教学之内卫生管理制度

PAGE教学之内卫生管理制度一、总则（一）目的为了加强教学区域内的卫生管理，营造整洁、舒适、安全的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教学场所，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等相关教学设施及周边区域。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强卫生管理，预防疾病传播，保障师生健康。2.全员参与原则：全体师生员工共同参与教学区域卫生管理工作，形成良好的卫生习惯和责任意识。3.规范管理原则：依据相关法律法规和行业标准，建立健全卫生管理制度，规范管理行为。二、卫生管理职责分工（一）学校卫生管理领导小组1.成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校卫生管理领导小组，全面负责教学区域卫生管理工作的领导、决策和协调。2.职责：制定和修订教学区域卫生管理制度，并监督执行。定期召开卫生管理工作会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题。对教学区域卫生管理工作进行检查、考核和评估，表彰先进，督促落后。（二）各部门职责1.教务处负责协调各教学单位合理安排教学活动，避免因教学安排影响卫生清扫和保洁工作。将卫生教育纳入教学计划，组织开展卫生知识讲座和宣传活动，提高师生的卫生意识。2.后勤管理部门负责教学区域卫生设施设备的配备、维护和更新，确保卫生清扫工具、消毒用品等物资供应充足。组织专业保洁人员按照卫生标准和要求，定期对教学区域进行清扫、消毒和保洁工作。负责与相关部门协调，做好教学区域的垃圾清运和处理工作。3.各教学单位负责本单位教学场所的日常卫生管理工作，组织师生做好教室、实验室、办公室等区域的卫生清扫和保洁工作。教育引导师生养成良好的卫生习惯，保持教学场所整洁卫生。配合学校卫生管理领导小组和后勤管理部门，做好教学区域的卫生检查和整改工作。4.师生个人职责教师应以身作则，教育学生遵守卫生管理制度，保持教学场所整洁卫生。学生应自觉维护教学场所的卫生，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公共卫生设施等。三、教学区域环境卫生标准（一）教室卫生标准1.地面：保持清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，每日清扫，定期拖地。2.墙面：无灰尘、无污渍、无脚印，定期擦拭。3.门窗：玻璃明亮，窗框、窗台干净，无灰尘、无污渍，定期擦拭。4.黑板：及时擦净，无粉笔灰残留，下课后将黑板擦摆放整齐。5.讲台：台面整洁，物品摆放整齐，无灰尘、无污渍，定期擦拭。6.课桌椅：摆放整齐，桌面、椅面干净，无污渍、无划痕，定期擦拭。7.灯具：保持清洁，无灰尘、无蜘蛛网，定期擦拭。8.空气：保持清新，定期开窗通风，必要时使用空气净化器。（二）实验室卫生标准1.实验台：台面清洁，实验用品摆放整齐，无试剂残留、无杂物，实验结束后及时清理。2.仪器设备：表面干净，无灰尘、无污渍，定期擦拭和维护。3.通风设备：正常运行，通风良好，定期检查和清洁通风管道。4.试剂存放区：分类存放，标识清晰，无泄漏、无过期试剂，保持环境整洁。5.废弃物处理：按照相关规定分类收集、存放和处理实验废弃物，防止污染环境。（三）图书馆卫生标准1.书架：书籍摆放整齐，书架表面无灰尘、无污渍，定期擦拭。2.阅览桌椅：摆放整齐，桌面、椅面干净，无污渍、无划痕，定期擦拭。3.地面：保持清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，每日清扫，定期拖地。4.墙面：无灰尘、无污渍、无脚印，定期擦拭。5.门窗：玻璃明亮，窗框、窗台干净，无灰尘、无污渍，定期擦拭。6.卫生间：清洁卫生，无异味，定期清扫和消毒。（四）体育馆卫生标准1.运动场地：地面干净，无杂物、无积水，定期清扫和维护。2.体育器材：摆放整齐，表面干净，无灰尘、无污渍，定期擦拭和保养。3.休息区：桌椅摆放整齐，地面、桌面干净，无污渍、无杂物，定期清扫。4.卫生间：清洁卫生，无异味，定期清扫和消毒。5.通风设备：正常运行，通风良好，定期检查和清洁通风管道。（五）公共区域卫生标准1.走廊：地面干净，无痰迹、无纸屑、无杂物，墙面、扶手无灰尘、无污渍，定期清扫和擦拭。2.楼梯：踏步干净，扶手无灰尘、无污渍，定期清扫和擦拭。3.电梯：轿厢地面、四壁干净，无污渍、无异味，定期清洁和消毒。4.卫生间：清洁卫生，无异味，定期清扫和消毒，及时补充卫生纸、洗手液等用品。5.垃圾收集点：垃圾及时清理，周围地面干净，无散落垃圾，定期消毒。四、卫生清扫与保洁工作流程（一）日常清扫流程1.每日清晨，保洁人员提前到达教学区域，开启门窗通风换气。2.按照先上后下、先左后右的顺序，依次清扫地面、墙面、门窗、黑板、讲台、课桌椅等部位，清除灰尘、纸屑、杂物等垃圾。3.清扫过程中，将垃圾装入垃圾袋，扎紧袋口，放置在指定的垃圾收集点。4.清扫结束后，将清扫工具摆放整齐，关闭门窗。（二）定期保洁流程1.每周至少进行一次全面的卫生大扫除，对教学区域的各个部位进行深度清洁。2.擦拭门窗玻璃、窗台、窗框、灯具、电器设备等，做到无灰尘、无污渍。3.清洁课桌椅、实验台、书架等家具表面，去除污渍和划痕。4.对卫生间进行全面消毒，包括地面、墙面、便器、洗手池等部位，确保无异味。5.清理通风管道、空调滤网等，保持通风良好。6.定期对教学区域的卫生死角进行清理，如墙角、天花板、楼梯间等。（三）特殊时期保洁流程1.在传染病流行期间，增加消毒频次，对教室、实验室、图书馆、体育馆等人员密集场所进行重点消毒。2.消毒方法可采用喷洒消毒、擦拭消毒等，使用符合国家标准的消毒用品。3.加强通风换气，保持空气流通。4.对公共区域的门把手、电梯按钮等高频接触部位，增加擦拭消毒次数。五、卫生检查与考核（一）检查方式1.学校卫生管理领导小组定期对教学区域卫生状况进行全面检查，每月至少一次。2.后勤管理部门每日对保洁人员的工作进行巡查，及时发现和解决卫生问题。3.各教学单位设立卫生管理员，负责本单位卫生情况的日常检查，每周至少两次，并做好记录。（二）检查内容1.环境卫生状况：包括地面、墙面、门窗、黑板、讲台、课桌椅、灯具、通风设备等是否符合卫生标准。2.卫生清扫与保洁工作执行情况：是否按照规定的流程和时间进行清扫、消毒和保洁工作。3.卫生设施设备配备与使用情况：卫生清扫工具、消毒用品等物资是否充足，是否正常使用。4.师生卫生习惯养成情况：是否存在乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。（三）考核标准1.环境卫生状况良好，各项指标符合卫生标准，得80100分。2.环境卫生存在一些问题，但不影响正常教学活动，得6079分。3.环境卫生问题较多，影响教学环境和师生健康，得60分以下。（四）考核结果应用1.对卫生管理工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励。2.对卫生不达标的部门下达整改通知书，限期整改。整改仍不达标的，进行全校通报批评，并追究相关责任人的责任。六、卫生宣传与教育（一）卫生知识培训1.定期组织师生参加卫生知识培训，培训内容包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识。2.邀请专业医护人员或卫生专家进行讲座，提高师生的卫生意识和自我保健能力。（二）主题宣传活动1.结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的卫生主题宣传活动，如卫生知识竞赛、手抄报比赛、主题班会等。2.通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传卫生知识和卫生管理制度，营造良好的卫生宣传氛围。（三）卫生习惯养成教育1.将卫生