幼儿园教师家园联系手册范文

幼儿园教师家园联系手册范文卷首语亲爱的家长朋友：您好！欢迎您和孩子一同加入我们这个温暖的大家庭。家园联系手册是连接幼儿园与家庭的重要桥梁，是我们共同关注孩子成长、携手促进孩子全面发展的纽带。在这里，我们将记录孩子在园的点滴进步、精彩瞬间以及需要共同关注的方面；也期待您能与我们分享孩子在家的趣事、成长感悟以及您的困惑与建议。让我们通过这本小小的手册，架起沟通的桥梁，同心协力，为孩子的快乐童年保驾护航。幼儿在园观察与反馈（示例一：侧重日常表现与进步）[幼儿姓名]小朋友本周在园情绪稳定，积极参与各项集体活动。在晨间活动中，他对建构区的积木表现出浓厚兴趣，能够尝试用不同形状的积木搭建出简单的“小房子”，并乐于与旁边的小伙伴分享自己的作品，展现了初步的合作意识。在集体教学活动中，[幼儿姓名]能够专注地倾听老师讲解，偶尔会举手回答问题，虽然声音不大，但能看出他在努力尝试。本周美工活动中，他选择了自己喜欢的蓝色颜料进行涂鸦，画面色彩饱满，富有想象力，完成作品后还主动将画笔和颜料收拾整齐，自理能力有了明显进步。午睡方面，[幼儿姓名]能在老师的轻声提醒下较快入睡，睡眠质量良好。进餐时，食欲尚可，不挑食，但有时进餐速度稍慢，需要老师适当鼓励。（示例二：侧重社交与情绪发展）[幼儿姓名]小朋友是个善良且富有同情心的孩子。本周三，当班级里有位小伙伴因玩具被抢而哭泣时，[幼儿姓名]主动走过去，轻轻拍了拍小伙伴的肩膀，并把自己的另一个玩具分享给他，这一举动让老师感到非常欣慰。在自由游戏环节，[幼儿姓名]更倾向于与熟悉的几个小伙伴一起玩耍，游戏中能遵守简单的游戏规则。当遇到自己不太会玩的玩具时，他会主动向老师或能力强的同伴请教，表现出良好的学习主动性。本周在一次小组讨论中，因为意见与同伴不同，[幼儿姓名]起初有些小情绪，不愿意接受他人的建议。在老师的引导下，他逐渐学会了倾听，并尝试表达自己的想法。希望在家中，家长也可以鼓励孩子多表达，引导他学习不同的解决问题的方法。家园共育与温馨提示（一）本周主题活动延伸建议本周我们开展了“秋天的秘密”主题活动，孩子们在幼儿园里观察了树叶的变化，收集了不同形状的落叶。建议家长朋友们在周末可以带孩子到户外走走，继续寻找秋天的足迹，比如观察公园里其他植物的变化，感受秋风的凉爽，引导孩子用语言描述自己的发现，或用画笔记录下秋天的色彩。这不仅能丰富孩子的生活经验，还能提升其观察力和表达能力。（二）需要家长配合的事项1.生活自理能力培养：天气逐渐转凉，请家长鼓励孩子自己穿脱衣物，并将换下的衣物叠放整齐。在日常生活中，也可以让孩子参与一些力所能及的家务劳动，如整理自己的玩具、帮忙摆放碗筷等，培养其责任感和动手能力。2.阅读习惯养成：请您坚持每天抽出15-20分钟陪伴孩子进行亲子阅读，阅读后可以与孩子简单交流书中的内容，激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。3.物品标记：为了避免孩子的个人物品（如水杯、外套、鞋子等）混淆，请务必在孩子的所有物品上做好清晰标记。（三）健康小贴士秋季是呼吸道疾病的高发期，请家长注意孩子的饮食均衡，保证充足的睡眠，根据天气变化及时增减衣物。鼓励孩子多喝温开水，勤洗手，养成良好的卫生习惯。如果孩子身体不适，请及时就医并告知班级老师，以便我们更好地关注孩子在园的身体状况。教师手记与温馨提示亲爱的[幼儿姓名]家长：[幼儿姓名]这两周在与人交往方面有了很明显的进步，从一开始的有些腼腆，到现在能主动和老师打招呼，与小伙伴们一起游戏时也更放得开了。看到他脸上越来越多的笑容，老师真心为他感到高兴。在接下来的日子里，我们会继续关注[幼儿姓名]在语言表达方面的发展，鼓励他更主动地表达自己的想法和需求。如果您在家中也发现孩子有什么特别的闪光点或者遇到什么困惑，欢迎随时与我们沟通。教育孩子是我们共同的责任，感谢您的理解与配合！家长留言与反馈区（此处留白，供家长写下阅读后的感想、疑问或建议）家长留言：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签名：______________日期：______________---温馨提示（教师用）：*记录时尽量使用积极、鼓励的语言，多发现孩子的闪光点。*描述具体事例，避免空泛的评价，让家长能更直观地了解孩子的情况。*对于需要改进的方面，应以建议和引导的口吻提出，与家长共同探讨解决方法。*保持家园沟通的及时性和有效性