关于班级卫生制度

PAGE关于班级卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生制度。2.适用范围本制度适用于[班级名称]全体学生。3.基本原则班级卫生管理遵循“人人参与、责任明确、定期检查、及时整改”的原则，确保班级卫生始终保持良好状态。二、班级卫生区域划分1.教室内部地面：包括过道、讲台、课桌椅周围等，由全体学生共同负责日常清扫。桌面及抽屉：每位学生负责自己座位的桌面整洁，保持抽屉内物品摆放整齐。黑板及讲台：每天安排专人负责课间擦黑板，放学后清理讲台。门窗玻璃：每月定期安排学生进行擦拭，确保明亮干净。墙壁及天花板：如有污渍或蜘蛛网，视情况安排学生进行清理。2.教室外部走廊及楼梯走廊及楼梯按照楼层划分区域，各楼层学生轮流负责每日清扫，包括地面清扫、扶手擦拭等。3.公共区域（如教室外窗台、绿植养护区域等）公共区域由班级统一安排值日小组，每周进行一次全面清扫和维护。三、卫生值日安排1.值日表制定根据班级实际情况，制定详细的值日表，明确每天的值日人员及职责。值日表应涵盖教室卫生、走廊卫生等各个区域，确保责任到人。2.值日时间早晨：提前[X]分钟到校，完成教室及走廊的清扫工作。课间：值日学生负责及时清理教室垃圾，保持环境整洁。放学后：全体值日学生共同完成教室及公共区域的全面清扫，包括地面拖地、垃圾清运等工作。3.特殊情况处理如遇特殊活动或临时变动，值日安排可根据实际情况进行灵活调整，但需提前通知相关学生。四、卫生标准及要求1.地面地面无杂物、无污渍、无水渍，保持干净整洁。清扫时要注意将垃圾彻底清理，不留死角。2.桌面及抽屉桌面无灰尘、无杂物，书本、文具摆放整齐。抽屉内物品分类存放，不得杂乱无章，定期清理抽屉内的废纸等垃圾。3.黑板及讲台黑板擦拭干净，无粉笔痕迹；讲台保持整洁，教具摆放有序，无灰尘、无杂物。4.门窗玻璃门窗玻璃明亮通透，无污渍、无手印，边框干净整洁。5.墙壁及天花板墙壁无污渍、无脚印，天花板无蜘蛛网。如发现有损坏或污渍，应及时报告并安排清理。6.走廊及楼梯走廊和楼梯地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍。定期清理楼梯间的垃圾桶，保持垃圾及时清运。7.公共区域公共区域保持清洁卫生，窗台无杂物，绿植养护良好，无枯萎、无黄叶，花盆周围无垃圾。五、检查与监督1.检查人员设立班级卫生检查小组，由班长担任组长，学习委员、生活委员等为成员。检查小组负责对班级卫生情况进行定期检查和不定期抽查。2.检查时间每天早晨早读前进行一次卫生初检，对教室及走廊卫生进行初步检查，发现问题及时通知值日学生整改。每周五下午放学后进行一次全面卫生检查，按照卫生标准对班级各个区域进行详细检查，并做好记录。3.检查方式检查小组采用实地查看的方式，对地面、桌面、门窗、墙壁等各个卫生区域进行逐一检查，对照卫生标准进行评分。4.评分标准卫生检查采用百分制评分，具体评分标准如下：地面（30分）：干净无杂物、无污渍、无水渍，得2530分；有少量杂物或轻微污渍，得2024分；有较多杂物或明显污渍，得1519分；地面脏乱差，得1014分。桌面及抽屉（20分）：桌面整洁、物品摆放整齐，抽屉内干净无杂物，得1620分；桌面有少量灰尘或物品摆放较乱，抽屉内有少量垃圾，得1215分；桌面灰尘较多或物品杂乱，抽屉内垃圾较多，得811分；桌面及抽屉脏乱差，得47分。黑板及讲台（15分）：黑板擦拭干净，讲台整洁有序，得1215分；黑板有少量粉笔痕迹，讲台较整洁，得911分；黑板粉笔痕迹较多，讲台有杂物，得68分；黑板及讲台脏乱，得35分。门窗玻璃（15分）：门窗玻璃明亮通透，无污渍、无手印，得1215分；有少量污渍或手印，得911分；污渍或手印较多，得68分；门窗玻璃脏污严重，得35分。墙壁及天花板（10分）：墙壁无污渍、无脚印，天花板无蜘蛛网，得810分；有少量污渍或轻微蜘蛛网，得67分；污渍或蜘蛛网较多，得45分；墙壁及天花板脏乱，得13分。走廊及楼梯（10分）：地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍，得810分；有少量垃圾或扶手有轻微灰尘，得67分；垃圾较多或扶手灰尘较多，得45分；走廊及楼梯脏乱差，得13分。5.结果公示每周五卫生检查结束后，检查小组及时统计评分结果，并在班级公告栏进行公示。公示内容包括各区域得分情况、本周卫生优秀个人及存在的问题等。6.整改措施对于卫生检查中发现的问题，检查小组及时反馈给值日学生及相关责任人，并要求限期整改。整改完成后，由检查小组进行复查，确保问题得到彻底解决。六、奖惩制度1.奖励每周评选出“卫生之星”，给予表扬和奖励。奖励方式可以是小奖品（如文具、笔记本等），也可以是在班级荣誉墙上张贴表扬海报等。对于在班级卫生管理中表现突出的小组或个人，如提出创新性的卫生管理建议并被采纳，或长期保持卫生优秀的，给予额外的奖励，如加分奖励（在综合测评中加分）等。2.惩罚对于卫生检查中多次出现问题且整改不力的值日学生，进行批评教育，并要求其在全班同学面前作出检讨。若班级卫生整体情况较差，影响到班级荣誉，将对全班学生进行适当惩罚，如减少一次班级活动或取消本周的某项特权等。惩罚措施旨在引起学生对班级卫生的重视，共同努力改善班级卫生状况。七、宣传与教育1.卫生知识宣传定期在班级内开展卫生知识宣传活动，通过黑板报、主题班会、健康知识讲座等形式，向学生普及卫生常识，如正确的洗手方法、预防传染病的措施、垃圾分类知识等，提高学生的卫生意识和自我保健能力。2.卫生习惯培养在日常学习生活中，注重培养学生良好的卫生习惯。教师以身作则，引导学生养成不乱扔垃圾、勤打扫、保持个人卫生等习惯。同时，通过班级文化建设，营造良好的卫生氛围，让学生在潜移默化中形成自觉