安徽理工大学《教育心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

第1页学院：专业班级：姓名：学院：专业班级：姓名：学号：装订线内不要答题学院/专业：__________姓名：__________学号：__________注意事项：1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人的行为而发生的A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论2.在教育心理学中，“先行组织者”的提出者是A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.桑代克D.班杜拉3.学生在学习过程中，将新知识与头脑中已有的知识建立联系，这种学习策略属于A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要危机是A.信任对不信任B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱5.教师期望效应又被称为A.晕轮效应B.首因效应C.罗森塔尔效应D.近因效应6.以下哪种动机属于内部动机A.为了获得奖学金而努力学习B.为了得到老师的表扬而认真听讲C.对知识的好奇心和求知欲D.为了在比赛中获奖而积极训练7.在学习迁移中，一种学习对另一种学习产生积极的促进作用，称为A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移8.根据加涅的学习结果分类，学生学会如何与他人合作，这属于A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度9.学生在解决问题时，能够从多个角度思考，提出多种解决方案，这体现了思维的A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性10.在品德形成过程中，个体对道德规范的认识和理解属于A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，多选、少选或错选均不得分）1.教育心理学的研究对象包括A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康E.教育与心理发展的关系2.以下哪些属于认知主义学习理论的代表人物A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克E.斯金纳3.学习策略可以分为A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.复述策略E.精细加工策略4.影响学习迁移的主要因素有A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导E.学习情境的相似性5.以下哪些属于品德的心理结构A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，将答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂“A”，错误的涂“B”）1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。2.行为主义学习理论强调学习是个体主动构建认知结构的过程。3.元认知策略是对认知的认知，包括计划策略、监控策略和调节策略。4.根据马斯洛的需要层次理论，自我实现的需要是最高层次的需要。5.学习动机越强，学习效果就越好。6.负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用。7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。8.在教学中，教师应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会对学生产生负面影响。9.认知风格是个体在认知活动中所偏爱的信息加工方式。10.学生的学习主要是在教师的指导下进行的，因此教师的教学方法对学生的学习效果起着决定性作用。四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述建构主义学习理论的主要观点。2.简述影响问题解决的主要因素。3.简述如何培养学生的学习动机。4.简述品德形成