学校教师卫生制度

PAGE学校教师卫生制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，营造良好的教学环境，保障师生的身体健康，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于学校全体教师及校内相关教学区域。3.基本原则学校卫生管理应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持科学管理、规范操作，确保校园卫生符合国家相关法律法规及行业标准。二、教学环境卫生要求1.教室卫生教师应督促学生每日做好教室清洁，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁等，保持教室整洁干净。定期对教室进行通风换气，每日至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟，确保室内空气清新。保持教室照明良好，及时更换损坏的灯具，保证学生能在明亮的环境下学习。教室墙壁、天花板应保持干净，无明显污渍、蜘蛛网等。2.办公室卫生教师个人办公区域应保持整洁，文件资料摆放整齐，办公用品使用后及时归位。每周至少对办公室进行一次全面清洁，包括地面吸尘、桌面整理、电脑设备擦拭等。办公室内的绿植应定期浇水、修剪，保持生机盎然，同时注意清理花盆周边杂物。保持办公室通风良好，每日上班后及午休前后适当开窗通风。3.实验室卫生实验教师应严格按照实验操作规程进行实验教学，实验结束后及时清理实验器材和场地，确保实验台面干净、仪器设备摆放有序。定期对实验室进行消毒，使用符合国家标准的消毒剂对实验桌椅、地面、通风设备等进行消毒处理，防止交叉感染。实验室应配备完善的通风设施，实验过程中确保通风良好，及时排除有害气体。妥善处理实验废弃物，按照环保要求分类收集、存放，定期交由专业机构进行处理，严禁随意丢弃。三、教师个人卫生要求1.仪表整洁教师应保持良好的个人形象，衣着得体、整洁大方，符合教师职业身份。头发应梳理整齐，不染过于鲜艳或怪异的发色，男士不留长发，女士长发应束起。保持面部清洁，勤洗脸，不化浓妆，指甲应修剪整齐，不涂有色指甲油。2.手部卫生教师在教学活动前后应勤洗手，采用流动水和肥皂（或洗手液）按照七步洗手法认真清洗双手，确保手部清洁。在接触学生、批改作业、使用教具等过程中，避免用手触摸口鼻，如需触摸，应先洗手。3.呼吸道卫生教师应注意呼吸道卫生，咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播病菌。患有呼吸道传染病时，应佩戴口罩，尽量减少与学生的近距离接触，并及时就医治疗，避免传染给学生。四、公共区域卫生管理1.走廊及楼梯卫生每日安排专人对走廊及楼梯进行清扫，包括地面清扫、扶手擦拭等，确保无杂物、无污渍。定期对走廊墙壁、楼梯间的宣传展板等进行清洁，保持外观整洁。注意保持走廊及楼梯的照明设施正常运行，发现损坏及时报修。2.卫生间卫生卫生间应每日定时清扫，保持地面干燥、无积水，便池、洗手池清洁无异味。配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，并及时补充。定期对卫生间进行消毒，重点对便池、门把手、水龙头等易接触部位进行消毒处理。加强卫生间通风换气，安装有效的通风设备，确保空气流通。3.校园环境卫生学校应定期组织对校园公共区域进行全面清扫，包括操场、花园、道路等，清除杂草、垃圾等杂物。加强对校园绿化的养护管理，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观整齐。对校园内的公共设施如体育器材、休闲座椅等进行定期清洁和维护，确保设施完好、干净卫生。五、卫生检查与监督1.检查人员及职责学校成立卫生检查小组，由后勤管理人员、教师代表等组成，负责对学校卫生情况进行定期检查和不定期抽查。卫生检查小组应明确分工，各成员按照职责范围对不同区域的卫生状况进行检查评估。2.检查内容及标准依据本制度规定的卫生要求，制定详细的卫生检查标准，涵盖教学环境、教师个人卫生、公共区域卫生等方面。检查内容包括环境卫生状况、卫生设施配备及使用情况、个人卫生执行情况等，检查结果应详细记录。3.检查频率每周至少进行一次全面的卫生检查，对重点区域如实验室、卫生间等可增加检查频次。在重大活动前后或季节交替等特殊时期，应及时组织卫生检查，确保校园卫生安全。4.监督与整改卫生检查小组应对检查结果进行及时反馈，对发现的问题下达整改通知，明确整改责任人及整改期限。被检查部门或个人应积极配合整改工作，按时完成整改任务，并将整改情况及时反馈给检查小组。学校对卫生整改情况进行跟踪复查，对整改不力的部门或个人进行通报批评，并纳入绩效考核。六、卫生宣传与教育1.宣传内容学校应通过多种渠道向师生宣传卫生知识，包括个人卫生习惯、环境卫生保护、传染病预防等方面的内容。定期发布卫生健康小贴士，如季节多发病预防知识、正确的洗手方法、健康饮食建议等，提高师生的卫生意识。2.宣传方式利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，定期播放或张贴卫生宣传资料。组织开展卫生知识讲座、主题班会等活动，邀请专业人员为师生讲解卫生健康知识，增强师生的自我保健能力。利用学校微信公众号、班级群等网络平台，推送卫生知识信息，扩大宣传覆盖面。3.教育活动将卫生教育纳入学校课程体系，通过健康教育课、品德与生活（社会）课等学科教学，传授卫生知识和技能。开展形式多样的卫生教育实践活动，如校园卫生大扫除、垃圾分类宣传等，让师生在实践中养成良好的卫生习惯。七、突发卫生事件处理预案1.应急组织机构及职责成立学校突发卫生事件应急领导小组，由学校领导、相关部门负责人等组成，负责全面指挥和协调突发卫生事件的应急处理工作。明确各成员的职责分工，确保应急处理工作有序进行。2.监测与报告建立健全突发卫生事件监测机制，加强对师生健康状况的监测，及时发现异常情况。一旦发现疑似突发卫生事件，相关人员应立即向学校应急领导小组报告，报告内容包括事件发生的时间、地点、症状表现、涉及人员等信息。3.应急处置措施接到报告后，应急领导小组应立即启动应急预案，组织相关人员对事件进行初步调查和判断，并采取相应的隔离、救治、消毒等应急措施。配合医疗卫生机构做好患者的救治工作，及时提供相关信息和协助。对事件现场进行封锁和消毒处理，防止疫情扩散。做好师生及家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。4.后续处理突发卫生事件处理完毕后，学校应组织对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对应急处理过程中所涉及的物资、设备等进行补充和更新，确