2026年视力康复师认证考试常见问题解答试题及真题

2026年视力康复师认证考试常见问题解答试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年视力康复师认证考试常见问题解答试题及真题考核对象：视力康复师职业资格认证考生题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.视力康复师的主要工作对象是视力完全丧失的患者。2.低视力康复训练中，视觉感知训练属于基础性训练方法。3.视力康复评估应仅关注患者的视力改善情况，无需考虑心理适应。4.视力康复设备的使用必须由专业医师操作，康复师无权指导患者自行训练。5.视野缺损患者可通过视觉补偿训练改善生活自理能力。6.视力康复师需具备一定的心理学知识，以帮助患者建立积极心态。7.儿童弱视的康复训练周期通常为3-6个月。8.视力康复档案应长期保存，但无需定期更新。9.视力康复训练中，家庭支持系统对康复效果无显著影响。10.视力康复师在制定康复计划时，应优先考虑患者的职业需求。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于低视力康复训练的核心内容？A.视觉增强训练B.触觉替代训练C.职业技能训练D.心理疏导2.视力康复评估中，以下哪项指标最能反映患者的日常生活能力？A.视力表矫正视力B.视野范围C.视功能检查结果D.生活自理能力量表得分3.儿童弱视的常见治疗方法是？A.视野训练B.遮盖疗法C.视觉记忆训练D.视觉补偿手术4.视力康复师在家庭访视时，应重点观察以下哪项内容？A.患者情绪变化B.家庭环境安全性C.康复设备使用情况D.患者学习进度5.视力康复训练中，以下哪项属于高级视觉功能训练？A.视觉追踪训练B.视觉记忆训练C.视觉分辨训练D.视觉聚焦训练6.视力康复档案中，以下哪项信息需长期保密？A.患者视力改善记录B.患者家庭经济状况C.患者康复计划调整记录D.患者心理评估结果7.视力康复师在职业康复中，应优先考虑以下哪项因素？A.患者兴趣B.社会就业需求C.患者体力状况D.康复机构资源8.视力康复训练中，以下哪项属于非接触式训练方法？A.视觉增强仪训练B.触觉地图训练C.立体视觉训练D.虚拟现实训练9.视力康复师在评估患者时，应重点关注以下哪项指标？A.视力改善幅度B.患者心理适应程度C.康复设备使用频率D.患者家庭支持力度10.视力康复训练中，以下哪项属于基础性训练？A.视觉记忆训练B.视觉聚焦训练C.视觉追踪训练D.视觉补偿训练三、多选题（每题2分，共20分）1.视力康复师在制定康复计划时，需考虑以下哪些因素？A.患者年龄B.患者职业需求C.患者家庭环境D.患者心理状态E.康复机构资源2.视力康复训练中，以下哪些属于视觉增强训练方法？A.放大镜使用训练B.视觉增强仪训练C.触觉替代训练D.立体视觉训练E.视觉记忆训练3.视力康复评估中，以下哪些指标属于客观指标？A.视力表矫正视力B.视野范围C.生活自理能力量表得分D.视功能检查结果E.患者心理评估结果4.视力康复师在家庭访视时，应重点关注以下哪些内容？A.家庭环境安全性B.康复设备使用情况C.患者情绪变化D.患者学习进度E.家庭支持系统5.视力康复训练中，以下哪些属于高级视觉功能训练？A.视觉记忆训练B.立体视觉训练C.视觉聚焦训练D.视觉追踪训练E.视觉增强训练6.视力康复师在职业康复中，需考虑以下哪些因素？A.患者兴趣B.社会就业需求C.患者体力状况D.康复机构资源E.患者心理适应程度7.视力康复训练中，以下哪些属于非接触式训练方法？A.虚拟现实训练B.视觉增强仪训练C.触觉地图训练D.立体视觉训练E.视觉记忆训练8.视力康复师在评估患者时，需考虑以下哪些指标？A.视力改善幅度B.患者心理适应程度C.康复设备使用频率D.患者家庭支持力度E.患者职业需求9.视力康复训练中，以下哪些属于基础性训练？A.视觉追踪训练B.视觉聚焦训练C.视觉增强训练D.视觉记忆训练E.视觉补偿训练10.视力康复师在职业康复中，需提供以下哪些支持？A.职业技能培训B.社会适应指导C.心理疏导D.康复设备推荐E.家庭支持系统四、案例分析（每题6分，共18分）案例一患者张某，65岁，因白内障手术导致视力下降，矫正视力为0.3。患者抱怨阅读困难，日常生活依赖他人。康复师在评估中发现患者存在轻度视野缺损，心理焦虑。问题：1.康复师应如何制定康复计划？2.康复师需重点指导患者使用哪些康复设备？3.康复师如何帮助患者改善心理焦虑？案例二患者李某，8岁，确诊弱视，矫正视力右眼0.5，左眼0.2。患者对遮盖疗法配合度低，存在抵触情绪。康复师在评估中发现患者立体视觉发育不良。问题：1.康复师应如何提高患者对遮盖疗法的配合度？2.康复师需重点进行哪些视觉功能训练？3.康复师如何与家长沟通，争取家庭支持？案例三患者王某，45岁，因视网膜病变导致视野缺损，生活自理能力下降。患者情绪低落，不愿参与康复训练。康复师在评估中发现患者存在轻度认知障碍。问题：1.康复师应如何评估患者的认知障碍程度？2.康复师需重点进行哪些视觉功能训练？3.康复师如何帮助患者建立积极心态？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述视力康复师在职业康复中的角色与职责。2.结合实际案例，分析视力康复训练对低视力患者生活质量的影响。---标准答案及解析一、判断题1.×（视力康复师主要服务低视力患者，而非完全失明者）2.√（视觉感知训练是低视力康复的基础）3.×（需综合评估视力及心理适应）4.×（康复师可指导患者正确使用设备）5.√（视觉补偿训练可改善生活自理能力）6.√（需关注患者心理适应）7.×（儿童弱视康复周期通常为6-12个月）8.×（需定期更新康复档案）9.×（家庭支持系统对康复效果有显著影响）10.×（需综合评估患者需求）二、单选题1.C（职业技能训练属于高级康复内容）2.D（生活自理能力量表最能反映日常生活能力）3.B（遮盖疗法是弱视常用治疗法）4.B（家庭环境安全性直接影响康复效果）5.B（视觉记忆训练属于高级训练）6.D（患者心理评估结果需长期保密）7.B（社会就业需求是职业康复优先考虑因素）8.D（虚拟现实训练属于非接触式训练）9.B（患者心理适应程度是关键指标）10.A（视觉追踪训练属于基础训练）三、多选题1.ABCDE（需综合评估所有因素）2.AB（放大镜和视觉增强仪属于视觉增强训练）3.ABD（客观指标包括视力、视野和视功能检查）4.ABC（需关注环境、设备和心理状态）5.AB（视觉记忆和立体视觉属于高级训练）6.ABDE（需综合评估患者和社会需求）7.AD（虚拟现实和立体视觉属于非接触式训练）8.ABD（需关注视力改善、心理状态和家庭支持）9.AB（视觉追踪和视觉聚焦属于基础训练）10.ABCD（需提供多方面支持）四、案例分析案例一1.康复计划：-视觉增强训练：指导使用放大镜、视觉增强仪。-生活技能训练：训练阅读、烹饪等日常生活技能。-心理疏导：定期进行心理疏导，帮助患者建立积极心态。2.康复设备：放大镜、视觉增强仪、视觉补偿软件。3.心理疏导：-建立信任关系，倾听患者诉求。-分解康复目标，逐步提升患者信心。-鼓励患者参与社交活动，改善心理状态。案例二1.提高配合度：-与家长沟通，争取家长配合。-使用趣味性训练方法，提高患者兴趣。-逐步增加遮盖时间，避免患者抵触。2.视觉功能训练：立体视觉训练、视觉记忆训练。3.家长沟通：-向家长解释遮盖疗法的重要性。-提供家庭训练指导，争取家长配合。-定期反馈患者进步，增强家长信心。案例三1.认知障碍评估：-使用认知功能量表评估患者认知障碍程度。-结合日常生活表现，综合判断。2.视觉功能训练：视觉追踪训练、视觉聚焦训练。3.心理疏导：-建立信任关系，倾听患者诉求。-分解康复目标，逐步提升患者信心。-鼓励患者参与社交活动，改善心理状态。五、论述题1.视力康复师在职业康复中的角色与职责：-评估患者视力及职业能力，制定个性化康复计划。-提供视觉功能训练，提升患者职业技能。-指导患者使用视觉辅助设备，改善工作环境。-提供心理疏导，帮助患者建立积极心态。-与企业合作，争取