寒假安全 教学目标

汇报人:XXXX2026.02.02寒假安全教学目标CONTENTS目录01

寒假安全教学目标概述02

交通安全教学目标03

消防安全教学目标04

居家安全教学目标CONTENTS目录05

网络安全教学目标06

防溺水与户外活动安全目标07

健康与饮食安全目标08

应急处理与实践应用目标寒假安全教学目标概述01安全教学的核心价值与意义安全是快乐假期的前提保障寒假是学生放松身心的时光，但居家火灾、交通事故、网络诈骗等安全事故会给假期蒙上阴影，甚至造成无法挽回的损失，安全教学能有效预防此类事件发生。安全意识是自我保护的关键防线树立"安全第一，预防为主"的思想意识，帮助学生识别潜在风险，主动规避危险行为，从源头上减少安全事故的发生，是安全教学的核心目标之一。安全知识与技能是平安成长的基石通过安全教学，学生掌握防火、防盗、防溺水、防网络诈骗、防交通事故等安全知识和应急处置技巧，能在面对突发状况时冷静应对，有效自救互救。安全责任关乎个人与家庭幸福个人安全不仅是自身健康成长的需要，也牵动着家庭的幸福。安全教学强调重视安全、遵守规则，是对自己和家人负责的体现，共同营造平安和谐的假期氛围。三维教学目标体系构建知识与技能目标使学生了解寒假期间可能遇到的交通安全、消防安全、网络安全等各类安全隐患，掌握防火、防盗、防溺水、防网络诈骗、防交通事故等安全知识和应急处置技巧，能识别潜在风险并主动规避危险行为。过程与方法目标通过案例分析、情景模拟、小组讨论、安全知识竞赛、逃生演练等多种形式，引导学生将安全知识应用于实践，培养学生逻辑思维、批判性思维和解决问题的能力，提高应对紧急情况的能力。情感态度与价值观目标树立"安全第一，预防为主"的思想意识，培养学生在面对安全风险时的冷静态度和责任感，认识到个人安全不仅是自身健康成长的需要，也牵动着家庭的幸福，珍爱生命，自觉遵守安全规则，共同营造平安和谐的假期氛围。寒假安全风险特征与教学重点

01寒假安全风险的主要特征寒假期间，学生安全风险呈现出居家安全隐患增多、交通出行风险加大、网络诈骗高发、冬季火灾易发等特征，且由于学生自主活动时间增加，监管相对薄弱，风险防控难度提升。

02居家安全教学重点重点教授用电安全（如湿手不触碰电器、不私拉乱接电线）、燃气安全（如规范使用燃气设备、燃气泄漏应急处置）、防盗防骗（如不给陌生人开门、保护个人信息）等内容，强化家庭内部安全防护意识。

03交通安全教学重点围绕交通规则展开，包括行人安全（走人行道、遵守信号灯）、骑行安全（未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动车）、乘车安全（系安全带、不乘坐非法营运车辆），强调恶劣天气（雨雪冰冻）出行注意事项。

04消防安全与防溺水教学重点消防安全聚焦火灾预防（不玩火、安全使用取暖设备）、火灾逃生技能（湿毛巾捂鼻、不乘电梯）和灭火器使用；防溺水重点强调冬季不擅自到结冰水域玩耍，发现他人落水不盲目施救，及时寻求成人帮助。

05网络安全与心理健康教学重点网络安全教学包括防范网络诈骗（不轻信陌生链接、保护个人信息）、合理控制上网时间、抵制不良信息；心理健康教学注重引导学生保持积极心态，加强与家人沟通，预防假期焦虑情绪，确保身心健康。交通安全教学目标02交通法规认知与行为规范目标掌握行人通行基本准则

理解并遵守"红灯停，绿灯行"规则，知晓行人应走人行道，横穿马路需走斑马线或过街设施，不边走路边看手机，不在马路边追逐打闹。明确骑行年龄与安全要求

清楚未满12周岁严禁在道路上骑自行车，未满16周岁严禁骑电动自行车上路。骑电动车时需佩戴安全头盔，不超速、不逆行、不载人。规范乘车安全行为

选择正规营运交通工具，不乘坐无牌无证、超载超员车辆及非法网约车。乘坐私家车时系好安全带，乘坐公共交通时待车辆停稳后上下车，不将头、手伸出窗外。培养文明出行意识

在公共场所遵守公共秩序，乘坐公共交通时先下后上不争抢，安静乘车不嬉闹。乘自动扶梯抓紧扶手，留意前方，注意脚下。进入人员密集场所时，先熟悉安全出口和逃生通道位置。乘车安全技能培养目标

交通工具选择能力培养学生能够准确识别正规营运交通工具，拒绝乘坐无牌无证、超载超员车辆及非法网约车，优先选择有资质的公共交通或租车服务的能力。

安全装置规范使用能力使学生掌握乘坐私家车时全程系好安全带，4周岁以下儿童使用安全座椅；乘坐电动自行车时规范佩戴安全头盔等安全装置的正确使用方法。

乘车行为安全意识培养学生养成待车辆停稳后上下车，不将头、手伸出窗外，不在车内嬉戏打闹或干扰驾驶员，不在公路上、停放车辆周围及车辆盲区玩耍的安全行为习惯。

特殊情况应对能力使学生具备在乘车过程中遇到突发状况时的基本应对能力，如车辆故障、交通事故等，能够保持冷静，听从驾驶员或现场人员指挥，有序疏散。特殊天气出行安全应对目标

恶劣天气预警信息获取与解读能力掌握通过官方渠道（如气象部门网站、预警APP）查询雨雪、冰冻、大雾等特殊天气预警信息的方法，能准确理解预警级别及对应的出行风险提示。

雨雪冰冻天气出行安全防护技能学会在雨雪冰冻天气选择防滑footwear，行走时放慢速度、注意观察路面，避免在结冰河面、湖面等危险区域逗留，骑行时能正确应对路面湿滑情况。

特殊天气下交通方式合理选择能力能够根据特殊天气状况，理性选择安全的交通方式，如恶劣天气优先选择公共交通，避免自驾或骑行，不乘坐无资质、超载及存在安全隐患的车辆。

突发天气变化应急处置能力在出行途中遇到天气突变（如暴雪、浓雾）时，能保持冷静，及时采取避险措施，如寻找安全场所暂避，主动与家长、老师联系报告情况，听从现场人员指挥。消防安全教学目标03火灾隐患识别与预防目标01电器使用隐患识别目标能够准确识别电器插头、电线磨损老化、大功率电器违规使用、湿手操作电器等常见用电安全隐患，掌握检查方法。02燃气安全隐患识别目标学会通过异味、燃气表指针异常、管道声响等识别燃气泄漏隐患，了解燃气设备附近堆放易燃物的危险性。03消防通道与设施隐患识别目标能判断消防通道是否被杂物堵塞、消防器材是否完好有效且未被遮挡，熟悉其正确位置和使用方法。04易燃易爆物品管理预防目标明确酒精、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品的存放规范，做到及时清理，不将其置于危险环境。05用火行为规范预防目标养成不玩火、不随意丢弃火种的习惯，了解冬季取暖设备与易燃物保持安全距离的重要性，预防用火引发火灾。灭火器使用与逃生技能目标灭火器规范使用掌握目标使学生牢记"一拔、二握、三压"操作口诀，即拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部，压下手柄喷射，能正确选择和使用干粉或二氧化碳灭火器。火场逃生基本方法掌握目标让学生掌握不入险地、不贪财物，采取简易防护（用湿毛巾捂鼻匍匐前进），善用疏散通道（严禁乘坐电梯），身上着火立即就地打滚压灭火苗等基本逃生方法。特殊场景应急处置能力目标使学生学会在被困室内时，关紧房门并用湿衣物堵塞门缝，在窗口挥舞鲜艳衣物呼救；面对油锅起火能立即盖紧锅盖，电气火灾先切断电源再扑救等特殊场景的应急处置。火情报警要点掌握目标培养学生在发现火情时保持沉着镇定，第一时间拨打119火警电话，清晰说明起火详细地址、燃烧物质、火势大小及被困情况的能力。烟花爆竹安全燃放教学目标

掌握燃放场地选择规范能够准确识别并选择室外空旷地带，远离易燃物、人群、建筑物及电力设施，严禁在室内、楼道、阳台或封闭容器内燃放烟花爆竹。

明确燃放行为禁止事项知晓并遵守未成年人独立燃放、手持或向人群中燃放、在禁放区域燃放等六类严禁行为，了解违规燃放的潜在风险及后果。

学会产品选购与检查方法掌握从正规渠道购买有生产许可证、防伪标识的合格烟花爆竹产品，并能检查包装完好性、引线牢固度，拒绝购买“三无”产品及超标烟花爆竹。

掌握应急处理与防护技能了解燃放时需佩戴防护眼镜和手套，点燃后迅速撤离至安全距离；学会炸伤后用清水冲洗伤口并就医，以及未燃尽爆竹的安全处理方法。居家安全教学目标04用电安全操作规范目标

电器使用前检查目标确保学生掌握检查电器插头、电线有无磨损、老化现象，确认电器开关及零部件完好，无漏电风险后再接通电源的技能。

正确使用电器设备目标使学生能够严格按照说明书要求使用家用电器，不超负荷用电，不私拉乱接电线，湿手不触碰电器，不用湿布擦拭使用中的电器。

电器使用中监管目标培养学生在使用电暖器、电熨斗等高温电器时，能做到远离易燃可燃物，不将衣物直接覆盖烘烤，使用期间有人看管，离家或睡前关闭电源的习惯。

电源插拔与线路维护目标让学生学会插拔电源插头时不要用力拉拽电线，防止绝缘层受损。电线绝缘皮剥落应及时更换或用绝缘胶布包好，不继续使用破损线路。

紧急情况处置目标使学生掌握遇电器着火，立即切断总电源再救火，切勿用水直接泼浇；发现有人触电，立即呼喊成年人相助并切断电源，不直接用手施救的应急处置方法。燃气使用与防泄漏教学目标

知识目标：识别燃气泄漏迹象使学生能够准确说出燃气泄漏的常见迹象，如闻到类似臭鸡蛋的异味、观察到燃气表指针异常转动、听到管道或阀门处有“嘶嘶”漏气声等。

能力目标：掌握应急处理步骤让学生学会燃气泄漏时的正确应急处置方法，包括立即打开门窗通风、关闭燃气总阀门、严禁开关电器和使用明火，并能在安全区域拨打燃气公司抢修电话或119报警。

意识目标：树立规范使用观念培养学生安全使用燃气的意识，使其了解使用燃气时需保持通风、有人照看，使用后及时关闭阀门，不随意触碰燃气设备，不私自安装、维修燃气设施。

技能目标：学会安全检查方法指导学生掌握定期检查燃气管道、阀门、连接软管是否老化、破损、松动的基本方法，了解燃气报警器的作用和安装重要性。防盗防骗与陌生人应对目标识别陌生人常见诈骗套路能够辨别陌生人伪装成快递员、维修人员、邻居等身份，以送礼物、检查维修、求助等理由的敲门或搭讪套路。掌握独自在家防盗防骗方法学会独自在家时，通过猫眼观察识别陌生人，不轻易开门，可假装家中有成人，遇到可疑情况及时联系家长或报警。提高个人信息保护意识做到不向陌生人透露姓名、家庭住址、电话号码、父母职业及联系方式等个人敏感信息，不随意告知陌生人独自在家或出行情况。学会应对陌生人纠缠与冲突遇到陌生人纠缠或威胁时，保持冷静，避免正面冲突，寻找机会快速离开至人多安全区域，大声呼救并向周围人群求助，及时联系家长或报警。网络安全教学目标05个人信息保护意识培养目标识别个人敏感信息能力能够准确识别身份证号、银行卡号、家庭住址、电话号码、父母职业及联系方式等个人敏感信息，明确其不可随意泄露的特性。网络信息辨别与筛选能力具备对网络信息的辨别能力，不随意点击不明链接，不下载未知来源的软件，能够识别网络诈骗信息，不轻易相信陌生人的网络言论。个人信息保护行为习惯养成养成不向陌生人透露个人敏感信息、不随意添加陌生网友、不单独约见网友的行为习惯，在使用手机或银行卡支付时注意遮挡密码，交易完成后确认账户信息。网络安全风险防范意识树立网络安全风险防范意识，了解网络诈骗的常见手段和新型毒品、非列管物质等通过网络传播的危害，提高对“提神”“减肥”等引诱性信息的警惕性。网络诈骗识别与防范目标

掌握网络诈骗常见类型与特征了解网络诈骗的典型类型，如网络购物诈骗、冒充客服诈骗、中奖诈骗、网络贷款诈骗等，认识其常用手段和特征，如以“低价”“中奖”“紧急求助”等为诱饵。

提升个人信息保护意识与能力学会识别并保护个人敏感信息，如身份证号、银行卡号、密码、家庭住址、联系方式等，不随意在网上泄露，不点击不明链接，不下载未知来源软件。

培养理性判断与警惕心理面对网络上的信息和诱惑，能够保持冷静，理性分析，不轻信陌生人的花言巧语和过度美好的承诺，警惕“天上掉馅饼”式的陷阱。

掌握网络诈骗应对与求助方法知晓遭遇网络诈骗后的正确应对措施，如立即停止交易、保存证据、及时向家长、老师或公安机关（110）报告，学会运用法律武器维护自身权益。健康上网习惯养成目标

上网时长合理控制目标引导学生合理规划上网时间，明确每日上网时长上限，避免沉迷网络游戏、短视频等虚拟空间，确保不影响学习、休息与身体健康。

网络信息辨别能力提升目标培养学生对网络信息的甄别能力，使其能够辨别虚假信息、网络谣言，不随意点击不明链接，不下载未知来源的软件，提高信息安全意识。

个人信息保护意识强化目标使学生充分认识个人信息的重要性，不轻易在网上泄露姓名、家庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息，不随意添加陌生网友，保护个人隐私安全。

网络言行规范自律目标教育学生规范网络言行，做到文明上网，不发表侮辱、欺凌他人的言论，不参与网络谣言传播，自觉抵制网络不良信息，营造健康网络环境。防溺水与户外活动安全目标06冰面水域风险认知目标识别冰面潜在危险区域能够准确辨别未经安全检测的自然水域冰面（如河流、湖泊、池塘）与正规滑冰场的区别，知晓冰层厚度不足、冰面有裂纹或积雪覆盖区域的危险性。理解冰面承载能力与风险了解冰层厚度与承重的关系，认识到即使看似坚固的冰面也可能因温度变化、水下暗流等因素存在破裂风险，明白单人或多人在冰面活动可能导致冰面塌陷。知晓冬季溺水事故危害认识到冬季冰面落水后，低温会迅速导致身体失温、肌肉痉挛，增加救援难度和死亡风险，了解每年因冰面玩耍、滑冰不当引发的溺水事故案例及其严重后果。溺水事故应急处置目标

快速准确判断险情能够迅速识别溺水者状态，如挣扎、呼救、沉浮等，判断水域环境是否存在暗流、漩涡等危险，为后续救援提供依据。

确保自身安全优先明确救援者需首先保证自身安全，不盲目下水或手拉手结链施救，避免造成次生伤亡，优先选择岸上救援工具或寻求成人帮助。

有效实施岸上救援掌握利用救生圈、长竹竿、绳索等岸上救援工具的使用方法，在保证安全距离的前提下，将工具递给溺水者，帮助其脱离危险水域。

及时正确报警求助牢记110、120报警电话，能够清晰准确报告事故地点、溺水者情况及自身联系方式，确保救援力量快速抵达。

科学进行现场急救在专业医护人员到达前，若溺水者被救上岸，能初步判断其意识和呼吸，必要时配合成人进行心肺复苏等基础急救措施，为生命争取时间。危险区域规避与自我保护目标危险区域识别与远离能力能够准确识别轨道区间、在建工地、高压电线附近、变电站、危化品仓库等危险区域，自觉遵守规定，不擅自进入或翻越围栏、隔离设施。冬季特殊危险区域防范知晓冬季结冰湖面、河面、池塘等水域的危险性，不前往玩耍或滑冰，不捡拾掉入水域的物品，避免溺水或冰面坍塌风险。意外事件应对与求助技能掌握发现他人落水时的正确应对方法，即不盲目施救，立即大声呼救并寻求成人帮助，或利用救生器材投掷救援，同时拨打110、120报警求助。健康与饮食安全目标07食品安全鉴别与卫生习惯目标

掌握食品质量鉴别方法学会辨别“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家），不购买过期、变质及来源不明的食物，查看包装食品的商标、生产日期及保质期。

养成良好饮食卫生习惯坚持饭前便后洗手，生吃瓜果彻底清洗，不喝生水。生熟食物分开存放和加工，避免交叉污染，不暴饮暴食，合理搭配膳食。

远离高风险食品与行为少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品，不食用腐烂变质食物。不接触烟酒，不购买和食用来源不明的“网红食品”或街头摊贩的不洁食物。传染病预防与健康管理目标

强化个人卫生习惯养成引导学生坚持戴口罩、勤洗手、常通风等良好卫生习惯，在公共场所保持人际距离，筑牢传染病预防的第一道防线。

提升疾病监测与应对能力教育学生密切关注流感等冬季常见传染病疫情动态，做好自我健康监测，出现不适症状及时就医并报告，做到早发现、早处理。

培养健康生活方式保证充足睡眠时间，小学生每天10小时、初中生9小时、高中生8小时；合理搭配膳食，不暴饮暴食，选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，增强免疫力。

减少感染风险暴露引导学生尽量不去人群密集、空气不流通的公共场所，避免接触传染病患者，降低感染疾病的风险。合理作息与体育锻炼目标

科学作息时间规范小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时，养成规律的作息习惯，保证充足睡眠。

健康生活习惯培养坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，在公共场所保持人际距离，注意防范流行疾病，做好健康监测。

体育锻炼计划制定选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，每日保证一小时左右的体育锻炼，保持良好的、充沛的精力。

电子产品使用管理控制手机、电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络，合理安排上网时长，避免沉迷网络游戏与短视频。应急处理与实践应用目标08紧急求助与报警技能目标

掌握紧急联系方式熟记110（报警）、119（火警）、120（急救）等紧急电话，能准确、清晰说明事件类型、地点及联系方式。

清晰准确报告信息报警时能准确描述事件发生的详细地址、现场情况、人员伤亡等关键信息，避免因信息模糊延误救援。

学会现场自我保护在等待救援期间，