学校体育卫生工作制度

PAGE学校体育卫生工作制度一、总则（一）制定目的为了全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强学校体育、卫生工作，增进学生身心健康，提高学生身体素质和健康水平，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国体育法》《学校卫生工作条例》等法律法规，结合本校实际情况，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工，涵盖学校体育教学、课外体育活动、体育竞赛、卫生保健、健康教育等各项工作。（三）基本原则1.健康第一原则：始终将学生的身心健康放在首位，确保体育与卫生工作的开展有助于学生养成良好的健康习惯，促进全面发展。2.全面发展原则：体育与卫生工作应面向全体学生，促进学生在身体、心理、社会适应能力等方面的全面发展，培养学生的综合素质。3.预防为主原则：强化预防意识，通过加强体育锻炼、健康教育、卫生管理等措施，预防疾病的发生，保障学生健康。4.科学规范原则：遵循教育、体育、卫生等相关学科的科学规律，规范各项工作流程和标准，确保工作的科学性和有效性。二、体育工作（一）体育教学1.课程设置严格按照国家课程标准和地方课程计划，开齐开足体育课。小学一至二年级每周4节体育课，三至六年级和初中每周3节体育课，高中每周2节体育课。根据学生年龄特点和身心发展规律，合理安排体育教学内容，包括体育与健康基础知识、基本技能和专项运动技能等。2.教学计划体育教师应根据课程标准和学生实际情况，制定学期体育教学计划和单元教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和考核评价等内容。教学计划要体现因材施教的原则，关注学生个体差异，满足不同层次学生的学习需求。3.教学方法积极采用多样化的教学方法，如讲解示范法、分解练习法、游戏竞赛法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生掌握科学的体育锻炼方法和运动技能。4.教学评价建立科学合理的体育教学评价体系，对学生的体育学习态度、学习过程和学习效果进行全面评价。评价方式包括教师评价、学生自评、学生互评等，评价结果应及时反馈给学生，激励学生不断进步。（二）课外体育活动1.活动安排每天安排课间操和眼保健操，保证学生每天有充足的体育活动时间。课间操时间不少于20分钟，眼保健操应规范认真做好。组织开展形式多样的课外体育活动，如晨练、课间体育活动、课外体育锻炼、体育社团活动等。课外体育活动时间应纳入学校作息时间安排，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。2.活动组织学校应成立课外体育活动领导小组，负责制定课外体育活动计划、组织实施和监督检查等工作。体育教师要认真组织指导课外体育活动，根据学生兴趣爱好和特长，开展丰富多彩的体育项目，如田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等。鼓励班主任和其他任课教师积极参与课外体育活动的组织和指导，形成全员参与的良好氛围。3.活动保障学校要提供必要的体育场地、器材和设施，确保课外体育活动的顺利开展。定期对体育场地、器材和设施进行检查、维护和更新，保证其安全可靠。加强对课外体育活动的安全管理，制定安全预案，落实安全责任，确保学生在活动中的人身安全。（三）体育竞赛1.竞赛组织积极组织学生参加各级各类体育竞赛活动，如校运会、区运会、市运会等。学校应成立体育竞赛领导小组，负责竞赛的组织策划、报名组队、训练指导、后勤保障等工作。根据竞赛项目和学生实际情况，选拔优秀运动员组成参赛队伍，并制定科学合理的训练计划，组织运动员进行系统训练。2.竞赛管理严格遵守竞赛规则和纪律，确保竞赛活动的公平、公正、公开。加强对运动员、教练员和裁判员的管理，教育他们遵守职业道德，树立良好形象。做好竞赛期间的安全保卫、医疗救护等工作，保障竞赛活动的顺利进行。对在竞赛中取得优异成绩的学生和班级，给予表彰和奖励。三、卫生工作（一）卫生保健1.卫生室建设按照学校规模和学生人数，配备相应的卫生室和卫生专业技术人员。卫生室应具备基本的医疗设备和药品，能够开展常见疾病的诊断、治疗和预防保健工作。卫生专业技术人员应具备相应的执业资格证书，定期参加业务培训，提高业务水平和服务能力。2.健康体检组织学生每年进行一次健康体检，建立学生健康档案。健康体检内容包括身体形态、生理功能、身体素质、心理健康等方面。对体检中发现的问题及时反馈给学生家长，并提出合理的建议和治疗方案。做好学生健康体检数据的统计分析工作，为学校卫生工作决策提供依据。3.疾病防控加强对传染病、常见病、多发病的防控工作，建立健全疫情报告制度和因病缺勤追踪登记制度。发现疫情及时报告当地疾病预防控制机构，并采取有效的防控措施，防止疫情扩散。做好季节性疾病的预防工作，如流感、手足口病、水痘等，通过开展健康教育、加强环境卫生管理、通风换气、消毒等措施，降低发病率。加强对学生视力、听力、口腔等方面的保健工作，定期开展视力、听力、口腔检查，及时发现问题并进行矫治。（二）健康教育1.课程设置将健康教育纳入学校课程体系，小学各年级每学期不少于6课时，初中和高中各年级每学期不少于4课时。健康教育内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.教学计划健康教育教师应根据课程标准和学生实际情况，制定学期健康教育教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和考核评价等内容。教学计划要结合学生年龄特点和生活实际，采用多种教学形式，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等，提高学生的学习兴趣和参与度。3.教学评价建立健康教育教学评价体系，对学生的健康教育学习情况进行全面评价。评价方式包括教师评价、学生自评、学生互评等，评价结果应及时反馈给学生，激励学生不断提高健康素养。（三）环境卫生1.校园环境管理建立健全校园环境卫生管理制度，明确环境卫生责任区和责任人。定期组织开展校园环境卫生清扫活动，保持校园环境整洁卫生。加强对校园绿化美化工作的管理，合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，营造优美的校园环境。2.教室卫生管理要求教室保持整洁卫生，每天进行清扫，定期进行消毒。教室应做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮、墙壁无灰尘、垃圾及时清理。加强对教室通风换气的管理，保证教室空气清新。合理安排学生座位，定期调整学生座位，预防学生近视。3.食堂卫生管理严格遵守食品卫生法律法规，加强对学校食堂的卫生管理。食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。加强对食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品安全。食堂应保持环境整洁，餐具、厨具应定期清洗消毒，食品应留样备查。四、工作保障（一）人员保障1.体育教师配备按照国家规定的师生比，配备足额的体育教师。体育教师应具备相应的教师资格证书和专业技能，热爱体育教育事业，关心学生身心健康。加强对体育教师的培训和培养，定期组织体育教师参加业务培训、学术交流和教学研讨活动，提高体育教师的业务水平和教学能力。2.卫生专业技术人员配备根据学校规模和学生人数，配备相应的卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应具备相应的执业资格证书，熟悉学校卫生工作业务，能够为学生提供优质的卫生保健服务。加强对卫生专业技术人员的培训和考核，定期组织业务培训和考核，提高卫生专业技术人员的业务水平和服务质量。（二）经费保障1.体育经费学校应将体育工作经费纳入年度预算，保证体育教学、课外体育活动、体育竞赛等工作的正常开展。体育经费主要用于体育场地建设、器材购置、教师培训、竞赛组织等方面。合理安排体育经费，提高经费使用效益，确保体育工作经费专款专用。2.卫生经费学校应将卫生工作经费纳入年度预算，保证卫生室建设、健康体检、疾病防控、健康教育、环境卫生等工作的正常开展。卫生经费主要用于卫生室设备购置、药品采购、人员培训、健康教育宣传、环境卫生整治等方面。加强对卫生经费的管理，严格经费审批制度，确保卫生经费合理使用。（三）场地器材保障1.体育场地建设按照国家规定的标准，建设符合学生体育活动需要的体育场地。体育场地应包括田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等，满足学生开展各类体育活动的需求。加强对体育场地的管理和维护，定期进行检查和维修，确保体育场地安全可靠。2.体育器材配备根据体育教学和课外体育活动的需要，配备充足的体育器材。体育器材应符合国家质量标准，满足不同年龄段学生的使用需求。建立体育器材管理制度，做好体育器材的采购、登记、保管、发放、回收等工作，定期对体育器材进行检查和维护，确保体育器材完好无损。五、监督与考核（一）监督检查1.定期检查学校应定期对体育卫生工作进行检查，检查内容包括体育教学、课外体育活动、体育竞赛、卫生保健、健康教育、环境卫生等方面。检查方式包括实地查看、查阅资料、问卷调查、学生访谈等，及时发现问题并提出整改意见。2.专项检查根据上级部门的工作要求和学校体育卫生工作的实际情况，适时开展专项检查。专项检查内容包括传染病防控、食品安全、体育中考、学生体质健康监测等方面。专项检查要制定详细的检查方案，明确检查标准和方法，确保检查工作的科学性和有效性。（二）考核评价1.教师考核将体育卫生工作纳入教师绩效考核体系，对体育教师和卫生专业技术人员的工作业绩进行考核评价。考核内容包括教学工作、课外体育活动组织、学生体质健康监测、疾病防控、健康教育等方面。考核结果与教师的职称评定、评优评先、绩效工资等挂钩，激励教师积极做好体育卫生工作。2.学生评价建立学生体育卫生素养评价体系，对学生的体育学习态度、体育技