高中学校环境卫生制度

PAGE高中学校环境卫生制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入学校的其他人员。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全校师生员工应自觉维护学校环境卫生，养成良好的卫生习惯。同时，坚持预防为主、防治结合的方针，采取科学有效的管理措施，确保学校环境卫生质量。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责负责制定和完善学校环境卫生管理制度，并监督执行。统筹规划学校环境卫生设施建设，合理布局垃圾桶、垃圾堆放点等设施。定期组织开展全校性的环境卫生检查和评比活动，对表现突出的班级和个人进行表彰奖励，对存在问题的班级和个人提出整改意见。协调与当地环卫部门及相关社区的联系，及时处理学校环境卫生问题。2.班主任职责负责组织本班学生学习和执行学校环境卫生制度，培养学生良好的卫生习惯。安排学生做好教室及卫生责任区的日常清扫、保洁工作，督促学生按时完成任务，并对学生的劳动情况进行检查和评价。教育学生爱护环境卫生设施，发现损坏及时报告学校管理部门。配合学校管理部门开展环境卫生检查和评比活动，组织本班学生积极参与。3.任课教师职责教育学生保持课堂及周边环境整洁，引导学生将垃圾放入指定地点。协助班主任做好班级环境卫生管理工作，督促学生做好课间卫生保洁。教育学生爱护校园公共环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪等。4.后勤人员职责负责学校公共区域的日常清扫、保洁工作，包括教学楼走廊、楼梯、卫生间、操场、食堂、图书馆、实验室等。定期对学校环境卫生设施进行检查和维护，确保垃圾桶、垃圾车、清扫工具等正常使用。及时清理和运输学校垃圾，做到日产日清，保持校园环境整洁。配合学校管理部门做好环境卫生消毒工作，预防疾病传播。5.学生职责自觉遵守学校环境卫生制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。积极参与班级和学校组织的环境卫生清扫和保洁活动，认真完成卫生责任区的清扫任务。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校管理部门报告。养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。三、环境卫生标准1.教室环境卫生标准地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显污渍。桌面、抽屉内物品摆放整齐，无杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙壁无乱涂乱画，张贴物整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。2.公共区域环境卫生标准教学楼走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍、乱涂乱画。卫生间清洁卫生，无异味，地面无积水，便池、洗手池无污垢，卫生纸供应充足。操场、道路地面平整干净，无杂物、积水，草坪无杂草、垃圾。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准，食品加工区域干净卫生，无食品残渣、油污。图书馆、实验室等功能室环境整洁，书籍、仪器设备摆放有序，无灰尘，地面无垃圾。3.环境卫生设施标准垃圾桶数量充足，分布合理，无破损、变形，垃圾及时清理，周围环境整洁。垃圾堆放点定期清理，无垃圾外溢，周围地面硬化，无污水横流。清扫工具摆放整齐，存放在指定地点，保持清洁。卫生消毒设施齐全，定期进行消毒，消毒记录完整。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫时间安排每天早晨，学生在早读前完成教室及卫生责任区的清扫工作。课间休息时间，学生负责做好教室及周边的卫生保洁，及时清理垃圾。在放学后，后勤人员对学校公共区域进行全面清扫，包括教学楼走廊、楼梯、卫生间、操场等。每周进行一次全校性的大扫除，对教室、功能室、公共区域等进行彻底清扫。2.清扫要求清扫地面时，要先将垃圾、杂物等清扫干净，再用拖把拖净，确保地面无灰尘、污渍。擦拭门窗玻璃时，要使用干净的抹布，按照从上到下、从左到右的顺序擦拭，保证玻璃明亮。清理垃圾桶时，要将垃圾倒入垃圾车，不得随意丢弃，垃圾桶内外要擦拭干净。对卫生责任区内的墙壁、栏杆、宣传栏等进行擦拭，清除灰尘和污渍。3.保洁要求保洁人员要定时对负责区域进行巡查，及时清理垃圾，保持环境整洁。发现地面有积水、污渍等要及时清理，确保行走安全。卫生间要随时保持清洁卫生，及时冲洗便池、洗手池，更换卫生纸。对公共区域的设施设备要进行日常维护，发现损坏及时报告维修。五、环境卫生检查与评比1.检查方式学校管理部门定期组织环境卫生检查，采取日常巡查、定期检查和不定期抽查相结合的方式。班主任每天对本班教室及卫生责任区进行检查，及时发现问题并督促学生整改。任课教师在课堂教学过程中，对学生保持环境卫生情况进行监督检查。2.检查内容环境卫生清扫和保洁情况，包括地面、桌面、门窗、墙壁、垃圾桶等是否符合标准。环境卫生设施的配备和使用情况，如垃圾桶是否完好、垃圾是否及时清理等。学生的卫生习惯养成情况，如是否随地吐痰、乱扔垃圾等。3.评比标准制定详细的环境卫生评比标准，包括教室环境卫生、公共区域环境卫生、卫生设施维护等方面。根据检查结果，对各班级和个人进行量化评分，评选出环境卫生优秀班级和个人。4.奖惩措施对环境卫生优秀班级和个人进行表彰奖励，颁发流动红旗、奖状或奖品等。对环境卫生不达标的班级和个人进行批评教育，责令限期整改。连续多次不达标的班级，取消当年评优评先资格。将环境卫生检查评比结果纳入班级考核和教师绩效考核体系，与班级和教师的荣誉、奖励挂钩。六、环境卫生消毒与防疫1.消毒范围教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、卫生间等人员密集场所。学校的公共设施设备，如桌椅、扶手、门把手、水龙头等。2.消毒时间每天放学后，后勤人员对教室、办公室等场所进行常规消毒。每周对图书馆、实验室、食堂等重点场所进行一次全面消毒。在传染病流行期间，根据卫生防疫部门的要求，增加消毒频次。3.消毒方法地面、墙壁、桌面等表面消毒，可使用含氯消毒剂进行擦拭或喷洒消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。空气消毒可采用紫外线灯照射或空气净化器等方法。卫生间消毒要重点对便池、洗手池等进行消毒，可使用含氯消毒剂进行浸泡或擦拭消毒。公共设施设备消毒要按照规定的消毒方法和浓度进行，确保消毒效果。4.消毒记录后勤人员要做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度等。消毒记录要妥善保存，以备查阅。七、环境卫生宣传与教育1.宣传内容学校环境卫生制度和标准，让师生员工了解环境卫生要求。卫生知识和健康常识，如个人卫生习惯、疾病预防知识等。爱护校园环境的重要性，培养师生员工的环保意识。2