小学生卫生自主管理制度

PAGE小学生卫生自主管理制度一、总则1.目的为了培养小学生良好的卫生习惯，增强学生的自我管理能力，营造整洁、卫生、健康的校园环境，特制定本小学生卫生自主管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体小学生。3.基本原则自主性原则：充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极参与卫生管理，自主制定卫生目标和计划，并自觉遵守和执行。规范性原则：卫生管理活动应符合国家相关法律法规以及学校的各项规章制度，确保卫生管理工作有章可循、规范有序。教育性原则：将卫生管理与健康教育相结合，通过卫生实践活动，培养学生的卫生意识、健康观念和社会责任感。二、卫生管理职责分工1.学校卫生管理领导小组全面负责学校卫生管理工作的决策、指导和监督。制定学校卫生管理工作的总体目标和规划，并组织实施。协调各部门之间的工作关系，确保卫生管理工作顺利开展。2.班主任负责本班学生的卫生教育和管理工作，组织学生学习卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。指导和督促学生做好教室及卫生责任区的清洁卫生工作，定期检查并记录学生的卫生情况。及时与家长沟通，反馈学生的卫生状况，共同促进学生养成良好的卫生习惯。3.学生卫生管理员在班主任的指导下，协助做好班级卫生管理工作。组织本班学生开展卫生值日、卫生检查等活动，督促学生按时完成各项卫生任务。收集和反馈学生对卫生管理工作的意见和建议，为班级卫生管理工作的改进提供参考。4.学校后勤部门负责学校公共区域的环境卫生清扫和保洁工作，确保校园环境整洁卫生。定期对学校的卫生设施设备进行检查、维护和更新，保障卫生工作的正常开展。做好学校饮用水、食品卫生等方面的管理工作，确保师生的饮食安全和健康。三、个人卫生要求1.仪表整洁勤洗澡、勤换衣，保持身体清洁。经常修剪指甲，指甲长度不超过指尖。保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。2.口腔卫生早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。定期更换牙刷，预防口腔疾病。3.用眼卫生养成良好的用眼习惯，读书写字时姿势端正，眼睛与书本保持一尺左右的距离。连续用眼时间不宜过长，每隔一段时间应休息片刻，向远处眺望或做眼保健操。认真做眼保健操，动作规范，穴位准确。4.手部卫生饭前便后要洗手，用肥皂或洗手液按照正确的洗手方法清洗双手。避免用手揉眼睛、抠鼻子等，防止病菌传播。四、教室卫生管理1.值日安排每天安排若干名学生进行教室卫生值日，包括扫地、拖地、擦黑板、擦门窗、整理讲台等。值日表由班主任根据班级实际情况制定，并提前公布。值日学生应按时到岗，认真完成各项值日任务。2.清洁标准地面：无纸屑、杂物，干净整洁，每天至少清扫一次，放学后进行全面清扫。桌面：摆放整齐，无灰尘，书本、文具等摆放有序。黑板：及时擦净，无粉笔灰残留。门窗：明亮干净，无污渍、灰尘。讲台：整理整齐，教具摆放有序，无杂物。垃圾桶：及时清理，垃圾不溢出，每天至少倾倒一次。3.卫生检查学生卫生管理员每天对教室卫生进行检查，按照清洁标准进行评分，并做好记录。班主任每周至少对教室卫生进行一次全面检查，对表现优秀的学生进行表扬，对存在问题的地方及时督促整改。学校卫生管理领导小组不定期对教室卫生进行抽查，对卫生不达标的班级进行通报批评，并责令限期整改。五、校园环境卫生管理1.公共区域划分学校公共区域包括教学楼走廊、楼梯、操场、花坛、厕所等。各班级负责相应卫生责任区的清洁卫生工作，具体划分由学校统一安排，并以书面形式公布。2.清洁要求教学楼走廊、楼梯：每天清扫，保持地面干净，扶手无灰尘。操场：定期清扫，清除杂物，保持操场整洁。花坛：定期除草、浇水、修剪，保持花卉生长良好，周边无垃圾。厕所：每天冲洗，保持地面干燥、无异味，洗手池、便池等设施清洁卫生。3.卫生巡查学校后勤部门安排专人负责校园环境卫生巡查，及时发现并处理卫生问题。巡查人员应每天定时巡查各公共区域，对发现的垃圾、杂物等及时清理，并做好记录。对于卫生问题较为严重的区域，巡查人员应及时通知相关班级或部门进行整改。六、环境卫生维护1.爱护校园环境全体师生应爱护校园内的花草树木、公共设施，不得随意践踏、攀折花草树木，不得损坏公共设施。倡导文明行为，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园环境整洁。2.垃圾分类处理学校应设置垃圾分类投放设施，引导师生进行垃圾分类投放。可回收垃圾、有害垃圾等应按照相关规定进行分类收集、存放，定期交由专业机构进行处理。加强对学生的垃圾分类教育，培养学生的环保意识和垃圾分类习惯。3.卫生设施维护学校后勤部门应定期对卫生设施设备进行检查、维护和更新，确保其正常使用。如发现水龙头、厕所设施等损坏，应及时报修，保证师生的正常使用需求。七、卫生教育与宣传1.卫生知识教育将卫生知识纳入学校健康教育课程体系，定期开展卫生知识讲座、主题班会等活动，向学生传授个人卫生、环境卫生、饮食卫生等方面的知识。利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传卫生知识，营造良好的卫生教育氛围。2.健康行为养成教育通过开展健康行为养成教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。培养学生的自我保护意识，教育学生如何预防疾病、应对突发卫生事件等。3.卫生宣传活动结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的卫生宣传活动，提高师生的卫生意识和参与卫生管理的积极性。组织学生参加卫生志愿者活动，让学生在实践中体验卫生管理的重要性，培养学生的社会责任感。八、奖励与惩罚1.奖励机制设立卫生管理先进班级、卫生之星等荣誉称号，对在卫生管理工作中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。对于积极参与卫生管理、卫生习惯良好的学生，学校可给予适当的物质奖励或精神鼓励，如颁发奖状、奖品等。在评选优秀学生、优秀班干部等荣誉时，将学生的卫生表现作为重要参考依据。2.惩罚措施对于违反卫生管理制度的学生，班主任应及时进行批评教育，并督促其改正。对于卫生不达标的班级，学校将给予通报批评，并责令限期整改。整改后仍不达标的班级，将取消该班级当年的评优评先资格。对于故意破坏校园环境卫生、损坏卫生设施设备的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其赔偿损失。九、监督与投诉1.监督机制学校卫生管理领导小组负责对全校卫生管理工作进行监督检查，定期对各班级、各公共区域的卫生情况进行评估和反馈。设立卫生监督举报电话和邮箱，鼓励师生对卫生问题进行监督举报，并及时查处和反馈处理结果。定期召开卫生管理工作会议，听取师生对卫生管理工作的意见和建议，不断改进卫生管理工作。2.投诉处理对于师生的卫生投诉举报，学校应及时受理，并安排专人进行调