小学卫生保健使用制度

PAGE小学卫生保健使用制度一、总则（一）目的为了加强小学卫生保健工作，保障学生的身体健康，提高学生的健康水平，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本使用制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及与学校卫生保健相关的各项活动。包括学校内的教学场所、生活区域、体育活动场地等涉及学生学习与生活的各个方面。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防第一”的观念，通过加强健康教育、环境卫生管理、预防接种等措施，预防疾病的发生，降低学生患病风险。2.全面管理原则涵盖学生健康监测、疾病防治、食品卫生、环境卫生、心理卫生等多个方面，实施全面、系统的卫生保健管理。3.科学规范原则依据科学的方法和规范的流程开展卫生保健工作，确保各项措施的科学性、合理性和有效性。4.全员参与原则鼓励全体师生积极参与卫生保健工作，形成人人关心、人人参与的良好氛围。二、卫生保健工作管理机构及职责（一）管理机构成立学校卫生保健工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括教导主任、总务主任、各年级班主任及校医。（二）职责分工1.校长全面负责学校卫生保健工作的领导与决策，确保卫生保健工作所需的人力、物力和财力资源得到保障。2.副校长协助校长开展卫生保健工作，具体负责组织实施各项卫生保健措施，协调各部门之间的工作。3.教导主任负责将卫生保健知识纳入教学计划，组织开展健康教育活动，监督教师在教学过程中渗透卫生保健教育内容。4.总务主任负责学校环境卫生管理、食品卫生安全管理、卫生保健设施设备的采购与维护等工作。5.班主任负责班级学生的日常卫生管理，组织学生参加健康教育活动，及时发现并报告学生的健康问题。6.校医承担学生健康监测、疾病预防与诊治、卫生保健知识宣传与指导等具体工作，为学校卫生保健工作提供专业技术支持。三、学生健康监测（一）新生入学健康检查1.新生入学时，必须进行全面的健康检查，包括身体各系统的检查、视力、听力、口腔等专项检查。2.检查结果应详细记录在学生健康档案中，对发现的健康问题及时通知家长，并提出相应的保健建议。（二）定期健康体检1.每年组织全体学生进行一次定期健康体检，体检项目按照国家规定的小学生健康体检标准执行。2.体检内容包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等常规检查项目，以及必要的实验室检查。3.校医负责对体检结果进行综合分析，及时发现学生存在的健康问题，并向学校领导和班主任反馈。对于患有疾病的学生，应提出具体的治疗和保健建议，跟踪其病情变化。（三）视力、听力、口腔保健监测1.每学期对学生进行视力、听力、口腔保健监测，建立视力、听力、口腔健康档案。2.加强对学生用眼、用耳卫生的指导，培养学生良好的用眼、用耳习惯。定期开展视力、听力、口腔保健宣传教育活动，提高学生的自我保健意识。3.对于视力不良、听力下降、口腔疾病等问题的学生，及时采取干预措施，如指导学生正确用眼、用耳方法，督促学生保持口腔清洁，必要时建议家长带学生到医疗机构进一步诊治。四、疾病预防与控制（一）传染病防控1.建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测与报告。班主任和校医为传染病疫情报告责任人，发现学生出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等传染病症状时，应及时报告学校，并通知家长带学生就医。2.严格执行晨检、午检制度，对学生进行每日健康检查，及时发现传染病疑似病例。一旦发现疑似病例，应立即隔离观察，并通知家长带学生到指定医疗机构诊治。3.加强学校环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行清洁消毒，保持室内空气流通。4.根据传染病流行季节和特点，开展针对性的传染病预防知识宣传教育活动，提高学生的自我防护意识和能力。5.按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，预防相应传染病的发生。（二）常见病防治1.针对小学生常见的呼吸道疾病、消化道疾病、贫血、营养不良等疾病，制定防治措施。2.加强对学生个人卫生的指导，教育学生养成勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等良好卫生习惯。3.合理安排学生的学习和生活，保证学生充足的睡眠和营养，增强学生体质。4.对患有常见病的学生，校医应给予及时的治疗和保健指导，跟踪病情变化，必要时建议家长带学生到上级医疗机构进一步诊治。（三）突发公共卫生事件应急处置1.制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。2.一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，采取有效的防控措施，防止事件的扩散和蔓延。3.及时向上级教育主管部门和卫生行政部门报告事件情况，并配合相关部门做好调查处理工作。4.做好受事件影响学生和家长的心理安抚工作，维护学校正常的教学秩序。五、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.学校食堂必须取得食品经营许可证，严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营。2.食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和食品安全知识培训。3.加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，定期对食堂设施设备进行清洁消毒。4.严格把控食品采购渠道，确保食品原材料的质量安全。食品采购应索证索票，建立食品进货查验记录制度。5.规范食品加工制作过程，做到生熟分开、烧熟煮透，防止交叉污染。6.加强食品留样管理，每餐次的食品成品应留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时。（二）饮用水卫生管理1.为学生提供安全卫生的饮用水，学校自备水源必须取得卫生许可证，定期进行水质检测。2.桶装水应选择具有合法资质的供应商，索取相关证件并留存备查。3.加强饮水机等饮水设施的清洁消毒，定期对饮水机进行清洗、消毒，确保饮用水卫生安全。（三）食品卫生监督检查1.建立食品卫生监督检查制度，定期对学校食堂、饮用水供应等进行监督检查。2.对检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令限期整改。对违反食品安全法律法规的行为，依法依规进行严肃处理。六、环境卫生管理（一）校园环境卫生1.建立校园环境卫生管理制度，明确各部门和班级的环境卫生责任区。2.每日组织学生进行校园环境卫生清扫，保持校园整洁干净。定期开展校园环境卫生大扫除活动，对校园卫生死角进行彻底清理。3.加强对校园绿化的管理，定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等工作，营造优美的校园环境。（二）教室环境卫生1.教室应保持整洁明亮，空气流通。每日进行清扫，定期进行消毒。2.课桌椅应摆放整齐，学生个人物品应摆放有序。3.教室应配备必要的卫生设施，如垃圾桶、拖把、抹布等，并定期进行更换和清洁。（三）宿舍环境卫生1.学生宿舍应保持整洁卫生，内务整理规范。每日进行清扫，定期进行消毒。2.宿舍应通风良好，床铺、门窗、桌椅等设施应保持干净整洁。3.加强对学生宿舍卫生的检查和督促，培养学生良好的生活习惯。七、健康教育（一）健康教育内容1.开展以健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等为主要内容的健康教育。2.根据不同年级学生的特点，制定相应的健康教育教学计划，确保健康教育内容的针对性和系统性。（二）健康教育实施1.将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课。2.健康教育课应做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学方法应灵活多样，注重学生的参与和体验。3.除健康教育课外，还应通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播、校报校刊等多种形式，开展经常性的健康教育活动。4.定期组织学生参加健康知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等活动，激发学生学习健康知识的积极性。（三）健康教育效果评价1.建立健康教育效果评价制度，定期对学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等进行评价。2.通过问卷调查、课堂提问、行为观察等方式收集评价资料，对健康教育效果进行综合分析。3.根据评价结果，总结经验教训，不断改进健康教育工作，提高健康教育质量。八、卫生保健设施设备管理（一）设施设备配备1.按照国家相关标准，配备必要的卫生保健设施设备，如卫生室（保健室）设备、体育卫生器材、消毒设备、饮水设备等。2.定期对卫生保健设施设备进行更新和补充，确保其性能完好、功能齐全。（二）设施设备维护与管理1.建立卫生保健设