学校卫生9大核心制度

PAGE学校卫生9大核心制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，保障师生身体健康，营造良好的教学和学习环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本学校卫生9大核心制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校内所有教学、生活场所。3.基本原则学校卫生工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持科学管理、规范操作，确保学校卫生工作的常态化、制度化、规范化。二、环境卫生管理制度1.校园清洁标准每日对校园公共区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等进行清扫，做到无杂物、无灰尘、无污渍。定期对校园道路、操场、花园等进行全面清洁，保持环境整洁美观。加强对校园周边环境的巡查，及时清理校外污染源，确保校园周边环境干净卫生。2.垃圾分类与处理按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，在校园内合理设置垃圾分类收集容器。教育师生正确分类投放垃圾，定期安排专人进行垃圾收集和转运，确保垃圾日产日清。对有害垃圾进行单独存放和处理，严格按照环保要求进行处置，防止污染环境。3.环境卫生检查与考核建立环境卫生检查制度，由学校卫生管理部门定期对校园环境卫生进行检查。制定详细的检查标准和评分细则，对各部门、各班级的环境卫生情况进行量化考核。将环境卫生考核结果与部门、班级的评优评先挂钩，对环境卫生不达标的部门和班级进行督促整改。三、教室卫生管理制度1.教室清洁要求每天早晨、下午放学后，学生应自觉对教室进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等。保持教室空气流通，定期开窗通风，每节课间至少开窗通风10分钟。及时清理教室垃圾，保持垃圾桶内垃圾不溢出，垃圾应日产日清。2.教室卫生检查班主任应每天对教室卫生进行检查，确保教室清洁符合要求。学校卫生管理部门每周至少对教室卫生进行一次抽查，对检查中发现的问题及时反馈给班主任，并督促整改。定期开展教室卫生评比活动，对卫生优秀的班级进行表彰和奖励，激励学生积极参与教室卫生管理。3.教室环境布置教室布置应简洁、美观、大方，符合学生年龄特点和教育教学要求。合理安排教室座位，保证学生有良好的采光和通风条件。鼓励学生自主参与教室环境布置，营造温馨、和谐的学习氛围。四、宿舍卫生管理制度1.宿舍清洁规范住宿学生应每天整理个人内务，保持床铺整洁卫生，物品摆放整齐有序。每周定期对宿舍进行全面清洁，包括地面、墙面、门窗、卫生间等，做到无异味、无污渍。保持宿舍内空气流通，定期开窗通风，及时清理宿舍垃圾，保持宿舍环境干净整洁。2.宿舍卫生检查与评比宿舍管理员应每天对宿舍卫生进行检查，做好记录，并及时督促学生整改存在的问题。学校每周至少对宿舍卫生进行一次全面检查，按照宿舍卫生评分标准进行量化考核。每月开展一次宿舍卫生评比活动，评选出优秀宿舍，并给予表彰和奖励，对卫生不达标的宿舍进行批评教育和督促整改。3.宿舍安全与卫生管理加强宿舍安全教育，提高学生的安全意识，防止发生火灾、触电、溺水等安全事故。做好宿舍卫生消毒工作，定期对宿舍进行消毒，预防传染病的发生和传播。建立宿舍卫生投诉处理机制，及时处理学生对宿舍卫生问题的投诉和建议。五、食堂卫生管理制度1.食堂环境卫生食堂应保持环境整洁，每天对食堂内部进行清扫，包括餐厅、厨房、储物间等，做到无灰尘、无污渍、无异味。定期对食堂地面、墙面、天花板进行清洁和消毒，保持食堂环境干净卫生。加强对食堂周边环境的管理，防止污水、垃圾等污染源对食堂造成污染。2.食品加工与储存卫生食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质和霉变。定期对食品储存设施进行清洁和消毒，确保食品储存环境安全卫生。3.餐具消毒与保洁食堂应配备足够数量的餐具消毒设备，对餐具进行严格消毒。餐具消毒应按照规定的程序和时间进行，确保消毒效果。消毒后的餐具应存放在保洁柜中，防止再次污染。4.食堂卫生检查与监督学校应建立食堂卫生检查制度，定期对食堂卫生进行检查。卫生管理部门应加强对食堂的监督管理，对发现的问题及时督促整改。食堂工作人员应定期进行健康检查，持健康证上岗，严格遵守食品卫生法律法规和操作规范。六、饮用水卫生管理制度1.饮用水水源管理学校应确保饮用水水源安全可靠，定期对水源进行水质检测，符合国家饮用水卫生标准。加强对饮用水水源的保护，防止水源受到污染，如设置防护设施、禁止在水源周边倾倒垃圾等。2.饮用水处理与供应学校应配备必要的饮用水处理设备，对饮用水进行净化、消毒处理。饮用水供应应保证水质卫生，定期对供水设备进行清洗、消毒，确保饮用水安全。建立饮用水供应记录制度，记录饮用水的处理、供应情况，以备查阅。3.饮用水卫生监测与检查学校应定期对饮用水进行卫生监测，委托有资质的检测机构对水质进行检测，确保饮用水符合卫生标准。卫生管理部门应加强对饮用水卫生的日常检查，对发现的问题及时督促整改。如发现饮用水卫生问题，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，确保师生的身体健康。七、传染病防控管理制度1.传染病防控工作机制学校应成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责。制定传染病防控应急预案，完善传染病防控工作流程，确保在传染病发生时能够及时、有效地进行应对。加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解传染病疫情动态，做好防控工作。2.传染病监测与报告建立健全传染病监测制度，加强对师生的健康状况监测，及时发现传染病疑似病例。严格执行传染病报告制度，一旦发现传染病病例，应在规定时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。配合疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查、处理工作，落实各项防控措施。3.传染病防控措施加强对教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气和清洁消毒，定期对公共设施进行消毒。开展健康教育活动，普及传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。做好因病缺勤学生的追踪登记工作，及时了解学生的病情和病因，防止传染病的传播。根据传染病防控需要，采取必要的隔离措施，对传染病患者和疑似患者进行隔离治疗，防止疫情扩散。八、健康教育制度1.健康教育目标与计划制定学校健康教育目标，明确不同年龄段学生的健康教育内容和要求。根据健康教育目标，制定年度健康教育计划，将健康教育纳入学校教学计划。确保健康教育课程开足开齐，做到有教材、有教案、有教师、有考核。2.健康教育内容与形式健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、专题讲座、主题班会、宣传栏、黑板报、校园广播、视频播放等，增强健康教育的吸引力和实效性。结合季节特点和学生实际，开展针对性的健康教育活动，如春季预防传染病、夏季防暑降温、秋季预防近视、冬季预防呼吸道疾病等。3.健康教育效果评估建立健康教育效果评估机制，定期对学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等进行评估。根据评估结果，总结经验教训，及时调整健康教育内容和方法，不断提高健康教育质量。将健康教育效果评估结果纳入学校教育教学质量考核体系，