小学公共卫生清扫制度

PAGE小学公共卫生清扫制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本小学公共卫生清扫制度。本制度旨在规范校园公共区域的清扫工作流程，明确各部门及人员职责，确保校园公共卫生达到较高标准，为师生提供良好的学习和工作条件。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内所有公共区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂、操场、道路、绿化带、厕所等。3.基本原则遵循科学、合理、高效的原则，定期清扫与随时保洁相结合，分工明确与协作配合相结合，注重细节与整体效果相结合，确保校园公共卫生无死角、常态化。二、清扫职责分工1.班级卫生区域各班级负责教室内部及教室外走廊、窗台、墙壁等区域的日常清扫。教室地面每日清扫至少两次，保持干净整洁，无纸屑、杂物等。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内无杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁有序。走廊、窗台、墙壁每周至少擦拭一次，保持无灰尘、污渍。2.公共区域卫生：学校保洁人员负责教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂等公共区域的日常清扫和保洁工作。教学楼、办公楼的楼梯、扶手、电梯间每日清扫两次，保持清洁光亮。图书馆、体育馆的地面、书架、体育器材等区域每日清扫一次，定期进行全面清洁消毒。食堂的操作间、餐厅、桌椅等区域每餐前后进行清扫和消毒，确保食品安全卫生。3.室外区域卫生：绿化养护人员负责校园内道路、绿化带、花园等室外区域的清扫和绿化维护工作。道路每日清扫一次，及时清理落叶、垃圾等。绿化带定期修剪、除草，保持美观整洁。花园内的杂物、垃圾随时清理，确保环境优美。4.厕所卫生：保洁人员负责厕所的日常清扫和消毒工作。厕所地面、墙壁、便器每日清扫三次，定期进行全面消毒除臭。洗手池、水龙头保持清洁，无污垢、水渍。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理，无异味。三、清扫流程与标准1.教室清扫流程与标准：每日早晨，学生到校后先将书包等物品整齐摆放，然后开始清扫教室。清扫顺序为：先清扫地面，将纸屑、杂物等扫至教室门口，再用簸箕倒入垃圾桶；接着擦拭黑板、讲台；然后整理课桌椅；最后清扫窗台、墙壁等。地面清扫标准：无明显灰尘、污渍，无纸屑、杂物，干净光亮。黑板擦拭标准：无粉笔痕迹，干净整洁。课桌椅摆放标准：整齐有序，桌面、抽屉内无杂物。窗台、墙壁擦拭标准：无灰尘斑点，光亮如新。2.公共区域清扫流程与标准：早晨，保洁人员先清扫教学楼、办公楼的楼梯、走廊等公共区域，然后擦拭扶手、电梯间等。清扫地面时，先将垃圾、杂物扫至一起，再用扫帚扫入簸箕，倒入垃圾桶。擦拭扶手、电梯间等时，使用干净的抹布，从上至下擦拭，确保无灰尘、污渍。图书馆、体育馆等公共区域的清扫，按照先地面后书架、体育器材等的顺序进行。地面清扫标准：无垃圾、杂物，干净整洁，无明显水渍。书架、体育器材等擦拭标准：无灰尘，摆放整齐。3.室外区域清扫流程与标准：绿化养护人员每日早晨先清扫校园内道路，将落叶、垃圾等扫至路边，再用垃圾车运走。道路清扫标准：无落叶、垃圾，路面干净。绿化带、花园的清扫，主要是清理杂物、杂草等，保持绿化区域的整洁美观。绿化维护标准：绿化带修剪整齐，无杂草丛生，花园内花卉生长良好。4.厕所清扫流程与标准：保洁人员每日早晨、中午、下午放学后对厕所进行清扫和消毒。清扫顺序为：先清理便器内的粪便，然后清扫地面、墙壁，再擦拭洗手池、水龙头等。便器清扫标准：无粪便残留，干净卫生。地面、墙壁清扫标准：无污垢、水渍，干净整洁。洗手池、水龙头擦拭标准：无污垢，光亮如新。四、清扫工具与用品管理1.工具配备为各班级和保洁人员配备必要的清扫工具，如扫帚、拖把、簸箕、抹布、水桶等。工具应定期检查和更换，确保其清洁、完好、有效。2.用品管理卫生纸、洗手液、消毒用品等卫生用品应及时供应，确保厕所、洗手池等区域正常使用。卫生用品的采购应符合相关质量标准，妥善存放，防止变质、损坏。3.工具与用品存放各班级的清扫工具应整齐存放在教室指定的位置，不得随意丢弃或堆放。保洁人员的工具和用品应存放在专门的工具间，分类摆放，便于取用和管理。五、监督与检查1.班级卫生监督班主任负责对本班学生的清扫工作进行日常监督，确保清扫任务按时完成，清扫质量达到标准。学校定期组织班级卫生检查，对表现优秀的班级进行表彰和奖励，对不达标的班级提出整改意见。2.公共区域卫生检查学校后勤部门负责对教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂等公共区域的卫生进行定期检查和不定期抽查。检查内容包括清扫质量、卫生状况、工具摆放等方面，按照卫生标准进行评分。对检查中发现的问题及时通知相关责任人进行整改，整改情况进行跟踪复查。3.室外区域卫生检查绿化养护部门对校园内道路、绿化带、花园等室外区域的卫生和绿化维护情况进行检查。检查结果作为绿化养护人员工作考核的重要依据，对工作不力的人员进行批评教育或相应处罚。六、考核与奖惩1.考核方式学校建立公共卫生清扫工作考核机制，定期对各班级、各部门及相关人员的清扫工作进行考核。考核采用日常检查、定期抽查、学生反馈等方式相结合，全面评估清扫工作的质量和效果。2.考核标准考核标准主要包括清扫质量、工作态度、完成任务情况等方面。清扫质量要求达到本制度规定的各项标准，无卫生死角，无明显污渍、垃圾等。工作态度要求认真负责，按时完成清扫任务，积极配合学校的卫生检查和整改工作。3.奖励措施对在公共卫生清扫工作中表现优秀的班级、部门及个人，学校给予表彰和奖励。表彰形式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励等，以激励全体师生积极参与校园卫生清扫工作。4.惩罚措施对清扫工作不达标的班级、部门及个人，学校进行批评教育，并责令限期整改。对多次整改仍不达标的，视情节轻重给予相应的纪律处分或经济处罚。七、培训与教育1.卫生知识培训学校定期组织师生参加卫生知识培训，提高师生的卫生意识和环保意识。培训内容包括个人卫生习惯、校园环境卫生维护、垃圾分类等方面。通过培训，使师生了解卫生知识的重要性，掌握正确的清扫方法和卫生标准。2.清扫技能培训对保洁人员进行清扫技能培训，提高其清扫工作的专业水平。培训内容包括清扫工具的使用方法、不同区域的清扫技巧、消毒知识等。通过培训，使保洁人员能够熟练掌握清扫技能，提高清扫工作效率和质量。3.环保教育在学校开展环保教育活动，培养师生的环保意识和责任感。教育师生爱护校园环境，节约资源，减少垃圾产生，倡导绿色生活方式。通过环保教育，使师生形成良好的环保习惯，共同维护校园的生态环境。八、应急处理1.突发卫生事件处理如遇突发卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，应立即启动应急预案。迅速组织人员对相关区域进行全面清扫和消毒，加强卫生管理，防止事件进一步扩散。配合相关部门做好调查、处理工作，及时向上级主管部门报告事件情况。2.自然灾害后的卫生清理遭受自然灾害后，如暴雨、地震等，应及时组织人员对