高等院校卫生制度

PAGE高等院校卫生制度一、总则（一）目的为了加强高等院校卫生管理，保障师生员工的身体健康，创造良好的教学、科研和生活环境，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本卫生制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校内从事相关活动的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强健康教育、环境卫生管理、疾病监测等措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全员参与原则：全体师生员工应积极参与学校卫生工作，共同维护校园卫生环境。3.依法管理原则：严格遵守国家有关卫生法律法规，依法开展学校卫生管理工作。二、环境卫生管理（一）校园环境清洁1.校园公共区域应每日进行清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍、操场等。清扫内容包括地面、楼梯、走廊、门窗、扶手等，确保无杂物、无灰尘、无污渍。2.定期对校园内的绿化带、花坛进行修剪、除草和浇水，保持绿化植物的生长良好，无病虫害。3.及时清理校园内的垃圾和废弃物，做到日产日清。垃圾应分类收集，分别投放至相应的垃圾桶内，严禁随意丢弃。（二）卫生间管理1.卫生间应保持清洁卫生，每日进行清扫和消毒。地面、墙面、洗手台、便器等应无污垢、无异味。2.配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，并定期检查补充。3.定期对卫生间的设施设备进行检查和维护，确保正常使用。如发现损坏应及时报修。（三）饮用水卫生1.学校应提供安全卫生的饮用水，饮用水水源应符合国家相关标准。2.定期对饮用水设施进行清洗、消毒和维护，确保水质安全。3.加强对饮用水的卫生监测，每年至少进行一次水质检测，检测结果应符合国家饮用水卫生标准。（四）食品安全1.学校食堂应严格遵守食品安全法律法规，取得食品经营许可证，并按照许可范围经营。2.食堂从业人员应持有效健康证明上岗，保持个人卫生。3.加强食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品安全。食品采购应索证索票，建立进货台账；食品储存应分类存放，隔墙离地；食品加工应生熟分开，煮熟煮透；食品销售应使用清洁的餐具和容器。4.定期对食堂进行卫生检查，包括环境卫生、食品卫生、餐具消毒等方面。发现问题应及时整改。5.加强对食堂从业人员的食品安全培训，提高食品安全意识和操作技能。三、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.将健康教育纳入学校教学计划，开设健康教育课程，向学生传授健康知识和技能。2.健康教育课程应根据不同年级和专业的特点，制定相应的教学内容和教学方法，确保教学效果。3.健康教育课程的师资应具备相应的专业知识和教学能力，定期参加培训和学习，不断提高教学水平。（二）健康宣传活动1.学校应定期开展形式多样的健康宣传活动，如健康讲座、健康咨询、健康展览等，向师生员工普及健康知识，提高健康意识。2.利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康氛围。3.结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等主题活动，开展针对性的健康宣传活动，提高师生员工对特定健康问题的认识和重视程度。四、疾病防控与管理（一）传染病防控1.建立健全传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责。2.加强对师生员工的健康监测，每日进行晨检、午检和晚检，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工。3.做好传染病疫情的报告工作，一旦发现传染病疫情，应按照规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的防控措施。4.加强对教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气和消毒工作，定期对公共设施进行清洁消毒。5.对传染病患者应及时隔离治疗，待痊愈后凭医院证明方可返校上课或工作。同时，对密切接触者进行医学观察。（二）慢性病管理1.关注师生员工的慢性病情况，建立慢性病管理档案，对患有高血压、糖尿病等慢性病的人员进行登记管理。2.定期对慢性病患者进行随访，了解病情变化，提供健康指导和用药建议。3.组织慢性病患者参加健康讲座和康复训练活动，提高自我管理能力。（三）心理健康教育与辅导1.加强心理健康教育，开设心理健康课程，向学生传授心理健康知识和应对技巧。2.建立心理健康咨询室，配备专业的心理咨询人员，为师生员工提供心理咨询和辅导服务。3.关注师生员工的心理健康状况，及时发现和干预心理危机事件，保障师生员工的心理健康。五、卫生检查与考核（一）卫生检查制度1.成立卫生检查小组，定期对校园环境卫生、教室卫生、宿舍卫生等进行检查。2.卫生检查应制定详细的检查标准和评分细则，按照标准进行评分。3.检查结果应及时反馈给相关部门和责任人，并督促其整改落实。（二）考核办法1.将卫生工作纳入学校各部门和班级的考核内容，对卫生工作成绩突出的部门和班级进行表彰和奖励。2.对卫生工作不达标