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文档简介

2026届云南省澄江一中高三生物第一学期期末联考模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列相关实验的叙述,正确的是()A.验证酵母菌的无氧呼吸可用重铬酸钾检测产物的生成B.单倍体育种常需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C.低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中,染色体联会现象被定格在前期D.用抽样检测再换算出的酵母菌数目一般低于当时培养液活酵母菌的实际数目2.家猪(2n=38)群体中发现一种染色体易位导致的变异,如下图所示。易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与四头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。相关叙述错误的是(

A.上述变异中染色体结构和数目均会异常B.易位纯合公猪的初级精母细胞中含72条染色体C.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体D.易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子3.CCR5是HIV入侵人体T细胞的主要辅助受体之一。有科学家为了使婴儿一出生就具有抵抗艾滋病的能力,通过基因编辑破坏了受精卵中的CCR5基因,该做法引起了民众普遍的担忧。下列各项不属于担忧依据的是()A.CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控B.基因编辑技术有可能因编辑对象错误(脱靶)造成不可预知的后果C.被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高D.该技术虽然符合人类伦理道德,但可能存在潜在的安全风险4.已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,下图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是()A.基因a B.基因bC.基因c D.基因d5.下列有关细胞中酶与ATP的叙述,错误的是()A.有些酶分子的组成元素与ATP相同B.酶的合成离不开ATP、ATP的合成也离不开酶C.动物小肠中消化蛋白质需要酶和ATP参与D.线粒体和叶绿体既能合成酶也能合成ATP6.下图为甲遗传病的某家系图,II-4不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为7%。下列分析正确的是()A.甲遗传病可能为伴X显性病B.仅考虑甲病,图中的患者有两种基因型C.甲病的发病率等于该致病基因的基因频率D.III2与人群中正常女性结婚,后代同时患两种病的概率为7/4287.生长素促进靶细胞生长的机理如图所示。下列叙述正确的是()A.生长素与受体结合后,以易化扩散方式进入靶细胞B.靶细胞接受生长素的信息后,可促使高尔基体释放钙离子C.H+经主动转运到达细胞壁,从而使细胞壁酸化变软D.激活的转录因子可促进DNA聚合酶与启动部位的结合8.(10分)海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素,为研究激素对海带生长的影响,某研究组开展了系列实验,实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.海带增长率与IAA含量呈负相关B.海带宽度的增长率与ABA含量呈正相关C.两种激素的变化对海带长度的影响大于对宽度的影响D.海带在后期生长缓慢,原因是IAA降低而ABA增高二、非选择题9.(10分)回答下列关于群落结构的问题:(1)一个群落的不同地段往往分布着不同的种群,外形上表现为斑块相间,这种现象称为__________。(2)两个或多个群落之间的过渡区琙称为群落交错区,是一个种群竞争激烈的区域。图甲呈现了不同群落交错区的群落组合数与鸟类建巢数的关系。请参照该图推测,群落交错区的种群数目比单一群落区___(填“多”或“少”),出现这种现象的原因是_____________。(3)生物种间关系影响群落的结构。图乙表示潮间带常见的浜螺捕食藻类(尤其喜食小型绿藻浒苔)的关系。请据图分析:①当浜螺密度由0逐渐增大到150只/m2左右时,藻类种数逐渐增多,由此可知,小型绿藻浒苔在与其他藻类的竞争中处于_____________(填“优势”或“劣势”)地位。②当浜螺密度超过了150只/m2时,藻类种数下降的原因是________________。10.(14分)研究表明:人在饥饿时胃黏膜分泌的一种饥饿激素能减轻心理压力,预防抑郁与焦虑的情绪。请联系所学知识回答下列有关问题:(1)有证据表明,饥饿感的产生与“胃壁伸展程度”等因素有关。饥饿的感觉是在___________(填“大脑”、“小脑”或“下丘脑”)对传入的相关兴奋进行分析处理后所产生的。(2)摄食能很好地缓解饥饿,摄食行为与摄食中枢、饱中枢等神经中枢有关,有学者做了如下实验:将实验动物作相应处理后,用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区(内有摄食中枢)和下丘脑的腹内侧核(内有饱中枢)的神经元放电情况,观察到动物在饥饿情况下,前者放电频率较高而后者放电频率较低;静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率下降而后者放电频率增加。这些操作及结果能说明(写出2点即可)___________________;__________________。(3)有科学家认为:正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。根据你学过的知识,分析这些科学家的依据最可能是______________________。(4)人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素,必须通过___________的方式最终实现对摄食行为等生命活动的调节。11.(14分)质粒A和质粒B各自有一个限制酶EcoRI和限制酶BamHI的识别位点,两种酶切割DNA产生的黏性末端不同。限制酶EcoRI剪切位置旁边的数字表示其与限制酶BamHI剪切部位之间的碱基对数(bp)。在含有质粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoRI和BamHI,令其反应充分;然后,向剪切产物中加入DNA连接酶进行反应,再将其产物导入大肠杆菌中。(实验中不考虑:无ori的质粒;拥有两个或以上ori的质粒;两个或以上质粒同时进入大肠杆菌;三个或以上DNA片段发生连接)请回答下列问题:(1)只拥有质粒A的大肠杆菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存?说明理由____________。(2)DNA连接酶进行反应后,存在________种大小不同的质粒,有________种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存。(3)绿色荧光蛋白基因是标记基因一种,标记基因的功能是________。(4)质粒导入大肠杆菌通常要用________处理,其作用是________。12.高等植物的光合作用经常受到外界环境条件(外因)和内部因素(内因)的影响而发生变化。为研究内因对光合作用的影响,研究人员以苹果枝条为材料,A组在叶柄的上、下两处对枝条进行环割处理(如图甲所示),切断韧皮部使有机物不能向外输出,B组不作处理,测定图示中叶片光合作用强度的变化,结果如图乙所示。若不考虑环割对叶片呼吸速率的影响,回答下列问题:(1)5-7时,随着光照强度的增强,在类囊体的薄膜上生成速率加快的物质有___________(至少答两个);13-15时,A组叶片中有机物含量的变化是________。(2)7时以后,相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小,由此可以得出的结论是________。(3)实验结果表明,无论环割与否,A组和B组叶片的光合作用强度均会出现两个峰值,且下午的峰值比上午的峰值低。针对下午的峰值比上午峰值低这一现象,试从影响光合作用的外因和内因两个不同角度,分别作出合理的解释________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,酒精可用酸性的重铬酸钾检测,二氧化碳可用溴麝香草酚蓝或澄清石灰水检测。单倍体育种原理:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。低温诱导染色体数目加倍实验原理:低温能抑制纺锤体的形成,使染色体不能移向两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。【详解】A、酵母菌无氧呼吸产生酒精,橙色的酸性重铬酸钾溶液与酒精反应变为灰绿色,A正确;B、由于单倍体植株高度不育,不能形成种子,所以单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗;而多倍体育种常需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,B错误;C、染色体联会现象发生在减数第一次分裂前期,洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂,不会进行减数分裂,C错误;D、抽样检测计数时无论死的还是活的酵母菌都会被计算在内,换算出的酵母菌数目一般高于当时培养液活酵母菌的实际数目,D错误。故选A。2、B【解析】

分析图可知,13号和17号各丢失部分片段最后拼接成一条染色体,即有染色体结构变异中的缺失和易位,染色体数目也发生了改变,正常体细胞有38条,易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,说明形成了两条易位染色体,数目减少了2条,只剩下17对同源染色体能正常配对。【详解】A.13号染色体和17号染色体重接属于染色体结构变异中的易位,两条染色体合成一条,染色体数目会减少,A正确。B.初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同,所以正常纯合公猪的初级精母细胞细胞含有38条染色体,因为异位纯合公猪13号和17号染色体重接,所以含有36条染色体,B错误。C.异位杂合子减数分裂时,因为13号和17号染色体不正常,所以剩下17对正常的染色体,可以形成17个正常的四分体,C正确。D.异位杂合子是由异位纯种公猪和正常母猪生殖而来,有来自于公猪的不正常的13号和17号染色体,也有来自母猪的正常的13、17号染色体,所以形成配子时,可以产生正常的配子,D正确。故选B3、D【解析】

HIV通过识别靶细胞表面的受体进入靶细胞,故可以通过敲除CCR5避免HIV入侵。【详解】A、CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控,敲除CCR5基因后其他生理过程会受到影响,A错误;B、基因编辑技术有可能因编辑对象错误(脱靶)造成不可预知的后果,故会引发民众的担忧,B错误;C、被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高,会引发民众的担忧,C错误;D、该技术不符合人类伦理道德,D正确。故选D。4、B【解析】

因为该酶仅在野生型和突变体①中有活性,说明编码该酶的基因存在于野生型和突变体①中,且不存在于突变体②和突变体③中,由图比较观察知,野生型和突变体①同时含有且突变体②和突变体③同时不含有的基因为基因b。所以,答案为基因b,正确选项是B。5、C【解析】

酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,酶的生理作用是催化,酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和;ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团。【详解】A、有些酶的化学本质是RNA,元素组成是C、H、O、N、P,与ATP元素组成相同,A正确;B、ATP的合成需要酶的催化,酶的合成需要消耗能量,需ATP参与,B正确;C、动物小肠中消化蛋白质需要酶的催化,但不需要ATP参与,C错误;D、线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,可以合成一部分酶;叶绿体光反应阶段可合成ATP,线粒体进行有氧呼吸也可产生ATP,D正确。故选C。【点睛】本题考查酶化学本质和性质以及ATP结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,熟记相关知识点是解答本题的关键。6、D【解析】

系谱图分析,I1号患病,II2号正常,因此排出伴X显性遗传病;III3患病,II4号正常,排除了伴X隐性遗传病;II4不携带该病的致病基因,排除了常染色体隐性遗传病,综上甲病属于常染色体显性遗传病,设用字母A、a表示。【详解】A、甲遗传病不可能是伴X显性遗传病,因为I1患病但是其女儿II2正常,A错误;B、甲病为常染色体显性遗传病,图中所有的患者的基因型是Aa,B错误;C、甲病的发病率不等于该致病基因的基因频率,C错误;D、色盲为伴X隐性遗传病(设用字母B、b表示),III2的基因型是AaXBY,已知b=7%,B=93%,则女性是aaXBXb的概率是(2×7%×93%)/(93%×93%+2×7%×93%)=14/107,因此后代中患甲病的概率为1/2,患红绿色盲的概率为14/107×1/4,同时患两种病的概率为7/428,D正确。故选D。7、C【解析】

本题是对观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式转录和翻译过程及生长素作用的作用的综合性考查,回忆观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式、转录和翻译过程及生长素作用特点,然后结合题干和题图给出的信息解答问题。【详解】A、生长素与受体结合后,并没有进入靶细胞,A错误;B、靶细胞接受生长素的信息后,可促使内质网释放钙离子,B错误;C、H+经主动转运到达细胞壁,从而使细胞壁酸化变软,C正确;D、激活的转录因子可促进RNA聚合酶与启动部位的结合,D错误。故选C。8、D【解析】

植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素,是指植物体内产生的一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有五大类,即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。它们都是些简单的小分子有机化合物,但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。所以,植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程,而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长,促进成熟和衰老。【详解】A、从图中可知,生长素含量越高,海带月增长率大,说明海带增长率与IAA含量呈正相关,A错误;B、从图中可知,生长素含量越高,海带宽度的增长率越小,说明海带增长率与ABA含量呈负相关,B错误;C、从增长率的幅度来看,两种激素的变化对海带长度的影响小于对宽度的影响,C错误;D、IAA促进生长,ABA抑制生长,结合图可知,海带在后期生长缓慢,原因是IAA降低而ABA增高,D正确。故选D。二、非选择题9、镶嵌分布多群落交错区可包含两个或多个重叠群落中的大多数种群优势浒苔供不应求时,浜螺取食其他藻类,从而使藻类种数減少【解析】

群落结构的类型:主要包括垂直结构和水平结构。(一)垂直结构:(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象。(2)原因:①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。(二)水平结构:(1)概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布。【详解】(1)不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,常常呈镶嵌分布,这是群落的水平结构。(2)两个或多个群落之间的过渡区域称为群落交错区,是一个种群竞争激烈的区域。由图甲可见,某一地段上群落组合数越多,鸟类建的巢数就越多,由此推测鸟的种类数也越多,推而广之,其他种群数也越多,原因是该地段均含了两个或多个重叠群落中的大多数种群。(3)①浜螺捕食藻类,但更喜欢取食藻类旳小型绿藻浒苔,即浜螺所处环境既有浒苔又有其他藻类时,浜螺会首选浒苔取食。正因为如此,随着浜螺密度由0逐渐增加到150只/m2左右时,浒苔被浜螺捕食,为其他藻类的生存提供了空间等条件,从而使藻类的种类增加,由此可见,浒苔在与其他藻类竞争中,占优势地位;②当浜螺密度超过150只/m2时,其喜食的浒苔几乎取食尽了,只能转向取食其他藻类了,因此,藻类的种数随着浜螺的密度继续增大而减少。【点睛】本题主要考查群落得结构,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10、大脑摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系这些神经元对血糖敏感正常人体血糖水平几乎不变神经—体液(或“激素”)调节【解析】

1.神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器,感觉神经末梢,或传入神经末梢组成感受器;2.机体所有的感觉都是由大脑皮层做出的。【详解】(1)机体所有的感觉都是大脑皮层做出,因此饥饿的感觉是大脑对传入的相关兴奋进行分析处理后产生的。(2)题意显示,动物在饥饿情况下,用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区(内有摄食中枢)和下丘脑的腹内侧核(内有饱中枢)的神经元放电情况,结果为前者放电频率较高而后者放电频率较低,说明饥饿时摄食中枢接受了饥饿信号,产生兴奋,静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率下降而后者放电频率增加,说明细胞接受葡萄糖后饱中枢接受刺激,产生兴奋,该实验能说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系,同时也能显示出这些神经元能接受来自血糖的刺激。(3)由于正常机体的内环境处于相对稳定状态,显然血糖浓度也应该处于相对稳定状态,据此,有科学家推测正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。(4)人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素,激素调节作用的发挥需要经过体液的传送然后到靶细胞起作用,但最终需要必须通过摄食中枢来完成相关的活动,因此,饥饿激素通过神经—体液调节,最终实现了对摄食行为等生命活动的调节。【点睛】熟知神经调节的过程是解答本题的关键!能够获取有用的信息并能结合信息认真分析是解答本题的另一关键!11、可以质粒A含有氨苄青霉素抗性基因,使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存,还含有半乳糖苷酶基因,使大肠杆菌合成半乳糖苷酶,并水解乳糖获得能量和碳源42供重组DNA的选择和鉴定Ca2+使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态【解析】

由图可知,质粒A含有氨苄青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成2000bp(含amp)和1000bp(含lac)两段;质粒B含氨苄青霉素抗性基因、四环素抗性基因和绿色荧光蛋白基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成3000bp(含amp、gfp)和2500bp(含tet)两段。由题干“两种酶切割DNA产生的黏性末端不同”可知,酶切后质粒自身两端不能连接。【详解】(1)由质粒A图可知,只拥有质粒A的大肠杆菌可以在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存,因为质粒A含有氨苄青霉素抗性基因,使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存,还含有半乳糖苷酶基因,使大肠杆菌能合成半乳糖苷酶,并水解乳糖获得能量和碳源。(2)DNA连接酶进行反应后,由于实验中不考虑:无ori的质粒;拥有两个或以上ori的质粒;两个或以上质粒同时进入大肠杆菌;三个或以上DNA片段发生连接,因此可存在4种大小不同的质粒,即质粒A两个片段连接3000bp(2000bp+1000bp)、质粒A含ori的片段和质粒B不含ori的片段连接4500bp(2000bp+2500bp)、质粒A不含ori的片段和质粒B含ori的片段连接4000bp(1000bp+3000bp)、质粒B两个片段连接5500bp(3000bp+2500bp),有2种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存,即质粒A两个片段连接3000bp和质粒A不含ori的片段和质粒B含ori的片段连接4000bp的质粒。(3)标记基因的功能是供重组DNA的选择和鉴定。(4)质粒导入微生物

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