2019-2020学年浙江省温州市永嘉县六上期末语文试卷

2019-2020学年浙江省温州市永嘉县六上期末语文试卷填空把鲁迅的名言补充完整，要求书写规范、正确。无情未必真豪杰，拼写根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。踏入田野，感受土地的jìngmì（），跑向大海，陶醉波涛的qìgài（），走进大山，享受清风的àifǔ（），我深深juànliàn（）我的家乡，我要为它pǔxiě（）一曲赞歌。单选下列读音全部正确的一项是 A．入场券（juàn）抽屉（tì）千钧（qūn）一发 B．劲（jìng）敌记载（zǎi）津（jīn）津有味 C．歼（qiān）敌培（péi）养五行（xíng）缺土单选下列词语字形全部正确的一组是 A．再接再厉小心翼翼沧海一粟 B．忐忑不安妙笔生花诩诩如生 C．别出心栽波涛汹涌悬崖峭壁单选以下说法，错误的是 A．《盼》的作者是铁凝，中国当代著名作家，中国作家协会主席。 B．《童年》是俄国作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。 C．王安石、辛弃疾、苏轼、朱熹都是宋代诗人，其中苏轼、辛弃疾同是豪放派代表，并称为“苏辛”。填空读下面这段话，完成练习。毒品（）危害人们的身心健康，大家必须（）对待。为了（）打击贩毒分子，缉毒队员无论严寒还是酷暑，经受一次次（）的考验，严密监视嫌疑人的行踪，用生命保卫人民的健康安全。(1)根据语境选择合适词语，把序号填写在语段中的括号里。①严厉②严肃③严峻④严重(2)“严”字一般有三种意义：①紧密、周到。②严厉、严格。③)程度深，厉害。请给下列词语选择正确的解释。（填序号）严寒严密填空阅读积累填空。(1)古语有云：“耕当，织当。”不可改也。这句古语告诉我们。(2)雨雪本无意，观者却有情。如苏轼写道：“，白雨跳珠乱入船。”辛弃疾写道：“七八个星天外，。”《七律·长征》中写道：“更喜岷山千里雪，。”(3)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎，巍巍乎！”句中的“巍巍”的意思是：；我还发现“哉”和“乎”都是。阅读文章,回答问题穷人桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”渔夫皱（zòuzhòu）起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děidé）把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。(1)给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。(2)根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃——忧虑——一动不动——(3)通过第一段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到。(4)从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？(5)读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？阅读材料,回答问题（二）非连续性文本阅读(1)王奶奶和李翔是瓯北五中附近的居民，经常从瓯北五中站台出发，经过这一站的公交车有、，50路首班车点分从出发。(2)王奶奶想到永嘉中医院，她选择路公交车，票价是。(3)李翔想到温州中学，他选择70路公交车，从瓯北五中出发能到达吗？，为什么？。阅读文章,回答问题课外阅读。植物的“五官”①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常，而且不同植物对不同的噪声敏感程度也是不一样的。②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间。植物不仅能“看见”光还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，它们的叶子形成各种形状的“口”，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！这些植物分布于世界各地，有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。(1)短文②～⑤段依次介绍了植物的哪些功能？请用小标题的形式把内容填写在横线上。用舌择食(2)短文中植物的“眼睛”就是，植物的“鼻子”就是。A．感觉神经B．嗅觉色素C．触觉神经D．视觉色素(3)下列说法与短文表述的意思不相符合的是 A．所有北方良种引种到南方颗粒不收是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。 B．人们通过生物富集现象找到相应的矿藏是利用植物以“舌”择食的特殊功能。 C．当柳树受到毛虫咬食时，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这全都是因为植物有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。(4)读短文第①段，我会猜测：科学家利用“”这一特点发明“噪声除草器”；短文第②段，我会想象：科学家利用“植物的‘眼睛'对光色非常敏感，不同植物可识别不同光线”这一特点发明。(5)第⑤段画线句运用了和的说明方法，其作用是。(6)文章围绕哪句话写的？用“”画出来。文章缺个结尾，请把它补充完整，做到文章首尾呼应。写作课堂是一方小天地，又是一番大世界。课堂上有笑有泪，有喜有忧，有辛酸有乐趣。不同的课堂就有不同的见闻、体验和收获。请写写课堂上那些让你印象特别深刻的故事吧，可以是趣事，伤心事，囧事……题目自拟，注意选材与立意要新颖，主题突出，语言生动，能正确使用标点，表达真情实感，不少于400字。

答案1.【答案】怜子如何不丈夫？【知识点】鲁迅2.【答案】静谧；气概；爱抚；眷恋；谱写【知识点】谱写、气概、爱抚、静谧、眷恋3.【答案】B【知识点】劲（jìn）、载（zǎi）、津4.【答案】A【知识点】沧海一粟、再接再厉、小心翼翼5.【答案】B【知识点】高尔基、童年6.【答案】(1)④；②；①；③(2)③；①【知识点】严肃、严峻、严厉、严重、严寒、严7.【答案】(1)问奴；问婢；办事应该向内行请教(2)黑云翻墨未遮山；两三点雨山前；三军过后尽开颜(3)鼓琴；若太山；高大的样子；语气助词【知识点】乎、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。、七八个星天外，两三点雨山前。、哉8.【答案】(1)zhòu；děi。(2)严厉；担忧；静止不动(3)神态；心理；桑娜的担心与害怕，同时也能感受到她的勇敢与善良。(4)他们是善良的人，尽管自己会受苦，但他们还是决定收养两个小孩。(5)你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。【知识点】心理描写、观察与思考、严厉、神态描写、得（děi）、节俭、列夫·托尔斯泰、穷人、担忧、皱、散文9.【答案】(1)70路；50路；5；30；襟江中路首末站(2)50；2元(3)能；可以乘坐反方向的车。10.【答案】(1)慧眼”识光；靠“口”吃“