小学语文作文能力提升试题及真题

小学语文作文能力提升试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：小学语文作文能力提升试题及真题考核对象：小学中年级（三至四年级）学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在写《我的好朋友》时，要使文章生动，应该重点描写朋友的（）A.外貌特征B.性格特点C.家庭背景D.学习成绩2.以下哪种开头方式不适合写《一次难忘的旅行》？（）A.直接点明主题：“去年暑假，我去了外婆家。”B.描写环境：“清晨，阳光透过窗户洒进房间……”C.插入疑问：“你有没有去过海边？那里可真美！”D.引用名言：“‘读万卷书，行万里路’，我终于有机会……”3.写《我学会了骑自行车》时，哪个段落最适合描写遇到困难的过程？（）A.开头介绍自行车的样子B.中间描述摔倒和哭泣C.结尾总结进步的快乐D.过渡到后来如何练习4.修改病句“他高兴地跳起来，非常快乐。”，最合适的修改是（）A.删除“高兴地”B.删除“非常快乐”C.改为“他高兴地跳起来，脸上洋溢着笑容”D.改为“他跳起来，心里非常快乐”5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文适合用哪种写作方法？（）A.比喻B.排比C.拟人D.对比6.写《我的妈妈》时，可以加入哪些内容使文章更感人？（）A.妈妈的生日B.妈妈生病时的照顾C.妈妈的爱好D.妈妈的工作单位7.以下哪个句子描写声音最生动？（）A.风声很大B.风声像老虎一样吼叫C.风声在窗外吹D.风声让人不舒服8.写《一次运动会》时，哪个段落适合描写比赛过程？（）A.开头介绍运动会的意义B.中间详细描述跑步比赛的紧张C.结尾总结自己的感受D.过渡到运动会后的活动9.修改病句“他跑得快，像一阵风。”，最合适的修改是（）A.删除“像一阵风”B.改为“他跑得快，像风一样”C.改为“他跑得像一阵风一样快”D.改为“他跑得飞快”10.写《我最喜欢的季节》时，哪个季节最容易描写？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天二、填空题（每题2分，共20分）1.写人作文时，要抓住人物的______和______来描写。2.描写景物时，可以按照______、______、______的顺序来写。3.写事作文时，要交代清楚事情的______、______、______和______。4.修改病句“他今天很高兴，因为得到了一个礼物。”，改为______。5.《草船借箭》这篇课文主要运用了______的写作方法。6.写《我的书包》时，可以从______、______、______等方面来描写。7.描写声音时，可以用______、______、______等词语。8.写《一次帮助同学》时，可以描写______、______、______三个步骤。9.修改病句“小猫很可爱，毛很软。”，改为______。10.写《我的梦想》时，可以写自己想______，为什么想______，以及______。三、判断题（每题2分，共20分）1.写作文时，开头一定要写题目。（）2.《桂林山水甲天下》这篇课文适合用排比的写作方法。（）3.写《我的老师》时，可以描写老师的外貌、性格和教学特点。（）4.修改病句“他跑得很快，是因为他练习了。”，改为“他跑得很快，因为他每天练习跑步。”是正确的。（）5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。（）6.写《一次春游》时，可以加入自己的感受和想法。（）7.修改病句“他高兴地笑了。”，改为“他高兴地跳起来，笑了。”是正确的。（）8.写《我的妈妈》时，可以描写妈妈的外貌、性格和对自己的影响。（）9.《草船借箭》这篇课文主要讲述了诸葛亮如何利用智慧借箭的故事。（）10.写作文时，结尾一定要总结全文。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.写人作文时，如何抓住人物的特点来描写？2.描写景物时，可以按照什么顺序来写？3.写事作文时，要交代清楚哪些要素？五、应用题（每题9分，共18分）1.请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。要求：-介绍你的好朋友的外貌、性格；-写一件你和好朋友之间发生的事情；-表达你对好朋友的感情。2.请以《一次难忘的旅行》为题，写一篇作文。要求：-交代旅行的地点和时间；-描写旅行中的所见所闻；-表达你的感受和收获。标准答案及解析一、单选题1.B解析：写人作文时，重点描写朋友的性格特点，可以使人物形象更鲜明。2.C解析：写《一次难忘的旅行》时，开头应直接点明主题或描写环境，插入疑问不适合。3.B解析：描写遇到困难的过程，可以使文章更曲折，更能体现人物的努力和成长。4.C解析：改为“他高兴地跳起来，脸上洋溢着笑容”，使描写更生动形象。5.C解析：《小蝌蚪找妈妈》运用了拟人的写作方法，使文章更有趣。6.B解析：描写妈妈生病时的照顾，可以体现母爱的伟大，使文章更感人。7.B解析：“风声像老虎一样吼叫”运用了比喻，使描写更生动。8.B解析：描写比赛过程，可以体现比赛的紧张和刺激，使文章更吸引人。9.C解析：“他跑得像一阵风一样快”，使句子更通顺，描写更形象。10.B解析：夏天景物变化多，容易描写，如树木、花朵、天气等。二、填空题1.外貌、性格解析：写人作文时，要抓住人物的外貌和性格特点来描写。2.从远到近、从上到下、从整体到局部解析：描写景物时，可以按照从远到近、从上到下、从整体到局部的顺序来写。3.时间、地点、人物、事件解析：写事作文时，要交代清楚事情的起因、经过、结果和人物。4.他今天因为得到了一个礼物，所以很高兴。解析：修改病句时，要使句子通顺，逻辑合理。5.拟人解析：《草船借箭》运用了拟人的写作方法，使文章更生动。6.外形、内部、用途解析：写《我的书包》时，可以从外形、内部和用途等方面来描写。7.哗啦哗啦、叮叮咚咚、叽叽喳喳解析：描写声音时，可以用拟声词，使描写更生动。8.发现同学需要帮助、决定帮助同学、实施帮助解析：写《一次帮助同学》时，可以描写三个步骤，使文章更清晰。9.小猫很可爱，毛又软又亮。解析：修改病句时，要使句子更通顺，描写更具体。10.成为什么样的人、原因、计划解析：写《我的梦想》时，可以写自己想成为什么样的人、原因和计划。三、判断题1.×解析：写作文时，开头不一定写题目，可以写开头段落。2.×解析：《桂林山水甲天下》运用了比喻和排比的写作方法，但主要运用的是比喻。3.√解析：写《我的老师》时，可以描写老师的外貌、性格和教学特点。4.√解析：修改病句时，要使句子通顺，逻辑合理。5.√解析：《小蝌蚪找妈妈》主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。6.√解析：写《一次春游》时，可以加入自己的感受和想法，使文章更真实。7.×解析：修改病句时，要使句子通顺，逻辑合理。8.√解析：写《我的妈妈》时，可以描写妈妈的外貌、性格和对自己的影响。9.√解析：《草船借箭》主要讲述了诸葛亮如何利用智慧借箭的故事。10.×解析：写作文时，结尾不一定总结全文，可以写感受或展望未来。四、简答题1.写人作文时，要抓住人物的特点来描写，可以从以下几个方面入手：-外貌：描写人物的高矮、胖瘦、发型、衣着等；-性格：描写人物的性格特点，如勇敢、善良、活泼等；-行为：描写人物的行为动作，如笑、哭、跑、跳等；-语言：描写人物的语言特点，如幽默、严肃、温柔等。2.描写景物时，可以按照以下顺序来写：-从远到近：先描写远处的景物，再描写近处的景物；-从上到下：先描写上面的景物，再描写下面的景物；-从整体到局部：先描写景物的整体，再描写局部的细节。3.写事作文时，要交代清楚以下要素：-时间：事情发生的时间；-地点：事情发生的地点；-人物：事情涉及的人物；-事件：事情的起因、经过、结果。五、应用题1.《我的好朋友》我的好朋友是小明，他个子高高的，瘦瘦的，有一双明亮的眼睛。他性格活泼，喜欢笑，总是