教学环境卫生检查制度

PAGE教学环境卫生检查制度一、总则1.目的为营造良好的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本教学环境卫生检查制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学场所，包括教室、实验室、图书馆、体育馆等。3.基本原则教学环境卫生检查应遵循全面检查、重点突出、及时整改、责任明确的原则，确保教学环境符合相关法律法规和行业标准要求。二、检查内容1.教室卫生地面清洁，无纸屑、杂物、痰迹等。桌面、椅面干净，无灰尘、污渍。黑板擦拭干净，板槽内无粉笔灰堆积。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍。灯具、电扇、空调等设施表面清洁，无灰尘。课桌椅摆放整齐，讲台整洁，教具摆放有序。2.实验室卫生实验台清洁，实验仪器摆放整齐，无损坏、污渍。试剂架、药品柜等保持清洁，药品摆放规范，标签清晰。实验废弃物按规定分类存放，及时处理，无异味。通风设备良好，实验室空气清新，无有害气体泄漏。实验室地面、墙壁、天花板清洁，无明显污渍、灰尘。3.图书馆卫生书架、阅览桌椅清洁，图书摆放整齐。地面干净，无纸屑、杂物。门窗玻璃明亮，通风良好，室内空气清新。公共区域的卫生设施（如垃圾桶、饮水机等）保持清洁，正常使用。电子阅览室的设备表面清洁，无灰尘，运行正常。4.体育馆卫生运动场地地面清洁，无垃圾、积水。体育器材摆放整齐，表面清洁，无损坏。更衣室、卫生间清洁，无异味，设施完好。通风系统正常运行，空气流通良好。观众席整洁，无杂物。三、检查标准1.环境卫生标准地面、桌面、窗台等表面清洁，目视无明显污渍、灰尘，达到[具体清洁程度标准，如光洁度、无可见污染物等]。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍，色泽基本一致，无明显剥落、变色现象。门窗玻璃明亮，无明显灰尘、污渍，透明度达到[具体透明度标准]。2.设施设备标准灯具、电扇、空调等设施正常运行，表面清洁，无损坏、变形，各项性能指标符合[相关设备标准规范]。课桌椅、讲台、实验台等教学设施完好，摆放整齐，无损坏、变形，符合教学使用要求。图书馆的书架、阅览桌椅等设施牢固、整洁，图书分类准确，便于查找。体育馆的体育器材完好，数量齐全，符合体育教学和活动要求，摆放整齐有序。3.通风与空气质量标准教学场所通风良好，室内空气清新，无异味，空气中有害物质浓度符合国家相关标准[具体标准数值]。有通风设备的场所，通风设备运行正常，通风量满足教学场所人员需求。4.卫生设施标准垃圾桶配备充足，摆放合理，垃圾及时清理，无满溢现象，周围地面无散落垃圾。卫生间清洁卫生，无异味，设施完好，有专人负责维护，定期消毒。饮水设施符合卫生要求，定期清洗消毒，水质符合国家饮用水标准[具体标准数值]。四、检查人员与职责1.检查人员构成学校成立教学环境卫生检查小组，成员包括学校领导、后勤管理人员、教师代表和学生代表。2.职责分工学校领导：负责全面指导和监督教学环境卫生检查工作，协调解决检查中发现的重大问题。后勤管理人员：负责制定检查计划，组织实施日常检查工作，对检查结果进行汇总分析，提出整改意见并跟踪整改情况。教师代表：协助后勤管理人员进行检查，重点关注教室、实验室等教学场所的环境卫生情况，及时反馈教学过程中对环境卫生的需求和意见。学生代表：参与检查工作，从学生的角度对教学环境卫生进行评价，提出改进建议，同时起到监督和宣传作用，引导其他学生爱护教学环境。五、检查频率1.日常检查后勤管理人员每天对部分教学场所进行随机检查，确保及时发现和处理环境卫生问题。2.定期检查每周组织一次全面的教学环境卫生检查，检查小组全体成员参与，对所有教学场所进行逐一检查。3.专项检查根据季节特点、教学活动安排或上级部门要求，适时开展专项环境卫生检查，如春季传染病防控期间对教室通风换气情况的专项检查、大型考试前对考场环境卫生的专项检查等。六、检查流程1.准备工作检查人员提前了解检查的教学场所信息，准备好检查工具，如清洁布、纸巾、检查表等。明确检查标准和重点，确保检查工作的一致性和准确性。2.现场检查检查人员按照检查内容和标准，对教学场所进行逐一检查，认真观察和记录环境卫生状况，包括存在的问题、设施设备的运行情况等。对于发现的问题，可拍照或录像留存证据，以便后续分析和整改。3.结果记录检查人员使用统一的检查表，详细记录检查时间、教学场所名称、检查项目、存在问题及整改建议等信息。检查表应及时整理归档，以便查阅和跟踪整改情况。4.结果反馈检查结束后，检查小组及时召开总结会议，对检查结果进行汇总分析。将检查结果以书面形式反馈给相关教学场所的负责人，明确指出存在的问题和整改要求，要求限期整改。七、整改措施1.问题分类根据检查结果，对发现的问题进行分类，如卫生清洁问题、设施设备损坏问题、通风与空气质量问题等。2.整改责任落实明确整改责任人，对于卫生清洁问题，由负责该教学场所日常保洁的人员负责整改；设施设备损坏问题，由后勤维修人员负责维修；通风与空气质量问题，由相关技术人员进行排查和处理。整改责任人应制定具体的整改计划，明确整改措施、整改期限和预期效果。3.整改跟踪后勤管理人员负责对整改情况进行跟踪检查，定期到整改现场查看整改进度和效果。对于整改不力的责任人，进行督促和批评教育，确保整改工作按时完成。4.整改结果验收整改期限结束后，检查小组对整改情况进行复查验收。经复查合格的教学场所，视为整改完成；仍未达到要求的，责令继续整改，直至符合标准。八、奖惩制度1.奖励措施对于教学环境卫生保持良好，在检查中多次获得优秀成绩的教学场所负责人和保洁人员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。对积极参与教学环境卫生检查工作，提出有效改进建议并被采纳，对改善教学环境有显著贡献的教师代表和学生代表，给予表扬和奖励。2.惩罚措施对教学环境卫生不达标的教学场所负责人进行批评教育，责令限期整改。对于多次整改仍不合格的教学场所，视情节轻重，对相关责任人进行相应的经济处罚，如扣除绩效奖金等。因教学环境卫生问题影响学校整体形象或对师生健康造成不良影响的，追究相关责任人的责任。九、培训与宣传1.培训内容定期组织对保洁人员、后勤维修人员等相关人员进行环境卫生知识和技能培训，包括清洁标准、设施设备维护保养知识等。对教师和学生进行环境卫生教育，提高师生的环保意识和爱护教学环境的自觉性。2.培训方式邀请专业人员进行讲座、培训，通过现场演示、案例分析等方式，提高培训效果。组织实地参观学习，借鉴其他学校或单位在教学环境卫生管理方面的先进经验。3.宣传工作利用学校宣传栏、校园网、广播等多