人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气专题测试试卷(含答案解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、将盛满氧气且等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞，然后分别设法将其点燃，使二者充分燃烧后并冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平A．指针偏向右 B．指针先向左后向右偏 C．仍处于平衡状态 D．指针偏向左2、下列有关空气及空气成分的说法不正确的是A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气的成分按体积计算，氮气大约占78％C．目前计入空气质量评价的主要污染气体是SO2、CO2、NO2、O3等D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用3、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe3O4B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟4、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾（KClO3）中进行加热制取氧气，测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。下列关于该过程的说法正确的是A．c代表氧气B．t1时刻，氧气开始产生C．t2时刻，高锰酸钾开始分解D．起催化作用的物质的质量一直保持不变5、未计入空气污染指数项目的物质是A． B． C． D．CO26、空气成分中，能供给呼吸的是A．稀有气体 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳7、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞，壮丽甲天下，昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代，未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期，以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林 B．加强废气处理 C．露天焚烧秸秆 D．垃圾分类投放8、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体9、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．硫粉 D．铁丝10、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳 B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是___________；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是___________；（3）属于混合物的是___________（4）属于稀有气体的是___________；（5）属于固体的是___________2、下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。①氮气②氧气③稀有气体④水（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾______；（2）空气中使食物变质的主要气体是______；（3）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光______；（4）空气中含量最多的气体______；（5）题目所给物质中，属于混合物的是______。3、如图所示的是初中化学中用到集气瓶的一些实验，回答下列有关问题：（1）实验A：若实验前未夹紧止水夹，则进水量___________(填“偏大”或“偏小”)。（2）实验B：氧气应该从___________(选填“a”或“b”)通入。（3）实验C：能证明该实验发生化学变化的现象是___________。（4）实验D：图示的操作有误，正确的做法是___________。4、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置，将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，冷却至室温。测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2)，可以计算出氧气的体积分数：O2%=。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃）（1）a~b段，压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。b~c段，压强增大是因为________导致气体受热膨胀。（2）c~e段，压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应，消耗了氧气，生成了五氧化二磷，该反应的化学方程式为：___________。（3）依据图2可知，a点压强为104kPa，e点压强为81.8kPa，可计算得出空气中氧气含量为________（计算结果精确至0.1%）。（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量，该实验的优点是________（写一点）。5、写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：（1）细铁丝在氧气中燃烧：______，属于______反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：______，属于______反应。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为0.7L，集气瓶内水的体积为0.1L，实验开始前量筒中水的体积0.2L，实验结束后水的体积为0.1L。（1）该实验测得氧气体积分数_____（结果保留小数点后一位），导致结果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_____克。（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果保留小数点后两位）2、已知用高锰酸钾制取氧气时，生成氧气的质量约为高锰酸钾的，现有32克高锰酸钾，生成的氧气量与多少升空气中氧气量相当？（已知氧气的密度为1.429g/L，计算结果保留一位小数）3、经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L．一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。（已知：标准状况下，O2的密度为1.429g/L）请解答：（1）一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人______________天的供氧。（2）一个正常的成年人需要吸入__________体积的空气，才能维持一天正常的生命活动？这些空气中所含氧气的质量是多少Kg？4、同学们，你们都看过科幻小说《海底万里行》吧！在文章中描述的尼摩船长和他的“鹦鹉螺号”潜艇在大海中畅游的故事，相信给你们留下了深刻的印象。在潜水艇里常要配备氧气的再生装置，其反应原理：在常温下用过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠（Na2CO3）和氧气，保证长时间潜航。假设每一个船员每小时所需的氧气等于100L空气中所含的氧气，那么“鹦鹉螺号”潜艇一次贮气15000000L空气。（已知：标准状况下，O2的密度为1.429g／L，氧气在空气中的体积分数均按1/5计算）请解答：（1）写出氧气再生装置里反应的符号表达式___________（2）这些空气中所含氧气的质量是多少Kg_______？（3）这些空气可供50名船员在潜航状态下持续使用多少天______？5、已知在0℃，1.01×105Pa下，氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算：（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（1）正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？（空气中氧气的体积分数约为21%）（2）在0℃，1.01×105Pa下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、化学兴趣小组同学对“影响过氧化氢溶液分解制氧气速率的因素”进行了探究。实验编号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰用量/g产生氧气的体积/mL待测数据①512200.2125a②3012200.2125b③3012400125c④3012900125d（1）请写出二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的文字表达式_______。（2）本实验中测量氧气体积的装置应该选择图甲中的________(填字母序号)。（3）上述实验中“待测数据”是指____________；若a＞b，则可得出的结论是__________。（4）若要探究温度对反应速率的影响，应选择的实验编号为__________。（5）小明通过查阅资料得知过氧化氢酶也能催化过氧化氢溶液分解制取氧气，但当温度过高时其会失去催化效果。为了比较二氧化锰和过氧化氢酶的催化能力，小明按图乙所示装置进行了如下实验。实验编号实验操作Ⅰ取1.5mg过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入锥形瓶中，搅拌后塞紧橡皮塞Ⅱ用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mLH2O2溶液注入锥形瓶中，采集数据，直至反应结束Ⅲ用3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰重复上述Ⅰ、Ⅱ实验，获取数据如图丙①分析图丙数据，可知过氧化氢酶对过氧化氢溶液分解的催化能力比二氧化锰_________(填“强”或“弱”)。②查阅资料得知：过氧化氢溶液分解为放热反应。小明推测过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中过氧化氢溶液分解速率突然变慢。请说明理由________。-参考答案-一、单选题1、D【详解】白磷燃烧生成五氧化二磷固体，气体减少，瓶内压强降低；木炭燃烧生成二氧化碳气体，左侧消耗氧气，右侧消耗氧气的同时产生二氧化碳，其气压不变，打开止水夹后，右侧瓶内气体进入左侧瓶内，质量减少，所以打开弹簧夹后指针向左偏转，故选D。2、C【详解】A、工业上利用空气中组分的沸点不同的原理，用分离液态空气法获取氧气，故A正确；B、空气的成分按体积计算，氮气大约占78%，氧气占21%，故B正确；C、目前计入空气质量评价的主要污染气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物，二氧化碳不包括在内，故C错误；D、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成有机物和氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故D正确；故选C。3、A【分析】物质的燃烧现象指能观察到的各种改变【详解】A、细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，为反应现象，生成Fe3O4不是反应现象，应表达为生成黑色固体，选项不正确；B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，正确；C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，正确；D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，正确。故选A。【点睛】

4、B【分析】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，高锰酸钾分解的温度低，先分解生成氧气，故a表示氯酸钾，b表示高锰酸钾、c在氯酸钾分解时生成，故c表示氯化钾。【详解】A、由分析可知，c代表氯化钾，不符合题意；B、t1时刻，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故氧气开始产生，符合题意；C、由分析可知，a表示氯酸钾，t2时刻，氯酸钾开始分解，不符合题意；D、起催化作用的物质是二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成二氧化锰，故二氧化锰的质量逐渐增加，待高锰酸钾完全反应后，不再变化，不符合题意。故选B。5、D【分析】计入空气污染指数项目的物质有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、PM2.5、PM10。【详解】A.二氧化硫属于空气污染指数项目的物质，不符合题意；B.臭氧属于空气污染指数项目的物质，不符合题意；C.二氧化氮属于空气污染指数项目的物质，不符合题意；D.二氧化碳是空气的主要成分之一，不属于空气污染指数项目的物质，符合题意；故选D。【点睛】6、C【详解】A：稀有气体包括氦氖氩氪氙氡，化学性质稳定。不能供给呼吸。B：氮气化学性质稳定，不能用于呼吸。C：氧气的用途是供给呼吸，支持燃烧。D：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。综上所述：选择C。【点睛】7、C【详解】A、积极植树造林，会减少污染，符合这一思想，故选项错误；B、加强废气处理，防止空气污染，符合这一思想，故选项错误；C、露天焚烧秸秆，会污染空气，不符合这一思想，故选项正确；D、垃圾分类投放，会减少污染，符合这一思想，故选项错误。故选：C。8、C【详解】A、铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；B、木炭在空气中燃烧，烧至红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；D、白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意。故选C。9、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项不符合题意；B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，故选项符合题意。故选D。10、C【详解】A、生成二氧化碳是实验结论不是实验现象，故选项错误；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不是蓝紫色，故选项错误；C、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光,放出大量的热，故选项正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项错误。故选C【点睛】二、填空题1、（1）②（2）④（3）⑥（4）⑦（5）③【解析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填②。（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是二氧化硫，故填④。（3）食盐水是食盐与水组成的溶液，属于混合物，故填⑥。（4）氖气属于稀有气体，故填⑦。（5）五氧化二磷是一种白色粉末，属于固体，故填③。2、（1）④（2）②（3）③（4）①（5）③【解析】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾，故填：④；（2）空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，利于微生物和细菌繁殖，故填：②；（3）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体，故填：③；（4）空气中含量最多的气体是氮气，占总体积的78%，故填：①；（5）题目所给物质中，属于混合物的是稀有气体（含有氦气、氖气、氩气等），故填：③3、（1）偏大（2）a（3）剧烈燃烧，生成一种黑色固体（4）把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气已收集满【解析】（1）实验A是红磷测定空气中氧气含量的实验，若实验前未夹紧止水夹，红磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中会逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多，所以若红磷燃烧时，没有夹紧止水夹，后果是测量结果偏大；（2）实验B水用装满水的万用瓶收集氧气，氧气应该从a通入，把水从b端排出的过程，故答案为：a；（3）铁丝在纯净的氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，燃烧、生成黑色固体说明有新物质生成，故发生化学变化的现象为：剧烈燃烧，生成一种黑色固体；（4）氧气的验满是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气已收集满。4、（1）反应放热（2）（3）21.3%（4）白磷着火点低，在容器内易引燃，可防止气体泄漏引起的误差（合理即可）【解析】（1）b-c段，白磷燃烧放出大量的热，压强增大是因为反应放热，气体急速膨胀；（2）白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为；（3）根据氧气的体积分数公式可知，结合图示可知，空气中氧气含量为：；（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量，该实验的优点是白磷着火点低，在容器内易引燃，可防止气体泄漏引起的误差（合理即可）。5、（1）化合（2）分解【分析】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为。该反应符合“多变一”的特点，是化合反应。（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解为水和氧气，符号表达式为。该反应符合“一变多”的特点，是分解反应。【点睛】三、计算题1、（1）16.7%；白磷不足（装置漏气等合理即可）（2）0.13g【分析】（1）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。导致结果偏小的原因从白磷的量和装置气密性等角度分析。（2）根据每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气和空气中氧气的体积分数是20%计算。【详解】（1）该实验测得氧气体积分数＝；导致结果偏小的原因可能是：白磷不足、装置漏气等（2）完成此实验至少需要白磷质量：2、10.7L【详解】已知用高锰酸钾制取氧气时，生成氧气的质量约为高锰酸钾的，现有32克高锰酸钾，生成的氧气量＝32g×＝3.2g，氧气的体积＝≈2.24L；空气的体积＝2.24L÷21%≈10.7L。3、【答题空1】【答题空2】【答题空3】（1）15；（1）2400L；0.68592【详解】（1）10800L(20L1.5)24小时/天=15天；（2）按气体占空气体积的五分之一计算，则一个正常的成年人一天需要空气的体积为：20L24=2400L；这些空气中所含氧气的质量是20L241.429g／L=0.68592Kg。4、（1）Na2O2+CO2Na2CO3+O2（2）4287Kg（3）125【详解】（1）在常温下，过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的符号表达式为：Na2O2+CO2Na2CO3+O2；（2）这些空气中所含氧气的