小学劳动卫生制度

PAGE小学劳动卫生制度一、总则1.目的为了加强小学劳动卫生管理，保障师生的身体健康，创造良好的教学和学习环境，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有教学、生活场所。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持卫生工作与教育教学工作并重，确保校园劳动卫生工作的规范化、科学化、常态化。二、劳动卫生管理职责1.学校领导职责全面负责学校劳动卫生工作，将劳动卫生工作纳入学校发展规划和年度工作计划，定期研究部署劳动卫生工作。提供必要的劳动卫生工作经费，保障劳动卫生设施设备的购置、维护和更新。督促各部门落实劳动卫生工作责任制，协调解决劳动卫生工作中的重大问题。2.后勤管理部门职责制定并组织实施学校劳动卫生工作计划，负责学校劳动卫生工作的日常管理和监督检查。组织开展校园环境卫生清扫、消毒、除害等工作，保持校园环境整洁卫生。负责学校饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。管理学校食堂及食品安全工作，严格执行食品卫生法律法规，保障师生饮食卫生安全。负责学校劳动卫生设施设备的建设、维护和管理，定期检查设施设备的运行情况，确保其正常使用。3.教学部门职责将劳动卫生教育纳入教学计划，结合各学科教学内容，对学生进行劳动卫生知识和技能的教育，培养学生良好的劳动卫生习惯。组织学生参加校园劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，提高学生的劳动能力和自我保护意识。配合后勤管理部门做好教室、实验室等教学场所的劳动卫生管理工作，督促学生保持教学场所的整洁卫生。4.教师职责以身作则，遵守劳动卫生制度，教育学生养成良好的劳动卫生习惯。在教学过程中，结合学科特点，适时对学生进行劳动卫生教育，培养学生的卫生意识和健康行为。关注学生的身体健康状况，发现问题及时与学校相关部门沟通，并配合做好相应的处理工作。5.学生职责自觉遵守学校劳动卫生制度，积极参与校园劳动和卫生活动，保持个人卫生和学习生活环境的整洁。学习劳动卫生知识，掌握基本的劳动技能和卫生常识，提高自我保护能力。爱护校园劳动卫生设施设备，对破坏劳动卫生环境的行为进行劝阻和制止。三、校园环境卫生管理1.环境卫生清扫制度建立每日清扫制度，各班级负责教室及周边区域的清扫，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮、物品摆放整齐。学校公共区域由后勤保洁人员负责清扫，包括走廊、楼梯、操场、厕所等，确保无杂物、无积水、无异味。每周组织一次全校性的环境卫生大扫除，对校园各个角落进行彻底清扫，清除卫生死角。2.环境卫生检查制度成立环境卫生检查小组，由后勤管理部门牵头，各年级组长、班主任代表参加，定期对校园环境卫生进行检查。检查内容包括教室卫生、公共区域卫生、绿化养护等方面，按照卫生标准进行评分，并及时公布检查结果。对环境卫生不达标的班级和区域，下达整改通知书，限期整改，整改后进行复查，确保校园环境卫生始终保持良好状态。3.垃圾分类与处理制度在校园内设置垃圾分类投放设施，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类标准，引导师生正确分类投放垃圾。定期组织垃圾清运，确保垃圾日产日清。可回收物由专人负责收集，统一交至废品回收站；有害垃圾按照环保要求进行单独存放和处理；厨余垃圾经处理后用于校园绿化施肥；其他垃圾运至指定垃圾处理场进行处理。加强对师生的垃圾分类宣传教育，提高师生的环保意识和垃圾分类能力。四、劳动卫生设施设备管理1.设施设备建设标准学校新建、改建、扩建教学和生活设施时，应符合国家劳动卫生相关标准和规范，合理规划布局，确保通风、采光、照明等条件良好。教室应配备符合标准的课桌椅、照明灯具、电扇等设施设备，保证学生学习环境舒适、安全。学校食堂应具备完善的食品加工、储存、消毒等设施设备，符合食品安全卫生要求。学校应设置卫生室，配备必要的医疗设备和药品，满足师生基本医疗需求。2.设施设备维护与更新建立劳动卫生设施设备维护管理制度，定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。对于损坏的设施设备，及时进行维修或更换，保证设施设备的完好率。根据学校发展和师生需求，适时更新劳动卫生设施设备，提高学校劳动卫生保障水平。3.设施设备使用管理制定设施设备使用操作规程，指导师生正确使用设施设备，避免因使用不当造成损坏或安全事故。对大型劳动卫生设施设备，如电梯、锅炉等，应安排专人负责操作和管理，操作人员必须持证上岗。加强对设施设备使用情况的监督检查，发现违规使用行为及时制止并进行纠正。五、饮用水卫生管理1.水源管理学校饮用水水源应符合国家饮用水卫生标准，优先选用市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生许可证，并定期进行水质检测。加强对水源的保护，设置防护设施，防止水源受到污染。2.供水设施管理建立供水设施维护管理制度，定期对供水管道、水箱、水泵等设施进行检查、清洗和消毒，确保供水设施的卫生安全。对二次供水设施，应按照规定进行水质检测，合格后方可供水。加强对供水设施周边环境的清洁卫生管理，防止污染供水设施。3.饮用水卫生监测学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等，确保饮用水质量符合标准。每天对饮用水进行感官性状检查，如发现水质异常，应立即停止供水，并及时采取措施进行处理。建立饮用水卫生监测档案，记录水质检测结果和处理情况。六、食品卫生管理1.食堂卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生法律法规，建立健全食品卫生管理制度。食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训，保持良好的个人卫生习惯。食堂环境应保持整洁卫生，食品加工操作间应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加强对食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，严格把控食品质量，确保食品安全。2.食品采购与储存管理学校食堂应从正规渠道采购食品及食品原料，索取并留存供应商资质证明、进货票据等，建立食品采购台账。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。加强对库存食品的检查和盘点，及时清理过期、变质食品。3.食品加工与销售管理食品加工应严格按照操作规程进行，确保食品熟透，防止食物中毒。食堂销售的食品应在专用销售区域进行，使用清洁的餐具和容器，防止食品二次污染。加强对食堂食品留样管理，每餐次的食品留样量应不少于125克，留样时间不少于48小时，以备查验。七、劳动卫生教育与培训1.劳动卫生教育计划学校应将劳动卫生教育纳入年度教学计划，明确教育目标、内容、方法和时间安排。劳动卫生教育内容应包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、劳动安全等方面的知识和技能，培养学生的卫生意识、劳动观念和自我保护能力。2.劳动卫生教育实施各学科教师应结合教学内容，有机渗透劳动卫生教育知识，如在科学课中讲解环境卫生知识，在品德与生活课中培养学生良好的劳动习惯和卫生意识。学校应定期组织开展劳动卫生专题讲座、主题班会、知识竞赛等活动，增强师生的劳动卫生意识。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传劳动卫生知识，营造良好的劳动卫生教育氛围。3.劳动卫生培训后勤管理部门应定期组织食堂从业人员、保洁人员等进行劳动卫生培训，培训内容包括食品卫生知识、环境卫生操作技能、个人卫生要求等，提高从业人员的业务水平和卫生意识。对新入职的师生进行劳动卫生基本知识培训，使其了解学校劳动卫生制度和要求。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责全面指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员的职责分工，确保应急处置工作有序进行。2.应急预案制定与演练制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的原则、程序、措施和责任分工等内容。定期组织开展应急预案演练，检验和提高应急处置能力，及时发现问题并进行修订完善。3.事件报告与处置一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即启动应急预案，并按照规定及时向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告。积极配合卫生部门做好现场调查、采样、检验、隔离、治疗等工作，采取有效的防控措施，防止事件扩散蔓延。做好师生及家长的思想工作，稳定情绪，维护学校正常的教学秩序。九、监督与考核1.监督检查学校劳动卫生管理部门应定期对各部门、各班级的劳动卫生工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。鼓励师生对劳动卫生工作进行监督，对发现的问题可通过意见箱、投诉电话等方式向学校反映，学校应及时处理并反馈处理结果。2.考核评价建立劳动卫生工作考核评价制度，将劳动卫生工作纳入学校对各部门、各班级的绩效考核内容。考核评价内容包括环境卫生管理、劳动卫生设