学校教学环境卫生制度

PAGE学校教学环境卫生制度一、总则1.目的为营造良好的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本学校教学环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学场所，包括教室、实验室、图书馆、体育馆、办公室等。3.基本原则教学环境卫生管理应遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保教学环境符合国家相关法律法规和行业标准。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责负责制定和完善教学环境卫生管理制度，并监督执行。组织开展教学环境卫生检查和评估工作，定期公布检查结果。协调解决教学环境卫生管理工作中出现的问题，保障教学环境的整洁和安全。负责与相关部门沟通协调，共同做好教学环境卫生管理工作。2.各教学单位职责负责本单位教学场所环境卫生的日常管理工作，制定具体的环境卫生管理措施，并组织实施。教育引导师生养成良好的卫生习惯，保持教学场所的整洁和卫生。定期对本单位教学场所进行自查自纠，及时发现和整改环境卫生问题。配合学校管理部门做好教学环境卫生检查和评估工作，对提出的问题及时整改落实。3.师生个人职责遵守学校教学环境卫生制度，爱护教学场所的环境卫生设施。保持个人卫生，穿戴整洁，勤洗手、勤换衣、勤剪指甲。不随地吐痰、不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内。积极参与教学环境卫生整治活动，主动维护教学场所的整洁和卫生。三、教学场所环境卫生标准1.教室环境卫生标准地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，保持干净整洁。墙面、天花板无灰尘、无蜘蛛网，无乱涂乱画现象。门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘，窗帘整洁。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，无杂物。黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。灯具、电扇、空调等设备表面清洁，无灰尘。教室通风良好，空气清新，温度适宜。2.实验室环境卫生标准实验台、仪器设备清洁，摆放整齐，无灰尘、无污渍。实验试剂、药品摆放规范，标签清晰，无泄漏。实验废弃物分类存放，及时清理，符合环保要求。实验室通风良好，配备必要的通风设备，确保空气流通。实验室地面清洁，无积水、无杂物，防滑性能良好。实验室墙面、天花板无灰尘、无蜘蛛网，无乱涂乱画现象。3.图书馆环境卫生标准书架、桌椅摆放整齐，图书排列有序，便于查找。地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，保持干净整洁。墙面、天花板无灰尘、无蜘蛛网，无乱涂乱画现象。门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘，窗帘整洁。阅读区域安静整洁，桌椅摆放整齐，桌面无杂物。图书馆通风良好，空气清新，温度适宜。定期对图书进行消毒处理，防止病虫害滋生。4.体育馆环境卫生标准运动场地地面清洁，无杂物、无积水，保持干净整洁。体育器材摆放整齐，表面清洁，无灰尘、无污渍。墙面、天花板无灰尘、无蜘蛛网，无乱涂乱画现象。门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘，窗帘整洁。体育馆通风良好，空气清新，温度适宜。卫生间清洁卫生，无异味，设施完好。5.办公室环境卫生标准办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，无杂物。地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，保持干净整洁。墙面、天花板无灰尘、无蜘蛛网，无乱涂乱画现象。门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘，窗帘整洁。电脑、打印机、复印机等设备表面清洁，无灰尘。文件资料摆放有序，便于查找。办公室通风良好，空气清新，温度适宜。四、环境卫生清扫与消毒1.清扫要求教学场所应每天进行清扫，保持地面、桌面、门窗等清洁卫生。每周至少进行一次全面清扫，包括墙面、天花板、灯具、电扇、空调等设备的清洁。清扫工具应专用，定期清洗消毒，保持清洁卫生。2.消毒要求教室、实验室、图书馆、体育馆等人员密集场所应定期进行消毒。消毒方法应符合国家相关标准和规定，可采用物理消毒或化学消毒方法。消毒人员应经过专业培训，严格按照操作规程进行消毒，确保消毒效果。消毒记录应详细、准确，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等信息。五、环境卫生检查与评估1.检查方式学校管理部门定期组织教学环境卫生检查，可采用日常巡查、专项检查、随机抽查等方式。各教学单位应每周进行自查自纠，及时发现和整改环境卫生问题。师生可对教学环境卫生问题进行监督举报，学校管理部门应及时处理。2.检查内容教学场所环境卫生标准的执行情况，包括地面、墙面、天花板、门窗、课桌椅、黑板、灯具、电扇、空调等设备的清洁卫生情况。环境卫生清扫与消毒情况，包括清扫工具的专用性、定期清洗消毒情况，消毒方法的合规性、消毒记录的完整性等。环境卫生设施的配备和使用情况，包括垃圾桶、拖把、扫帚、抹布等清扫工具的配备情况，通风设备、消毒设备等环境卫生设施的使用情况。3.评估标准教学环境卫生检查结果将按照优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估。优秀：教学场所环境卫生符合标准要求，无任何环境卫生问题，师生满意度高。良好：教学场所环境卫生基本符合标准要求，存在少量环境卫生问题，师生满意度较高。合格：教学场所环境卫生部分符合标准要求，存在较多环境卫生问题，师生满意度一般。不合格：教学场所环境卫生不符合标准要求，存在严重环境卫生问题，师生满意度低。4.结果处理对教学环境卫生检查评估结果优秀的教学单位进行表彰和奖励。对教学环境卫生检查评估结果不合格的教学单位下达整改通知书，责令限期整改。整改后仍不合格的，将对相关责任人进行问责。教学环境卫生检查评估结果将作为学校对各教学单位绩效考核的重要依据之一。六、环境卫生设施管理1.设施配备学校应根据教学场所的实际需要，配备必要的环境卫生设施，如垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、通风设备、消毒设备等。环境卫生设施应定期检查和维护，确保正常使用。2.设施使用师生应正确使用环境卫生设施，不得随意损坏或丢弃。垃圾桶应分类设置，垃圾应及时清理，不得堆积。通风设备应定期开启，保持空气流通。消毒设备应按照操作规程正确使用，确保消毒效果。3.设施维护学校管理部门应定期对环境卫生设施进行检查和维护，及时发现和处理设施损坏、老化等问题。对损坏的环境卫生设施应及时维修或更换，确保设施正常使用。环境卫生设施的维护费用应纳入学校预算，保障设施维护工作的顺利开展。七、环境卫生宣传教育1.宣传内容学校应通过多种形式，广泛宣传教学环境卫生知识，提高师生的环境卫生意识。宣传内容包括环境卫生标准、清扫与消毒方法、个人卫生习惯、环境保护等方面。2.宣传方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传教学环境卫生知识。组织开展环境卫生主题班会、讲座、培训等活动，增强师生的环境卫生意识。通过校园网、微信公众号等新媒体平台，发布教学环境卫生相关信息，扩大宣传覆盖面。3.教育活动将教学环境卫生教育纳入学校健康教育课程体系，定期开展环境卫生