告学校传染病防控负责人。通风消毒加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，定期进行消毒。消毒方法要符合相关标准，消毒记录要详细完整。2.疫情报告与处置报告流程一旦发现疑似传染病病例，学校要立即启动疫情报告程序，按照规定的时限和方式向当地教育部门和卫生健康部门报告。应急处置配合卫生健康部门做好疫情调查、采样、隔离、治疗等工作。对密切接触者进行医学观察，采取相应的防控措施，防止疫情扩散。3.预防接种与健康教育预防接种督促学生按照国家免疫规划程序完成预防接种，建立学生预防接种档案，及时掌握学生接种情况。健康教育开展传染病防控知识健康教育，提高师生的自我防护意识和能力。教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急物资储备储备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、检测设备、急救药品和器材