班级环境卫生检查制度

PAGE班级环境卫生检查制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级环境卫生检查制度。2.适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生及班级环境。3.基本原则环境卫生检查工作应遵循客观、公正、公开的原则，确保检查结果真实反映班级环境卫生状况。二、检查内容与标准1.教室地面保持干净，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾。每日清扫，定期拖地，确保地面无明显污渍。2.课桌椅摆放排列整齐，横竖对齐，间距均匀。桌面整洁，无杂物堆积。3.黑板及讲台黑板擦拭干净，板书后及时清理。讲台保持整洁，物品摆放有序。4.门窗玻璃门窗干净，无灰尘、污渍。玻璃明亮，无手印、水渍。5.墙壁及天花板墙壁无脚印、球印、张贴物等。天花板无蜘蛛网、灰尘。6.卫生工具摆放扫帚、拖把、垃圾桶等卫生工具摆放整齐。垃圾桶及时清理，保持桶内无垃圾溢出。7.绿植养护定期浇水、修剪，保持绿植生长良好。花盆周围无杂物，摆放美观。三、检查人员与职责1.检查小组成立班级环境卫生检查小组，由班长担任组长，学习委员、生活委员等为成员。2.职责分工组长负责全面统筹环境卫生检查工作，协调各成员之间的工作。学习委员负责记录检查结果，整理检查数据。生活委员协助组长组织检查工作，对发现的问题及时督促整改。其他成员按照分工对教室各个区域进行细致检查。四、检查频率与时间安排1.检查频率每周进行[X]次全面环境卫生检查。2.时间安排检查时间为每周[具体日期]的[具体时间段]，确保在学生上课期间进行，不影响正常教学秩序。五、检查方法与流程1.检查方法采用实地查看的方式，对教室各个区域进行逐一检查。检查人员可使用工具（如纸巾擦拭等）辅助检查，以确定卫生状况。2.检查流程检查小组成员按照分工对教室各个区域进行检查。检查过程中，认真记录发现的问题及扣分情况。检查结束后，检查小组集中汇总检查结果，由学习委员进行记录和整理。六、评分标准与结果公示1.评分标准各项检查内容根据卫生状况分为达标、基本达标、不达标三个等级，分别对应不同的分值。达标得[X]分；基本达标得[X]分；不达标得[X]分，并根据具体情况酌情扣分。每周检查总分为[满分分值]分，最终得分按照各项检查内容的分值加权计算得出。2.结果公示每周检查结束后，由班长负责在班级公告栏公示检查结果，包括各小组得分、排名情况以及存在的主要问题。七、奖惩措施1.奖励措施连续[X]周获得环境卫生优秀的小组，给予班级荣誉表彰，并在班级积分中加分。对于在环境卫生维护方面表现突出的个人，给予表扬和小奖品奖励。2.惩罚措施当周环境卫生检查不达标且排名靠后的小组，需在下周进行卫生整改，并在全班同学面前作出检讨。多次环境卫生检查不达标且拒不整改的小组或个人，将在班级考核中予以扣分，并取消本学期部分评优资格。八、整改与复查1.整改要求对于检查中发现的问题，各小组应立即组织整改，明确整改责任人，确保在规定时间内完成整改。2.复查安排整改完成后，由检查小组进行复查，对整改情况进行验收。如复查仍未达标，将进一步加大整改力度，并按照惩罚措施进行处理。九、沟通与反馈1.意见收集定期收集同学们对班级环境卫生管理的意见和建议，鼓励大家积极参与班级环境建设。2.沟通渠道设立班级环境卫生意见箱，同学们可通过书面形式提出意见；也可在班级群内反馈问题，由班长或生活委员及时收集整理。3.反馈处理对于同学们提出的合理意见和建议，检查小组应及时研究并采取相应措施进行改进。处理结果及