2026秋季小学五年级语文考试卷

2026秋季小学五年级语文考试卷第一部分基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美，如“蝴蝶在花丛中轻盈地飞舞”。bōli（玻璃）：一种透明的固体材料，常用于窗户、镜子等。jiāoào（骄傲）：既可以表示自豪（如“我为祖国的强大感到骄傲”），也可指自满（如“他因为成绩好而变得骄傲”）。xiōngyǒng（汹涌）：形容水势浩大、猛烈，如“海浪汹涌地拍打着礁石”。mǐnjié（敏捷）：指动作迅速而灵敏，如“小猫的动作非常敏捷”。pútao（葡萄）：一种常见的水果，成串生长，味甜多汁。yánsù（严肃）：形容神情、气氛庄重，使人感到敬畏，如“老师的表情很严肃”。chónggāo（崇高）：指高尚、伟大，常用于形容精神、理想等，如“崇高的革命精神”。fánnǎo（烦恼）：指令人不顺心或不畅快的人或事，如“他最近有很多烦恼”。zhēnxī（珍惜）：指重视并爱惜，如“我们要珍惜时间”。二、选择正确的读音或汉字（8分）请在括号内填入正确的读音（用“√”标出）或汉字。他的画风格独特，常常让人眼花缭（liáo√liào）乱。爷爷在院子里侍（shì√sì）弄花草，乐此不疲。这篇文章的结（jié√jiē）构清晰，主题明确。她悄（qiāo√qiǎo）悄地走到妈妈身边，给了她一个惊喜。我们要（尊√遵）敬师长，团结同学。他的（辩√辨）解虽然有理，但还是没能说服大家。这本书的内容非常（丰富√），值得一读。听到这个消息，他的心情久久不能（平√凭）静。三、词语积累与运用（9分）请写出下列词语的近义词或反义词（4分）近义词：疲惫不堪——（筋疲力尽）；囫囵吞枣——（不求甚解）反义词：持之以恒——（半途而废）；微不足道——（举足轻重）请根据意思写出相应的成语（3分）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）形容注意力高度集中。（全神贯注）形容声音响亮或事业伟大。（惊天动地）请用“虽然……但是……”和“如果……就……”各造一个句子（2分）虽然今天下雨了，但是我们依然按时到校。如果明天天气好，我们就去公园野餐。四、句子练习（5分）请把下列句子改为“被”字句（2分）小明把教室打扫得干干净净。答案：教室被小明打扫得干干净净。请用加点的词语造句（3分）他不仅学习好，还乐于助人。造句示例：这本书不仅内容有趣，还能增长知识。五、根据课文内容填空（3分）《落花生》一课中，作者借花生不求虚名、默默奉献的品格，表达了做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。《圆明园的毁灭》一文让我们铭记：落后就要挨打，我们要为振兴中华而努力。《慈母情深》中，母亲毫不犹豫地给钱让“我”买书的细节，让我们感受到了母爱的伟大与深沉。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）阅读《珍珠鸟》片段，回答问题。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？请用“____”画出文中描写珍珠鸟动作的词语（至少5个）。（2分）答案：落、挨近、蹦、俯、喝、瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄、抚、挤、钻、落、趴、咂咂嘴。文中画“**”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了拟人的修辞手法。“再三的呼唤声”赋予珍珠鸟父母以人的情感和行为，生动形象地写出了珍珠鸟与父母之间的亲密关系，也表现了珍珠鸟对“我”的信任，愿意在“我”身边停留到父母呼唤才回去。珍珠鸟从“离我较远”到“趴在我的肩头睡着了”，这一过程说明了什么？（3分）答案：说明了珍珠鸟对“我”的信任逐渐加深。从一开始的警惕，到后来的亲近、放心，最后甚至在“我”的肩头安然入睡，体现了人与动物之间可以建立起和谐、信任的关系。读了这段文字，你有什么感受？（4分）答案：示例：这段文字让我感受到了人与动物之间的真挚情感。珍珠鸟的可爱与淘气，以及它对“我”的信任，都让人觉得温暖。同时，也让我明白，只要我们真心对待动物，尊重它们，就能与它们成为朋友，建立起美好的关系。这也启示我们要爱护动物，与自然和谐相处。二、课外阅读（18分）阅读《母爱是一根穿针线》，回答问题。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离达到最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一抬手，就把线穿进了针眼里。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）答案：母亲想给作家儿子钉松动的纽扣，却因视力下降穿不上针，儿子看到后深受触动，帮母亲穿针，并明白了要多关心母亲的道理。文中画“**”的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答案：属于心理描写。这句话运用比喻，将儿子比作“缝衣针”，将“没完没了的文章”比作堵塞针孔的东西，生动形象地写出了儿子因为忙于工作而忽略了与母亲的交流，表现了儿子的愧疚与反思。请分析“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”这句话的含义。（4分）答案：“笑纹如花”写出了母亲在儿子帮助穿针后内心的喜悦与满足。“缝合一个美丽的梦”则形象地表达了母亲一直以来对儿子的关爱与付出，就像一个美好的梦，而儿子帮她穿针的举动，让这个梦得以延续和圆满。同时，也暗示了母子之间的情感隔阂被消除，母爱的“丝线”重新畅通。文章结尾说“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（4分）答案：儿子今后可能会：①多抽出时间陪伴母亲，与母亲交流思想；②关心母亲的衣食起居，了解她的需求；③不再因为工作忙碌而忽略母亲的感受；④用实际行动回报母亲的爱，让母亲感受到温暖和幸福。读了这篇文章，你有什么感想？结合自己的生活实际谈一谈。（4分）答案：示例：这篇文章让我深受感动。母亲的爱总是默默无闻却又无比深沉，她们为我们付出了很多，却从不求回报。就像文中的母亲，只是想为儿子钉一颗纽扣，就感到无比满足。而我们往往因为忙碌或粗心，忽略了母亲的感受。今后，我要多关心妈妈，比如帮她做一些家务，陪她聊聊天，让她感受到我的爱。第三部分习作表达（35分）题目：那一刻，我长大了要求：请围绕“长大”这一主题，选择一件让你印象深刻的事来写。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。题目自拟，字数不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，指的是某个特定的瞬间；“我长大了”是核心，意味着在那一刻，你在思想、行为或情感上有了新的认识或转变，懂得了责任、理解、感恩等。选材：可以选择生活中的小事，如第一次独立完成某件事、理解了父母的辛苦、学会了宽容他人、面对困难不再退缩等。例如：看到父母工作的辛苦，主动为他们分担家务；在朋友遇到困难时，伸出援手，懂得了友谊的珍贵；犯了错误后，勇敢承认并承担责任；克服了自己的胆怯，完成了一项挑战。写作思路：开头：可以设置场景，引出“那一刻”的事件。经过：详细描写事情的起因、经过，重点刻画“那一刻”的细节（如人物的动作、语言、神态，以及自己的心理活动）。结尾：点明“那一刻”自己的感受和收获，说明自己“长大了”的具体表现。注意事项：要写出真情实感，避免空洞的抒情。运用细节描写，让文章更生动。语言要通顺，结构要清晰。范文示例：那一刻，我长大了夕阳的余晖洒在大地上，给万物镀上了一层金色的光辉。我站在公交车站，手里紧紧攥着一张皱巴巴的一元钱纸币，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。今天，是我第一次独自坐公交车回家。早上出门时，妈妈千叮咛万嘱咐：“过马路要看红绿灯，上车要排队，到站别忘了下车……”我不耐烦地答应着，心想：不就是坐个公交车嘛，有什么难的！可真到了车站，看着来来往往的车辆和拥挤的人群，我还是有些紧张。等了好一会儿，我要坐的公交车终于来了。我跟着人群慢慢走上车，把一元钱投进投币箱。司机叔叔看了我一眼，温和地说：“小朋友，找个位置坐好哦。”我点点头，找了个靠窗的位置坐下。公交车缓缓开动了，窗外的风景不断向后退去。我看着熟悉的街道，心里渐渐平静下来。突然，我听到身后传来一阵哭声。回头一看，是一个和我差不多大的小男孩，他一边哭一边喊着：“妈妈，妈妈！”我想，他一定是和妈妈走散了。我犹豫了一下，要不要过去帮帮他呢？可是我又有些害怕，万一他不领情怎么办？万一我帮不了他呢？就在这时，我想起了妈妈常说的话：“要做一个有爱心、乐于助人的孩子。”那一刻，我仿佛听到了自己内心的声音：“去吧，你可以的！”我鼓起勇气，走到小男孩身边，轻轻拍了拍他的肩膀，说：“小弟弟，你怎么了？是不是找不到妈妈了？”小男孩抬起头，泪眼汪汪地看着我，点了点头。我安慰他说：“别害怕，我帮你找妈妈，好吗？”小男孩停止了哭泣，小声说：“嗯。”我带着小男孩来到司机叔叔身边，把情况告诉了他。司机叔叔立刻通过广播询问：“哪位乘客是这位小朋友的妈妈？请速到车头来。”不一会儿，一位焦急的阿姨跑了过来，看到小男孩，激动地抱住了他：“宝贝，你吓死妈妈了！”小男孩也紧紧抱着阿姨，哭着说：“妈妈，我再也不乱跑了。”阿姨转过身，感激地对我说：“小朋友，谢谢你！你真是个好孩子。”我不好意思地笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”就在那一刻，我感到一股暖流涌上心头。我不仅帮助了别人，还克服了自己的胆怯。我知道，从那一刻起，我长大了。我不再是那个遇到事情只会躲在父母身后的小屁孩了，我学会了勇敢地面对问题，学会了关心和帮助他人。夕阳的余晖透过车窗，照在我的脸上，我感到无比温暖和自豪。我知道，这只是我成长路上的一小步，但它让我明白了很多道理。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为一个更好的人。评分标准：一类文（30-35分）：