(2025年)新版辅导员职业技能大赛试题及答案

(2025年)新版辅导员职业技能大赛试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.2024年10月，习近平总书记在全国宣传思想文化工作会议上首次提出了（）。A.“两个结合”B.“第二个结合”C.习近平文化思想D.社会主义核心价值观答案：C。2024年10月召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想。“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合；“第二个结合”是指把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合；社会主义核心价值观是2012年11月党的十八大报告首次提出。2.高校辅导员的工作核心是（）。A.思想政治教育B.学生日常管理C.心理健康教育D.就业指导答案：A。思想政治教育是高校辅导员工作的核心，贯穿于学生工作的全过程，其他学生日常管理、心理健康教育、就业指导等工作都是围绕思想政治教育展开。3.以下哪种情况不属于学生心理危机的预警信号（）。A.突然变得沉默寡言B.学习成绩突然大幅提高C.频繁出现失眠症状D.谈论自杀相关话题答案：B。突然变得沉默寡言、频繁出现失眠症状、谈论自杀相关话题都可能是学生心理出现问题的预警信号。而学习成绩突然大幅提高通常不是心理危机的表现。4.某学生因失恋而情绪低落，辅导员应首先采取的措施是（）。A.帮助学生分析失恋原因B.鼓励学生尽快投入新恋情C.倾听学生倾诉，给予情感支持D.教导学生树立正确的恋爱观答案：C。当学生因失恋情绪低落时，首先要做的是倾听学生倾诉，给予情感支持，让学生感受到被理解和关心。帮助分析失恋原因、教导树立正确恋爱观可在后续进行，鼓励尽快投入新恋情不是首要措施。5.学生小王在课堂上玩手机被老师批评后，与老师发生激烈冲突。辅导员了解情况后，正确的做法是（）。A.直接批评小王不尊重老师B.先安抚小王情绪，再与小王一起分析问题C.要求小王向老师写书面检讨D.联系小王家长，让家长处理答案：B。遇到这种情况，先安抚小王情绪，避免其情绪进一步激化，然后再与小王一起分析问题，引导他认识到自己的错误。直接批评、要求写检讨可能会让小王产生抵触情绪，联系家长处理不是首选做法。6.高校学生社团的管理原则不包括（）。A.自愿原则B.多样原则C.规范原则D.强制原则答案：D。高校学生社团管理遵循自愿原则，让学生自主选择加入；多样原则，鼓励社团形式和活动内容多样化；规范原则，对社团的成立、活动等进行规范管理。不包括强制原则。7.以下关于高校资助工作的说法，错误的是（）。A.资助工作的目的是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业B.认定家庭经济困难学生时，只看学生家庭收入情况C.要注重对受资助学生的感恩教育和诚信教育D.建立健全资助工作档案，确保资助工作规范透明答案：B。认定家庭经济困难学生时，不能只看家庭收入情况，还要综合考虑家庭人口、家庭成员健康状况、家庭突发变故等多种因素。其他选项关于资助工作的目的、教育以及档案管理的说法都是正确的。8.某学生因违反学校宿舍管理规定，在宿舍使用大功率电器，辅导员应采取的措施不包括（）。A.没收大功率电器B.对该学生进行批评教育C.罚款处理D.组织宿舍安全教育活动答案：C。学校辅导员没有罚款的权力。对于学生违反宿舍管理规定使用大功率电器，可没收电器、进行批评教育，并组织宿舍安全教育活动，提高学生安全意识。9.辅导员开展大学生思想政治教育的主要阵地是（）。A.课堂教学B.校园文化活动C.网络平台D.以上都是答案：D。课堂教学、校园文化活动、网络平台都是辅导员开展大学生思想政治教育的重要阵地。课堂教学是主渠道，校园文化活动能营造良好氛围，网络平台可拓展教育途径。10.学生小李在参加学校组织的体育活动中受伤，学校应承担（）。A.全部责任B.无责任C.根据过错程度承担相应责任D.与小李分担责任答案：C。根据相关法律规定，学校在组织体育活动时，如果存在过错，如场地设施不安全、组织管理不善等，应根据过错程度承担相应责任；如果学校无过错，则不承担责任。11.以下属于大学生常见学习心理问题的是（）。A.学习动力不足B.社交恐惧C.情感困惑D.网络成瘾答案：A。学习动力不足是大学生常见的学习心理问题。社交恐惧属于人际交往方面的问题，情感困惑属于情感方面问题，网络成瘾是一种行为成瘾问题。12.辅导员要做好职业生涯规划指导工作，首先要（）。A.了解职业信息B.掌握职业生涯规划理论C.了解学生个性特点和职业兴趣D.组织职业规划讲座答案：C。做好职业生涯规划指导工作，首先要了解学生个性特点和职业兴趣，这样才能有针对性地为学生提供指导。了解职业信息、掌握理论、组织讲座都是后续可开展的工作。13.学生小张出现了旷课、夜不归宿等行为，辅导员发现后应该（）。A.等小张自己认识错误后再处理B.立即与小张谈话，了解情况并进行教育C.先通知家长，让家长带回教育D.在班级公开批评小张答案：B。发现学生出现旷课、夜不归宿等行为，辅导员应立即与小张谈话，了解情况并进行教育，及时纠正其不良行为。等其自己认识错误可能会延误教育时机，先通知家长和公开批评都不是首选做法。14.高校辅导员职业能力标准中，初级辅导员应具备的职业知识不包括（）。A.马克思主义理论与思想政治教育学科基本理论B.大学生思想政治教育工作实务知识C.中国特色社会主义理论体系D.高等教育学、心理学的基本原理答案：C。初级辅导员应具备马克思主义理论与思想政治教育学科基本理论、大学生思想政治教育工作实务知识、高等教育学和心理学基本原理等职业知识。中国特色社会主义理论体系是更高层次的要求，不属于初级辅导员必须具备的职业知识。15.某班级出现了学生之间拉帮结派、搞小团体的现象，辅导员应（）。A.忽视这种现象，让学生自行解决B.立即解散小团体，批评带头学生C.引导学生树立集体意识，开展集体活动D.禁止学生之间私下交往答案：C。对于班级学生拉帮结派、搞小团体现象，应引导学生树立集体意识，开展集体活动，增强班级凝聚力。忽视现象不可取，立即解散和批评带头学生可能会引发学生抵触情绪，禁止私下交往不现实。16.大学生党员发展工作中，确定入党积极分子的时间要求是（）。A.入学后即可确定B.入学满三个月C.入学满六个月D.入学满一年答案：C。在大学生党员发展工作中，一般要求学生入学满六个月，经过一定考察后，方可确定为入党积极分子。17.辅导员在开展心理健康教育活动时，应遵循的原则不包括（）。A.科学性原则B.保密性原则C.强制参与原则D.发展性原则答案：C。开展心理健康教育活动应遵循科学性原则，确保内容科学准确；保密性原则，保护学生隐私；发展性原则，促进学生心理发展。不包括强制参与原则，应尊重学生的自愿性。18.学生小刘因家庭经济困难申请助学贷款，辅导员在审核时应重点关注（）。A.小刘的学习成绩B.小刘有无不良信用记录C.小刘的家庭经济情况证明材料D.小刘的社交情况答案：C。在审核助学贷款申请时，重点关注的是学生的家庭经济情况证明材料，以确定其是否符合贷款条件。学习成绩、社交情况不是主要审核内容，有无不良信用记录在后续贷款办理中会进一步考察。19.高校辅导员在学生综合素质评价工作中，应注重（）。A.只看学习成绩B.只看品德表现C.全面综合评价D.只看社会实践活动答案：C。高校辅导员在学生综合素质评价工作中，应注重全面综合评价，包括学习成绩、品德表现、社会实践活动、文体活动等多个方面，不能只看重某一方面。20.以下关于高校网络思想政治教育的说法，正确的是（）。A.网络思想政治教育就是在网上发布一些教育信息B.网络思想政治教育要注重互动性和引导性C.网络思想政治教育不需要考虑学生的网络使用习惯D.网络思想政治教育可以完全替代传统思想政治教育答案：B。网络思想政治教育要注重互动性和引导性，与学生进行有效的沟通和交流，引导学生树立正确的价值观。它不是简单的发布信息，需要考虑学生网络使用习惯，也不能完全替代传统思想政治教育。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）。A.思想政治教育B.班级建设C.心理健康教育与咨询D.学生就业指导答案：ABCD。高校辅导员工作职责涵盖思想政治教育、班级建设、心理健康教育与咨询、学生就业指导等多个方面，全方位促进学提供长成才。2.以下属于大学生常见的心理问题有（）。A.适应问题B.学习问题C.人际关系问题D.恋爱与性心理问题答案：ABCD。大学生常见心理问题包括适应新环境的适应问题、学习压力带来的学习问题、人际交往中的人际关系问题以及恋爱与性方面的心理问题。3.高校学生社团在校园文化建设中的作用有（）。A.丰富校园文化生活B.培养学生综合素质C.促进学生专业学习D.增强学生社会责任感答案：ABCD。高校学生社团通过开展各种活动，丰富校园文化生活；在活动中培养学生的组织能力、沟通能力等综合素质；有的社团活动与专业相关，可促进学生专业学习；参与公益等活动能增强学生社会责任感。4.高校资助工作的主要内容包括（）。A.奖学金评定B.助学金评定C.助学贷款办理D.勤工助学岗位设置答案：ABCD。高校资助工作主要包括奖学金评定，奖励优秀学生；助学金评定，帮助家庭经济困难学生；助学贷款办理，解决学生学费等资金问题；勤工助学岗位设置，让学生通过劳动获得报酬。5.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）。A.快速反应原则B.依法依规原则C.教育疏导原则D.保护学生权益原则答案：ABCD。处理学生突发事件时，要快速反应，及时采取措施；依法依规处理，确保处理结果合法合理；对学生进行教育疏导，化解矛盾；同时要保护学生权益，避免学生受到不必要的伤害。6.大学生职业生涯规划的步骤包括（）。A.自我评估B.职业探索C.制定计划D.评估调整答案：ABCD。大学生职业生涯规划首先要进行自我评估，了解自己的兴趣、能力等；然后进行职业探索，了解不同职业的情况；接着制定计划，明确目标和行动方案；最后要定期评估调整，根据实际情况进行优化。7.高校辅导员开展思想政治教育的方法有（）。A.榜样示范法B.主题班会法C.个别谈心法D.社会实践法答案：ABCD。榜样示范法通过树立榜样引导学生；主题班会法以特定主题开展班会进行教育；个别谈心法针对学生个体进行交流引导；社会实践法让学生在实践中受教育。8.以下关于高校学生党员发展工作的说法，正确的有（）。A.坚持标准，保证质量B.成熟一个，发展一个C.注重在低年级学生中发展党员D.严格履行入党手续答案：ABD。高校学生党员发展工作要坚持标准，保证质量，成熟一个发展一个，严格履行入党手续。应注重在优秀学生中发展党员，而不是单纯强调在低年级学生中发展。9.高校辅导员在班级建设中可以采取的措施有（）。A.选拔培养班干部B.开展班级文化活动C.建立班级规章制度D.加强班级学风建设答案：ABCD。选拔培养班干部可协助辅导员管理班级；开展班级文化活动增强班级凝聚力；建立班级规章制度规范学生行为；加强班级学风建设营造良好学习氛围。10.高校网络思想政治教育的特点有（）。A.信息传播快速B.互动性强C.覆盖面广D.教育方式单一答案：ABC。高校网络思想政治教育信息传播快速，能及时将信息传递给学生；互动性强，可实现师生、生生之间的交流；覆盖面广，能触及更多学生。其教育方式并不单一，可通过多种形式开展。三、判断题（每题1分，共10分）1.高校辅导员只需要做好学生的思想政治教育工作，不需要关注学生的日常生活。（）答案：错误。高校辅导员不仅要做好思想政治教育工作，还要关注学生的日常生活，包括学习、生活、心理等各个方面，全方位促进学提供长。2.学生心理问题只需要专业心理咨询师处理，辅导员不需要介入。（）答案：错误。辅导员在日常工作中要关注学生心理状态，发现问题及时介入，对于轻微心理问题可进行初步疏导，严重问题可转介给专业心理咨询师。3.高校学生社团可以随意开展活动，不需要向学校相关部门报备。（）答案：错误。高校学生社团开展活动需要向学校相关部门报备，经过审批后才能进行，以确保活动的合法性、安全性和有序性。4.高校资助工作只需要关注家庭经济困难学生的经济资助，不需要进行思想教育。（）答案：错误。高校资助工作不仅要给予经济资助，还要注重对受资助学生进行感恩教育、诚信教育等思想教育，培养学生正确的价值观。5.辅导员在处理学生冲突时，应偏袒成绩好的学生。（）答案：错误。辅导员处理学生冲突时应公平公正，不能偏袒任何一方，要根据事实和规定进行处理。6.大学生职业生涯规划一旦制定，就不能再进行调整。（）答案：错误。大学生职业生涯规划需要根据自身情况和外部环境变化进行评估调整，以确保规划的可行性和有效性。7.高校辅导员可以在网络上随意发布学生的个人信息。（）答案：错误。辅导员要保护学生个人信息安全，不能随意在网络上发布学生个人信息，这涉及学生隐私和权益保护。8.高校学生党员发展工作可以不按照规定程序进行。（）答案：错误。高校学生党员发展工作必须严格按照规定程序进行，包括确定入党积极分子、发展对象、预备党员接收、转正等环节，确保党员发展质量。9.班级建设只需要关注班级的学习成绩，不需要关注其他方面。（）答案：错误。班级建设要全面发展，除了关注学习成绩，还要注重班级文化、班级凝聚力、学生综合素质等方面的建设。10.高校网络思想政治教育与传统思想政治教育没有联系。（）答案：错误。高校网络思想政治教育是传统思想政治教育在网络时代的拓展和延伸，二者相互补充、相互促进。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用。高校辅导员在大学生思想政治教育中具有至关重要的作用：-引导作用：辅导员通过日常教育和引导，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生坚定理想信念，培养爱国情怀。-教育作用：开展思想政治理论教育，结合学生实际情况，将理论知识转化为学生易于接受的内容，提高学生的思想政治素养。-管理作用：通过制定班级规章制度、组织班级活动等方式，营造良好的思想政治教育环境，规范学生行为，促进学生自我管理和自我教育。-服务作用：关心学生的学习、生活和心理需求，为学生解决实际问题，在服务中渗透思想政治教育，增强学生对思想政治教育的认同感。-桥梁作用：作为学校与学生之间的桥梁，辅导员及时将学校的政策和要求传达给学生，同时将学生的意见和建议反馈给学校，促进思想政治教育工作的有效开展。2.谈谈如何做好高校学生社团的管理工作。做好高校学生社团管理工作可从以下几个方面入手：-规范社团成立：制定严格的社团成立审批制度，要求社团有明确的章程、宗旨、组织机构和活动计划，确保社团成立的合法性和规范性。-加强指导监督：配备专业的指导教师，为社团活动提供专业指导和建议。同时，建立健全监督机制，对社团活动的内容、形式、安全等进行监督，确保活动符合学校规定和要求。-提供资源支持：学校要为社团提供必要的资源支持，如活动场地安排、经费资助、设备提供等，保障社团活动的顺利开展。-开展培训活动：定期组织社团干部培训，提高他们的组织管理能力、沟通协调能力等，促进社团的健康发展。-鼓励社团创新：鼓励社团开展形式多样、内容丰富的创新活动，激发社团活力，提高社团的吸引力和影响力。-建立考核评价体系：对社团的工作进行定期考核评价，根据考核结果进行奖惩，激励社团积极开展活动，提高社团管理水平。3.阐述辅导员如何处理学生的心理危机。辅导员处理学生心理危机可按以下步骤进行：-识别预警信号：在日常工作中，密切关注学生的行为、情绪、学习等方面的变化，识别心理危机的预警信号，如突然沉默寡言、情绪低落、谈论自杀等。-及时干预：一旦发现学生有心理危机迹象，立即与学生进行沟通交流，倾听学生的心声，给予情感支持和安慰，稳定学生情绪。-评估危机程度：对学生的心理危机程度进行评估，判断是轻度、中度还是重度危机，以便采取相应的措施。-寻求专业帮助：对于中度以上的心理危机，及时联系学校心理健康教育中心或专业心理咨询机构，安排专业人员对学生进行评估和治疗。-通知家长：及时将学生的情况通知家长，让家长了解学生的状况，共同参与学生的心理危机干预工作。-持续关注：在学生接受治疗和干预过程中，持续关注学生的情况，与专业人员和家长保持沟通，及时调整干预措施。-做好后续工作：心理危机解除后，要对学生进行跟踪回访，帮助学生恢复正常的学习和生活，同时开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。五、案例分析题（20分）某高校大二学生小张，原本学习成绩优异，性格开朗。但最近一段时间，他变得沉默寡言，经常旷课，学习成绩也大幅下滑。辅导员通过与小张室友交流得知