5.1.3 软体动物和节肢动物教学设计 人教版生物八年级上册

第三节软体动物和节肢动物1课时(一)软体动物(二)节肢动物3.观察蝗虫气门的位置。2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意为了让学生体会到身体和四肢分节的优点，可以挑选几位学生到讲台上来演示一下，在躯干和四肢都不打弯的情况下，进行走路、奔跑等各种动作。知识拓展：软体动物和节肢动物的循环系统都是开管式循环，血液循环中没有毛细血管，血液在开放的血窦中由动脉血管流进静脉血管。而大多数动物和人类都是进行闭管式循环即血液仅在心脏和血管组成的封闭的管道里流动，在动脉血管和静脉血管之间由毛细血管连接。问题：蝗虫的呼吸是通过微细气管直接和细胞进行气体交换，那么蝗虫的血液是否还运送氧气?答案：蝗虫的血液循环仅仅运输营养物质，而氧气是通过微细气管直接与细胞进行气体交换。节肢动物的分类：通过多媒体出示节肢动物分类的图片，让学生了解节肢动物还可以分为昆虫纲、珠形纲、多足纲和甲壳纲。并且还配有相应代表动物图片，让学生知道哪些节肢动物才属于昆虫。让学生自己总结节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成，并且分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。三、课堂小结本节课我们主要学习了线形动物与节肢动物的主要特征、生活习性及与人类生活的关系。同学们还有什么不懂的地方吗?请一起交流讨论。课外作业一、选择题1.下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是()2.河蚌适于水中生活，其运动器官是()3.下列动物中，都属于节肢动物的是()A.螃蟹、苍蝇B.羊、牛C.青蛙、金龟子D.田螺、水蛭4.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是()A.体型呈辐射对称B.有头部、身体柔软、有外套膜C.身体由体节构成D.有消化腔，有口无肛门5.节肢动物的主要特征不包括下列哪一项()A.体内有骨骼B.身体由许多体节构成C.体外有外骨骼D.足和触角分节6.蝗虫的触角具有的作用是()A.嗅觉和触觉B.嗅觉和听觉C.视觉和味觉D.听觉和味觉7.蝗虫的呼吸器官是()8.能形成珍珠的结构是()A.贝壳B.外套膜9.采集蜗牛的正确地点是()A.干燥的，阳光充足的草地B.阴湿的树木丛，墙角1.下图为河蚌的结构示意图，据图回答：(1)河蚌生活在江河、湖泊的水底，经常是端插入泥沙中行走。(2)河蚌的运动器官是[](3)贝壳是图中的[],它的最内层是,由图中]的分泌物形成。(4)河蚌的呼吸器官是图中「],它与气体交换相适应的突出特点是o2.下图是蝗虫的结构示意图，据图回答：(2)胸部生有对足和对翅。(3)体表具有能保护和支持内部柔软的器官，并防止(4)④为,是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮2.(1)腹部胸部头部(2)32(3)外骨骼体内水分蒸发(4)气门气孔蝗虫蝗虫是蝗科直翅目昆虫，俗称“蚂蚱”,种类很多，全世界有超过10,000种，分呈中型或大型，某些种类(如南美的巴西排点褐蝗)长度超过11厘米。有的地上颚(1对)、舌(1片)、下颚(1对)、下唇(1片)组成的。它的上颚很坚硬，侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸一对气门，共有10对。每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的色和褐色(与品种无关，是生活环境的保护色)。每年夏、秋为繁殖季节，交尾后的雌蝗虫把产卵管插入10cm深的土约50粒的卵。产卵时，雌虫会分泌白色的物质形成圆筒形栓状物，然后再把卵蝗虫的发育过程比较复杂(如图)。它的一生是从受精卵开始的。刚由卯孵出的虫在中国有的地区一年能够发生夏蝗和秋蝗两代，因此有两个世代。在24℃左右，蝗虫的卵约21天即可孵化。孵化的若虫自土中匍匐而出，此时其外形和成造成不同程度的危害。全世界的蝗虫已有1万种以上，其中对农、林、牧业可造成危害的蝗虫有300种左右，全球除南极洲、欧亚大陆北纬55°发生蝗虫。全世界常年发生蝗灾的面积达4680万km²,全球1/8的人口经常受万km²,包括66个国家的全部和部分地区，约占全世界陆地面积的20%,受灾人口约占全世界人口的1/10以上。我国于1971年在西藏自治区聂拉木县的樟我国已知蝗虫在900种以上，其中对农、林、牧业可造成危害的有60余蝗虫的天敌季能消灭一万多只害虫；一只泽蛙，平均每天吃掉50只害虫，最多的可达266只；即使是一般的蟾蜍，夏季三个月也能捕食近万只害虫呢!照此推算，两平方米的庄稼地里