中学体育卫生工作制度

PAGE中学体育卫生工作制度一、总则1.目的中学体育卫生工作是学校教育工作的重要组成部分，对于促进学生身心健康发展、增强学生体质、培养学生良好的体育卫生习惯和健康生活方式具有重要意义。本制度旨在规范学校体育卫生工作，确保各项工作有序开展，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工，涵盖学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛以及学校卫生保健、疾病预防控制、健康教育等各项工作。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国体育法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》等法律法规以及相关行业标准制定。二、体育工作1.体育教学课程设置严格按照国家课程标准，开足、开齐体育课。小学一至二年级每周4节体育课，三至六年级和初中每周3节体育课，高中每周2节体育课。根据学生年龄特点和身心发展规律，合理安排体育教学内容，包括体育与健康基础知识、运动技能、体育锻炼方法、体育竞赛规则等，确保教学内容的系统性和科学性。教学计划任课教师应根据课程标准和学生实际情况，制定学期体育教学计划和单元教学计划，并认真组织实施。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核评价等方面。教学方法采用多样化的教学方法，如讲解示范法、练习法（分解练习、完整练习、循环练习等）、游戏竞赛法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。注重培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。教学评价建立科学合理的体育教学评价体系，对学生的体育学习态度、体育知识与技能掌握情况、身体素质发展水平、运动参与程度等进行全面评价。评价方式包括教师评价、学生自评、学生互评等，评价结果应及时反馈给学生，促进学生不断进步。2.课外体育活动活动时间每天安排不少于1小时的课外体育活动时间，确保学生每天有足够的时间进行体育锻炼。上午安排课间操，下午安排课外体育活动，可组织学生进行广播体操、眼保健操、跑步、跳绳、踢毽子、篮球、足球等各种形式的体育活动。活动组织学校应成立课外体育活动领导小组，负责制定课外体育活动计划、组织实施、检查指导等工作。体育教师应协助班主任组织学生开展课外体育活动，确保活动安全有序进行。鼓励学生自主组织体育兴趣小组，开展丰富多彩的体育活动。活动内容根据学生兴趣爱好和年龄特点，开展形式多样、内容丰富的课外体育活动，如田径、篮球、足球、排球专项训练，武术、健美操、啦啦操、跳绳、踢毽子等特色体育活动，以及各种体育游戏和竞赛活动。同时要注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。3.课余体育训练训练目标选拔有体育特长的学生组建学校运动队，进行课余体育训练，培养学生的体育竞技水平，为学校和上级部门组织的体育竞赛做好准备，争取优异成绩，为校争光。训练计划制定科学合理的课余体育训练计划，明确训练目标、训练内容、训练方法、训练时间和训练要求等。训练计划应根据学生的实际情况和比赛任务进行调整和完善。训练师资配备专业的体育教师担任课余体育训练教练，教练应具备扎实的专业知识和丰富的训练经验，熟悉学生身心发展特点和体育竞赛规则。学校应定期组织教练参加业务培训，提高教练的业务水平和训练能力。训练保障为课余体育训练提供必要的场地、器材和经费保障。学校应合理安排训练场地，确保训练安全；配备齐全的体育训练器材，满足训练需要；设立课余体育训练专项经费，用于购买训练器材、参加比赛、聘请教练等方面的支出。4.体育竞赛竞赛组织积极组织学生参加各级各类体育竞赛活动，包括学校内部的体育比赛、校际间的友谊赛以及教育行政部门组织的体育竞赛等。学校应成立体育竞赛工作领导小组，负责竞赛的组织策划、报名参赛、后勤保障等工作。竞赛管理加强对体育竞赛的管理，严格遵守竞赛规则和纪律，确保竞赛公平、公正、公开。做好参赛学生的安全教育和管理工作，保障学生在竞赛过程中的人身安全。对在竞赛中取得优异成绩的学生和班级进行表彰奖励，激发学生的参与热情和竞争意识。竞赛交流通过参加体育竞赛活动，加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的体育教学和训练经验，不断提高学校体育工作水平。同时，积极承办各类体育竞赛活动，展示学校的体育特色和办学成果。三、卫生工作1.学校卫生保健保健机构与人员学校应设立卫生室或保健室，配备专业的卫生保健人员。卫生保健人员应具备相应的专业知识和技能，持有卫生行政部门颁发的执业资格证书。卫生室应配备必要的医疗设备和常用药品，满足学生日常医疗保健需求。卫生保健工作内容建立学生健康档案，对学生进行定期健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔等项目的检查，及时掌握学生的健康状况。开展学生常见疾病的预防和治疗工作，如近视、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肥胖等疾病的防治。做好学生因病缺勤病因追踪登记工作，及时发现和处理传染病疫情。加强对学生个人卫生和环境卫生的指导，培养学生良好的卫生习惯。指导学生正确洗手、刷牙、洗脸、洗澡等个人卫生行为，教育学生保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生。组织开展健康教育活动，普及卫生保健知识，提高学生的健康意识和自我保健能力。健康教育内容应包括生理卫生、心理健康、疾病预防、营养与饮食、体育锻炼等方面。2.疾病预防控制传染病防控建立健全传染病防控工作制度，落实传染病防控措施。加强对师生员工的健康监测，严格执行晨午检制度、因病缺勤病因追踪登记制度、复课证明查验制度等。做好学校环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行清洁消毒，保持室内空气流通。加强对饮用水卫生的管理，确保师生饮用水安全。及时发现、报告和处理传染病疫情。一旦发现传染病病例或疑似病例，应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散蔓延。同时，配合卫生行政部门做好疫情调查和处置工作。常见病防控针对学生中常见的近视、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肥胖等疾病，制定防控措施，加强宣传教育和干预。定期组织学生进行视力检查，及时发现视力异常学生，督促其采取矫正措施。指导学生正确使用口腔卫生用品，预防龋齿。加强对学生营养状况的监测和指导，合理安排膳食，预防营养不良和肥胖。3.健康教育教育目标通过开展健康教育活动，使学生掌握基本的健康知识和技能，树立正确的健康观念，养成良好的健康行为和生活方式，提高学生的健康素养和自我保健能力。教育内容生理健康教育：包括人体生理结构与功能、青春期生理发育特点、卫生保健常识等内容。心理健康教育：培养学生良好的心理素质，如情绪调节、人际交往、挫折应对等能力，预防和减少学生心理问题的发生。疾病预防教育：介绍常见疾病的病因、症状、预防方法和治疗措施，如传染病、慢性病、地方病等。营养与饮食教育：讲解合理营养的重要性，指导学生科学搭配膳食，培养良好的饮食习惯，预防营养性疾病。体育锻炼与健康：阐述体育锻炼对身体健康的促进作用，引导学生积极参加体育锻炼，掌握科学的锻炼方法和技巧。教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，通过体育与健康课程、品德与社会课程、生物课程等学科教学，系统传授健康教育知识。专题讲座：定期举办健康教育专题讲座，邀请专家或医生为学生讲解健康知识和技能，如近视防治、传染病防控、心理健康等方面的内容。主题班会：以班级为单位，组织开展健康教育主题班会，围绕某个健康主题进行讨论、交流和实践活动，提高学生的参与度和自我教育能力。宣传阵地：利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地，广泛宣传健康教育知识，营造良好的健康教育氛围。四、体育卫生工作管理与监督1.管理机构与职责学校成立体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括体育组、卫生室、教务处、德育处、后勤处等部门负责人。领导小组负责统筹规划学校体育卫生工作，制定工作计划和规章制度，协调解决工作中的重大问题。体育组负责组织实施体育教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等工作，制定体育工作计划和教学计划，指导学生体育锻炼，提高学生体育素质。卫生室负责学校卫生保健、疾病预防控制、健康教育等工作，建立学生健康档案，开展学生健康体检和常见疾病防治，组织健康教育活动，指导学校环境卫生和消毒工作。教务处负责将体育卫生工作纳入学校教学计划，合理安排体育课时，检查体育教学工作落实情况，协调体育竞赛活动的组织安排。德育处负责将体育卫生教育纳入学校德育工作体系，通过主题班会、团队活动等形式，培养学生良好的体育卫生习惯和健康生活方式，加强学生心理健康教育。后勤处负责为体育卫生工作提供必要的场地、器材、经费等保障，做好学校环境卫生和设施设备的维护管理工作。2.工作检查与评估建立体育卫生工作检查制度，定期对学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛、学校卫生保健、疾病预防控制、健康教育等工作进行检查，及时发现问题，督促整改落实。制定体育卫生工作评估指标体系，对学校体育卫生工作进行全面评估。评估内容包括体育卫生工作制度建设、师资队伍建设、教学与活动开展、场地器材设施、卫生保健工作、疾病预防控制、健康教育效果等方面。评估结果作为学校年度考核和评优评先的重要依据。加强对体育卫生工作的自我评估和总结反思，不断改进工作方法和措施，提高体育卫生工作质量和水平。定期召开体育卫生工作研讨会，交流经验，分析问题，研究对策，推动学校体育卫生工作持续发展。3.安全管理牢固树立安全第一的思想，将体育卫生工作中的安全管理放在重要位置。加强对体育场地、器材设施的安全检查和维护，确保其符合安全标准，无安全隐患。在体育教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等过程中，严格遵守安全操作规程，加强对学生的安全教育和保护，防止发生意外伤害事故。对学生进行体