学校环境卫生规范制度

PAGE学校环境卫生规范制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本学校环境卫生规范制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所及其周边环境。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、人人参与的原则，确保学校环境卫生符合相关法律法规和行业标准要求。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责负责制定和完善学校环境卫生管理制度，并监督执行。组织开展环境卫生宣传教育活动，提高师生的环保意识。定期对学校环境卫生状况进行检查、评估，及时发现和解决问题。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项工作有序开展。2.各部门职责教学部门：负责本部门教学区域的环境卫生管理，督促教师和学生保持教室整洁，做好垃圾分类投放等工作。后勤部门：负责学校公共区域的清扫、保洁工作，包括走廊、楼梯、卫生间、操场等；定期对学校的环境卫生设施进行维护和更新，如垃圾桶、清洁工具等；负责学校绿化养护工作，确保校园绿化美观。学生管理部门：组织学生开展环境卫生志愿服务活动，培养学生的环保习惯和责任感；加强对学生宿舍的管理，督促学生做好宿舍卫生清理，保持宿舍整洁有序。食堂管理部门：严格遵守食品卫生相关法律法规，确保食堂环境清洁卫生；做好食堂餐具的清洗、消毒工作，防止食品污染；加强食堂周边环境的管理，保持良好的卫生状况。其他部门：按照学校环境卫生管理制度的要求，做好本部门办公区域及相关场所的环境卫生管理工作。3.师生个人职责师生应自觉遵守学校环境卫生规范制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与学校组织的环境卫生活动，主动维护所在区域的环境卫生。教育引导身边的人养成良好的环保习惯，共同营造整洁优美的校园环境。三、环境卫生标准1.教学区域教室地面干净整洁，无纸屑、杂物，墙面无污渍、脚印。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放规范。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无散落垃圾。2.办公区域办公室地面、桌面、文件柜等保持清洁，无灰尘、杂物。办公设备摆放整齐，定期擦拭，保持干净。各类文件、资料分类存放，摆放有序。垃圾桶及时清理，保持周边环境整洁。3.学生宿舍宿舍地面干净，无积水、垃圾，物品摆放整齐。床铺平整干净，被子叠放规范，床单无污渍。桌面、书架整洁，个人物品摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。卫生间保持清洁，无异味，洗漱用品摆放整齐。4.食堂食堂地面、墙面、天花板干净卫生，无油污、水渍。餐桌椅摆放整齐，饭后及时清理，桌面无食物残渣。食品加工区域设备清洁，生熟分开，无交叉污染。餐具清洗消毒严格按照标准执行，摆放整齐。垃圾桶加盖，垃圾日产日清，周边环境无异味。5.图书馆书架、桌椅摆放整齐，图书分类有序。地面、书架、桌面保持清洁，无灰尘、污渍。阅读区域安静整洁，读者离开后及时清理座位。垃圾桶及时清理，保持周边环境干净。6.体育馆运动场地地面干净，无杂物、积水。体育器材摆放整齐，并定期进行清洁维护。休息区域保持整洁，无垃圾、污渍。卫生间清洁卫生，无异味。7.公共区域走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙面无污渍。卫生间设施完好，清洁卫生，无异味，卫生纸供应充足。校园道路、广场等无垃圾、杂物，绿化区域无杂草、垃圾。垃圾桶分布合理，定期清理，外观干净。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫频率教学区域每天上课前、放学后各清扫一次，课间进行简单保洁。办公区域每天上班前清扫一次，下班前进行整理。学生宿舍每天进行清扫整理，每周进行一次全面大扫除。食堂每餐结束后及时进行清扫，每天营业结束后进行全面清洁消毒。图书馆、体育馆等场所根据使用情况及时进行清扫保洁，确保环境整洁。公共区域每天定时清扫，重点区域增加清扫次数。2.保洁要求保洁人员应着装整齐，佩戴工作标识，按时到岗，认真履行保洁职责。清扫过程中要使用合适的清洁工具和清洁剂，确保清洁效果，同时注意节约用水、用电。对清扫后的垃圾要及时清理、运输，做到日产日清，垃圾存放点要定期消毒，防止异味和滋生蚊虫。保洁人员要加强对责任区域的巡查，发现问题及时处理，如地面有水渍要及时擦干，门窗损坏要及时报告维修等。五、垃圾分类与处理1.垃圾分类标准可回收物：包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属制品、废旧衣物等，应分类投放至相应的回收容器。有害垃圾：如废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等，需单独收集，交由有资质的单位进行处理。厨余垃圾：主要为食堂产生的食物残渣、果皮、剩菜剩饭等，应投放至专门的厨余垃圾桶。其他垃圾：除上述三类垃圾外的其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，投放至其他垃圾桶。2.垃圾分类投放要求学校应在各场所合理设置垃圾分类投放容器，并明确标识。师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应容器内，不得混投。保洁人员在收集垃圾时，要严格按照分类要求进行收集，确保各类垃圾准确分类运输。3.垃圾处理可回收物由学校统一收集后，定期交由正规回收企业进行回收处理。有害垃圾按照环保要求，妥善储存，定期交由有资质的处理单位进行无害化处理。厨余垃圾经处理后可用于学校绿化施肥或交由专业的处理机构进行资源化利用。其他垃圾由环卫部门定期清运处理。六、环境卫生设施管理1.设施配备根据学校实际需求，合理配备垃圾桶、清洁工具、消毒设备、绿化养护工具等环境卫生设施。垃圾桶应选用符合环保要求、质量可靠的产品，根据不同场所和垃圾类型设置不同规格和标识的垃圾桶。清洁工具应定期更新，确保其清洁效果和使用寿命。2.设施维护建立环境卫生设施维护管理制度，定期对设施进行检查、维修和保养。垃圾桶如有损坏、变形等情况，应及时更换；清洁工具使用后要清洗干净，晾干存放，如有损坏及时维修或更换。消毒设备要定期进行检查、维护，确保其正常运行，消毒效果符合要求。绿化养护工具要妥善保管，定期进行保养，确保其性能良好。3.设施更新：随着学校发展和实际需求变化，适时对环境卫生设施进行更新升级，以提高环境卫生管理水平。七、环境卫生检查与考核1.检查方式学校管理部门定期组织对各部门环境卫生状况进行全面检查，检查可采用日常巡查、定期抽检、专项检查等方式。各部门应定期对本部门负责区域进行自查，及时发现和整改存在的问题。鼓励师生对校园环境卫生问题进行监督举报，学校管理部门对举报信息及时进行核实处理。2.检查内容环境卫生标准的执行情况，包括各区域的清洁卫生、垃圾分类、设施维护等方面。环境卫生管理制度的落实情况，如清扫保洁频率、人员职责履行等。3.考核标准制定详细的环境卫生考核评分标准，对各部门环境卫生状况进行量化考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核指标包括环境卫生质量、制度执行情况、师生满意度等方面。具体评分标准如下：环境卫生质量（60分）：地面、墙面、门窗、桌面等清洁程度，垃圾清理及时程度，垃圾分类准确率等。制度执行情况（30分）：清扫保洁频率是否符合要求，人员职责履行情况，设施设备维护情况等。师生满意度（10分）：通过问卷调查等方式收集师生对本部门环境卫生状况的满意度评价。4.考核结果应用对考核结果优秀的部门进行表彰和奖励，可给予一定的物质奖励或荣誉证书等。对考核结果不合格的部门进行通报批评，并责令限期整改。整改后仍不符合要求的，将按照学校相关规定进行进一步处理。考核结果作为各部门年度工作考核的重要依据之一。八、环境卫生宣传教育1.宣传内容环保知识，如垃圾分类方法、节能减排措施、环境保护法律法规等。学校环境卫生规范制度，让师生了解环境卫生要求和自身责任。环保意识培养，引导师生树立爱护环境、从我做起的理念。2.宣传方式利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，定期发布环境卫生相关信息。开展主题班会、环保讲座、知识竞赛等活动，普及环保知识，提高师生环保意识。在学校网站、微信公众号等平台发布环境卫生宣传内容，扩大宣传覆盖面。3.教育活动将环境卫生教育纳入学