教育机构卫生管理制度

PAGE教育机构卫生管理制度一、总则1.目的为加强教育机构卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于本教育机构内的所有教学场所、办公区域、师生宿舍、食堂、卫生间等区域的卫生管理。3.管理原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保教育机构卫生管理工作的规范化、科学化、常态化。二、卫生管理职责分工1.机构负责人职责全面负责教育机构卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划，并组织实施。定期检查卫生管理工作落实情况，协调解决卫生管理工作中存在问题。确保卫生管理工作所需的人力、物力、财力资源的合理配置。2.卫生管理部门职责具体负责教育机构卫生管理制度的制定、修订和完善，并监督执行。组织开展卫生检查、评估和考核工作，对发现的问题及时督促整改。负责与相关卫生部门的沟通协调，组织师生参加卫生知识培训和健康教育活动。建立健全卫生管理档案，记录卫生管理工作的各项信息。3.各部门负责人职责负责本部门卫生管理工作的组织实施，确保本部门区域内的环境卫生符合要求。督促本部门工作人员做好个人卫生，遵守卫生管理制度。配合卫生管理部门开展卫生检查和整改工作，及时反馈本部门卫生管理工作情况。4.教职工职责严格遵守卫生管理制度，做好个人卫生，保持良好的工作形象。负责所在工作区域的日常清洁卫生工作，维护教学和办公环境整洁。教育引导学生养成良好的卫生习惯，积极参与卫生管理工作。5.学生职责自觉遵守卫生管理制度，保持个人卫生和所在学习、生活区域的整洁。积极参与班级和学校组织的卫生清扫和消毒等活动，爱护公共卫生设施。接受卫生知识教育，提高自我保健意识和能力。三、环境卫生管理1.教学场所卫生教室应保持整洁，每天放学后进行清扫，擦拭黑板、讲台、课桌椅等。定期对教室地面、门窗、墙壁等进行全面清洁，做到无灰尘、无污渍、无蜘蛛网。实验室、多媒体教室等教学功能室要按照相关规定进行清洁消毒，确保仪器设备、实验用品等摆放整齐，环境整洁卫生。教学场所应保持通风良好，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在呼吸道传染病高发季节，应增加通风次数。2.办公区域卫生办公室桌椅摆放整齐，文件资料等应分类存放，保持桌面整洁。每天上班前和下班后对办公区域进行清扫，擦拭办公设备、门窗等。定期清理办公区域的垃圾，垃圾桶应及时更换垃圾袋，保持外观清洁。公共办公区域如走廊、楼梯等，由专人负责定期清扫和拖地，并进行消毒，保持地面干净、扶手无灰尘。3.师生宿舍卫生学生宿舍实行每日卫生值日制度，值日生负责宿舍内的清扫和整理，包括地面清扫、床铺整理、物品摆放等。每周进行一次全面大扫除，对宿舍墙壁、门窗、卫生间等进行彻底清洁。教师宿舍应保持整洁，个人物品摆放有序。定期对宿舍进行清扫和消毒，保持良好的居住环境。宿舍内要保持通风良好，严禁在宿舍内吸烟和使用明火，确保住宿安全。4.食堂卫生食堂应取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，并保持良好的个人卫生习惯。工作时应穿戴清洁的工作衣帽，操作前洗手消毒。食堂环境应保持清洁卫生，每天营业前后对食堂进行全面清扫，包括地面、墙壁、天花板、门窗、桌椅等。定期对食堂进行消毒，餐具、厨具等应严格按照规定进行清洗、消毒、保洁。食品加工过程应符合卫生要求，生熟食品分开存放、加工，防止交叉污染。食品储存应分类分区，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质。食堂应配备足够数量的垃圾桶，垃圾应及时清理，日产日清，保持食堂周边环境整洁。5.卫生间卫生卫生间应每天进行清扫，保持地面干燥、无积水，墙壁、门窗无污渍，洗手池、便池等清洁卫生。定期对卫生间进行消毒，防止细菌滋生和传播。卫生间应配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，并及时补充。加强卫生间通风换气，保持空气清新，无异味。四、饮用水卫生管理1.水源管理教育机构应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选用市政供水或经过卫生许可的集中式供水。如使用自备水源，必须经卫生部门检测合格后方可使用。定期对水源进行巡查和维护，确保水源周围环境清洁，无污染源，防护设施完好。2.供水设施管理建立健全供水设施管理制度，定期对供水管道、水箱、水泵等设施进行检查、维护和消毒。水箱应加盖加锁，定期清洗消毒，防止水质污染。清洗消毒后应经卫生部门检测合格方可继续使用。饮用水处理设备应正常运行，按照操作规程进行操作和维护，确保出水水质符合卫生标准。3.水质检测每年至少委托有资质的卫生检测机构对饮用水进行12次水质检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。如发现水质异常或检测不合格，应立即停止供水，采取相应措施进行处理，直至水质检测合格后方可恢复供水。4.饮水卫生宣传加强对师生的饮水卫生宣传教育，普及饮水卫生知识，引导师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或瓶装水。在饮水处设置明显的卫生宣传标识，提醒师生注意饮水卫生。五、传染病防控管理1.防控措施建立健全传染病防控工作制度，制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责。加强对师生的健康监测，每天对师生进行晨检、午检，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的师生。对因病缺勤的师生进行追踪登记，查明病因。做好教室、宿舍、食堂等场所的通风换气和清洁消毒工作，定期对公共区域进行消毒，特别是在传染病高发季节，应增加消毒频次。加强与当地疾病预防控制机构的沟通联系，及时了解传染病疫情动态，按照要求做好疫情防控工作。2.疫情报告发现传染病疫情时，应立即向当地疾病预防控制机构和教育主管部门报告，并及时采取隔离、治疗等措施，防止疫情扩散。配合疾病预防控制机构做好疫情调查和处置工作，如实提供相关信息和资料。3.复课管理患病师生病愈后，需持医院开具的复课证明方可复课。复课证明应提交给学校卫生管理部门备案。对患传染病的师生所在班级或宿舍进行重点观察和消毒，确保无疫情传播风险后，其他师生方可正常上课或住宿。六、卫生检查与考核1.检查频次卫生管理部门每周至少组织一次全面的卫生检查，各部门每天进行自查。在重要节假日、传染病高发季节等特殊时期，应增加卫生检查频次。2.检查内容环境卫生状况，包括教学场所、办公区域、师生宿舍、食堂、卫生间等区域的清洁程度、通风情况、消毒情况等。饮用水卫生情况，包括水源管理、供水设施运行、水质检测等。传染病防控措施落实情况，包括健康监测、疫情报告、复课管理等。3.考核标准制定详细的卫生考核标准，明确各区域卫生管理的具体要求和评分细则。卫生检查结果按照考核标准进行评分，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。4.结果应用对卫生检查结果进行通报，对卫生管理工作优秀的部门和个人进行表彰和奖励。对卫生不达标的部门下达整改通知书，责令限期整改。整改后仍不合格的，将按照相关规定进行处罚。七、卫生知识培训与健康教育1.培训计划制定卫生知识培训计划，定期组织师生参加卫生知识培训。培训内容应包括环境卫生、饮用水卫生、传染病防控、个人卫生等方面的知识。新入职教职工和新生入学时，应进行卫生知识岗前培训和入学教育。2.培训方式采用集中授课、专题讲座、观看视频、发放宣传资料等多种方式进行卫生知识培训，提高师生的卫生意识和自我保健能力。邀请卫生专业人员进行授课，确保培训内容的科学性和权威性。3.健康教育活动