广东学校卫生工作制度

PAGE广东学校卫生工作制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作，提高学生健康水平，依据国家相关法律法规和行业标准，结合广东学校实际情况，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于广东各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校和高等院校。（三）基本原则1.预防为主原则树立“健康第一”的指导思想，将预防疾病、促进健康作为学校卫生工作的首要任务，采取有效措施，预防和控制学校常见疾病的发生与流行。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育、学生健康监测等，实施全面、系统的管理。3.依法依规原则严格遵守国家和地方有关学校卫生工作的法律法规、规章和标准，依法开展学校卫生工作，确保各项工作合法合规。4.协同合作原则学校各部门、教职工、学生及其家长应密切配合，协同合作，共同做好学校卫生工作。同时，积极与社区、卫生健康部门等相关单位协作，形成学校卫生工作的合力。二、学校环境卫生管理（一）校园环境规划与建设1.学校应根据教育教学功能需求，合理规划校园布局，确保教学区、生活区、运动区等功能区域划分明确，布局合理，相互协调。2.校园建设应符合国家有关建筑设计卫生标准，保证教室、宿舍、图书馆、食堂、体育馆等各类场所采光、通风良好，人均使用面积符合规定要求。3.校园绿化应科学规划，合理配置植物，提高绿化覆盖率，营造优美、舒适、健康的校园环境。绿化植物应选择无毒、无刺、无异味且具有一定保健功能的品种。（二）校园环境卫生保洁1.建立健全校园环境卫生保洁制度，明确各区域的清扫保洁责任人，确保校园环境整洁卫生。2.每日对教室、走廊、楼梯、厕所等教学和生活场所进行清扫，定期对校园道路、操场、绿化带等公共区域进行全面清扫和消毒。3.加强对校园环境卫生的监督检查，及时发现和处理卫生问题，保持校园环境干净、整洁、有序。（三）校园环境卫生设施管理1.学校应配备必要的环境卫生设施，如垃圾桶、垃圾转运车、清扫工具等，并定期进行维护和更新，确保设施完好、正常使用。2.合理设置垃圾桶摆放位置，做到垃圾分类收集，定期清运垃圾，保持校园环境清洁卫生。3.加强对校园公共厕所的管理，定期进行清扫、消毒和通风换气，保持厕所清洁、无异味。三、学校食品卫生管理（一）食品卫生安全责任制度1.学校应建立食品卫生安全校长负责制，明确校长为学校食品卫生安全第一责任人，全面负责学校食品卫生安全工作。2.制定食品卫生安全管理制度，明确各部门、各岗位在食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生安全职责，确保食品卫生安全工作责任到人。3.与食品供应商签订食品采购合同，明确双方的食品卫生安全责任和义务，确保所采购食品符合国家食品安全标准。（二）食品采购与贮存管理1.学校应严格按照食品安全法律法规要求，采购符合食品安全标准的食品及食品添加剂。采购食品时，应索取食品生产经营许可证、产品合格证明文件等相关资料，并建立食品采购台账，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。2.设立食品贮存场所，保持贮存场所清洁、通风良好，温度、湿度符合食品贮存要求。食品应分类分区存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期检查库存食品，及时清理过期、变质食品。3.食品贮存场所应配备必要的冷藏、冷冻设施，确保食品贮存温度符合要求。冷藏、冷冻设备应定期维护和清洁，保证正常运行。（三）食品加工与销售管理1.学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗，并保持良好的个人卫生习惯。食品加工过程应严格遵守食品安全操作规范，做到生熟分开、烧熟煮透，防止交叉污染。2.食堂应配备必要的食品加工设备和工具，并定期进行清洗、消毒和维护。食品添加剂应专人专柜保管，严格按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。3.学校应加强对学校食堂及校内食品销售场所的管理，严格控制食品销售环节的卫生安全。食品销售应在符合卫生要求的场所进行，销售的食品应符合食品安全标准，不得销售过期、变质、假冒伪劣食品。（四）食品卫生监督检查1.学校应建立食品卫生自查制度，定期对学校食品卫生状况进行自查，及时发现和整改存在的问题。2.接受卫生健康部门、市场监管部门等相关单位的监督检查，积极配合做好食品卫生抽检、监测等工作。对监督检查中发现的问题，应及时采取有效措施进行整改，并将整改情况报告相关部门。3.建立食品卫生安全事故应急预案，一旦发生食品卫生安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施进行救治和处理，并及时报告当地卫生健康部门和教育行政部门。四、学校饮用水卫生管理（一）饮用水卫生管理制度1.学校应建立饮用水卫生管理制度，明确饮用水卫生管理责任人，确保饮用水卫生安全。2.制定饮用水卫生操作规程，规范饮用水的采购、储存、消毒、水质检测等环节的操作流程，保证饮用水质量符合国家卫生标准。3.定期对饮用水卫生管理工作进行总结和评估，不断完善饮用水卫生管理制度和操作规程。（二）饮用水水源管理1.学校应优先使用市政供水或自备水源经卫生部门许可的集中式供水。如使用自备水源，应确保水源水质符合国家卫生标准，并取得卫生许可证。2.加强对饮用水水源的保护，设置水源保护标志，采取有效措施防止水源受到污染。定期对水源进行巡查和监测，确保水源安全。（三）饮用水设施管理1.配备必要的饮用水设施，如饮水机、开水器、蓄水池等，并定期进行维护和清洗消毒。饮用水设施应符合国家卫生标准和安全要求，确保饮用水水质卫生安全。2.建立饮用水设施清洗消毒记录制度，如实记录清洗消毒的时间、内容、操作人员等信息，确保清洗消毒工作可追溯。3.定期对饮用水水质进行检测，委托有资质的检测机构按照国家规定的检测项目和频次进行检测，确保饮用水水质符合国家卫生标准。检测结果应向师生公布，并存档备案。五、学校传染病防控管理（一）传染病防控工作制度1.学校应建立健全传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门、各岗位在传染病防控工作中的职责，确保传染病防控工作落到实处。2.制定传染病防控应急预案，明确传染病疫情报告、应急处置、隔离观察、消毒通风等工作流程和措施，提高学校应对传染病疫情的能力。3.定期组织开展传染病防控知识培训，提高师生的传染病防控意识和自我保护能力。（二）传染病疫情监测与报告1.建立健全传染病疫情监测制度，加强对师生的健康监测，及时发现传染病病例和疑似病例。每日对因病缺勤的师生进行登记追踪，了解缺勤原因。2.严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病病例或疑似病例后，应在规定时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。报告内容应真实、准确、完整，不得瞒报、漏报、迟报。3.配合疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查、采样、检测等工作，提供相关信息和资料，协助做好疫情防控工作。（三）传染病疫情应急处置1.一旦发生传染病疫情，学校应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散蔓延。2.对传染病患者和疑似患者应及时进行隔离治疗，配合疾病预防控制机构做好密切接触者的追踪、管理和医学观察工作。3.对校园环境进行全面消毒，加强通风换气，保持室内空气流通。对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行重点消毒，确保校园环境安全卫生。4.根据疫情防控需要，适时调整教学安排，可采取线上教学、错峰上课等方式，避免人员聚集，降低疫情传播风险。（四）预防接种与健康教育1.按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，提高学生的免疫水平，预防相应传染病的发生。2.加强对学生的健康教育，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，普及传染病防控知识，提高学生的自我保护意识和能力。3.教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻、不随地吐痰等，减少传染病传播的机会。六、学校健康教育管理（一）健康教育工作规划与计划1.学校应根据国家健康教育相关要求和学生健康需求，制定健康教育工作规划和年度计划，明确健康教育的目标、内容、实施方法和考核评价标准。2.健康教育工作规划和计划应纳入学校整体工作计划，确保健康教育工作有计划、有步骤地开展。（二）健康教育内容与形式1.健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，根据不同年龄段学生的特点和需求，选择合适的教育内容。2.采用多种形式开展健康教育，如课堂教学、专题讲座、主题班会、健康咨询、宣传栏、宣传资料、校园广播、视频播放等，确保健康教育效果。3.每学期应安排一定课时的健康教育课程，做到有教师、有教材、有教案、有考核。健康教育课程应注重培养学生的健康意识和行为习惯，提高学生的健康素养。（三）健康教育师资队伍建设1.学校应配备专（兼）职健康教育教师，健康教育教师应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训和学习，不断提高业务水平。2.鼓励其他学科教师结合学科教学内容渗透健康教育知识，形成全员参与健康教育的良好氛围。（四）健康教育效果评价1.建立健康教育效果评价制度，定期对健康教育工作进行评价，了解学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等指标的变化情况。2.根据评价结果，总结经验，查找不足，及时调整和改进健康教育工作内容和方法，提高健康教育工作质量。七、学校学生健康监测管理（一）学生健康体检制度1.学校应按照国家和地方有关规定，组织学生定期进行健康体检。小学、初中学生每年进行一次常规健康体检，高中学生每学期进行一次常规健康体检，高等院校新生入学时应进行健康体检，在校学生每学年进行一次常规健康体检。2.健康体检应在具备相应资质的医疗机构进行，体检项目应符合国家规定的学生健康体检标准。体检机构应向学校提供规范的体检报告，并对体检结果进行综合分析和反馈。3.学校应建立学生健康档案，将学生的健康体检结果及时录入健康档案，并进行动态管理。健康档案应包括学生的基本信息、体检报告、疾病史、健康状况变化等内容，为学校开展健康教育、疾病防控等工作提供依据。（二）学生视力监测与防控1.学校应建立学生视力监测制度，定期对学生视力进行监测，及时掌握学生视力变化情况。小学、初中、高中学生每学期应进行一次视力检测，高等院校学生每学年进行一次视力检测。2.加强对学生视力保护的宣传教育，培养学生良好的用眼习惯，如保持正确的读写姿势、控制用眼时间、增加户外活动等。3.改善学校教学环境，保证教室采光、照明符合卫生标准，合理安排课桌椅高度，为学生提供良好的视觉环境。对视力不良的学生，应及时采取干预措施，如指导学生进行视力矫正、调整座位等，预防近视的发生和发展。（三）学生口腔卫生保健1.学校应重视学生口腔卫生保