小学英语分级阅读能力形成性评价试题及真题

小学英语分级阅读能力形成性评价试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：小学英语分级阅读能力形成性评价试题考核对象：小学三至四年级英语学习者题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪个单词属于小学英语一级词汇？（）A.ComputerB.AppleC.UniversityD.HospitalE.Rocket2.阅读短文时，学生遇到不认识的单词，最有效的做法是？（）A.直接跳过不读B.根据上下文猜测词义C.查阅字典翻译全文D.假装认识继续读E.询问老师所有生词3.小学英语阅读材料中，哪种类型的图片最常用于帮助理解故事？（）A.地图B.表格C.人物表情图D.统计图E.抽象图案4.以下哪个句子适合作为小学英语短篇故事的开头？（）A.Thesunrisesinthewest.B.Iatepizzayesterday.C.Elephantsarethelargestlandanimals.D.Shewillvisithergrandparentsnextmonth.E.TheEarthorbitstheSunin365days.5.阅读理解题中，“Whatisthemainidea?”指的是？（）A.故事中的人物名字B.故事发生的地点C.故事的核心内容D.作者的写作风格E.故事的结局6.小学英语阅读中，哪种提问方式最常用于考察细节理解？（）A.Whydidthecharacterdothat?B.Howdoesthestoryend?C.Whatdidthegirlsee?D.Canyouimaginethescene?E.Isthestorytrueorfalse?7.阅读时遇到长句，学生可以采用哪种方法帮助理解？（）A.逐字阅读并翻译B.按意群划分句子结构C.忽略所有形容词D.重复朗读直到记住E.只读句子开头和结尾8.小学英语阅读材料中，哪种类型的对话最常用于日常交流？（）A.科普问答B.新闻报道C.朋友间的日常问候D.历史故事对话E.政治演讲9.阅读后判断正误题中，“True”表示？（）A.句子与原文完全一致B.句子与原文部分一致C.句子与原文完全相反D.句子与原文无关E.句子是个人观点10.小学英语阅读中，哪种策略有助于提高阅读速度？（）A.逐字阅读B.停顿思考每个单词C.使用指读法D.提前背诵全文E.忽略不认识的单词二、填空题（每题2分，共20分）1.阅读时，通过______和______可以帮助理解文章大意。2.小学英语阅读材料中，______常用于描述人物动作。3.遇到不认识的单词，可以尝试根据______猜测词义。4.阅读短文后，回答“Whoisthemaincharacter?”属于______问题。5.小学英语阅读中，______是考察学生是否理解故事细节的常用方式。6.阅读时，用______标出关键词有助于抓住文章重点。7.“Canyouretellthestory?”考察学生的______能力。8.小学英语阅读材料中，______常用于描述时间顺序。9.阅读后判断正误题，______表示句子与原文一致。10.阅读时，通过______和______可以提高阅读理解能力。三、判断题（每题2分，共20分）1.小学英语阅读中，所有生词都需要查字典。（）2.阅读时，大声朗读比默读更有助于理解。（）3.阅读短文后，回答“Wheredoesthestoryhappen?”属于细节理解问题。（）4.小学英语阅读材料中，图片的作用仅是装饰页面。（）5.阅读时，遇到长句可以尝试将其拆分成短句理解。（）6.阅读后判断正误题，所有句子都是True或False。（）7.小学英语阅读中，所有故事都必须有明确的结局。（）8.阅读时，通过上下文猜测词义是无效的阅读策略。（）9.阅读后回答“Whatdidyoulearnfromthestory?”属于主旨大意问题。（）10.小学英语阅读中，阅读速度越快，理解能力越强。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述小学英语阅读中图片的作用。2.描述三种小学英语阅读中常用的猜测词义的方法。3.为什么小学英语阅读中要鼓励学生回答开放性问题？五、应用题（每题9分，共18分）案例一：阅读短文：“Tomisalittleboy.Helikesplayingwithhistoycar.Everymorning,hetakeshiscartothepark.Hedrivesitfastandlaughs.Hisfriend,Lily,alsocomestothepark.Theyplaytogetherandhavefun.”1.根据短文，回答问题：“WhatdoTomandLilydointhepark?”（3分）2.短文中哪个词可以描述Tom的心情？（3分）3.如果你是Tom，你会和Lily一起做什么？（3分）案例二：阅读短文：“Sarahhasapetdog.ItsnameisMax.Maxisbrownandwhite.Everyevening,SarahtakesMaxforawalk.Theygotothegarden.Maxrunsandbarks.SarahsmilesandenjoysthetimewithMax.”1.短文中，Max的毛色是什么？（3分）2.Sarah和Max一起做什么活动？（3分）3.你喜欢宠物吗？为什么？（3分）标准答案及解析一、单选题1.B（小学一级词汇通常指基础名词，如apple、dog等，computer和university属于二级或以上词汇，hospital和rocket更难。）2.B（根据上下文猜测是高效的阅读策略，直接跳过或查阅字典会降低阅读流畅性。）3.C（人物表情图有助于理解情感和动作，地图和表格多用于说明性文本。）4.B（日常故事常用简单句描述生活场景，其他选项过于复杂或专业。）5.C（主旨大意是文章的核心内容，其他选项是细节或背景信息。）6.C（细节理解题考察对具体信息的把握，其他选项涉及推理或情感。）7.B（按意群划分有助于理解句子结构，逐字阅读会降低效率。）8.C（日常对话多用于问候和交流，其他选项更偏向正式或学术。）9.A（True表示句子与原文完全一致，其他选项描述不同程度的偏差。）10.C（指读法有助于集中注意力，逐字阅读或停顿思考会降低速度。）二、填空题1.上下文、图片2.动词图片3.上下文4.主旨大意5.细节理解6.笔记7.复述8.时间顺序词9.True10.预测、总结三、判断题1.×（鼓励猜测词义，减少查字典依赖。）2.×（默读更高效，大声朗读适合初学者。）3.√（细节理解题考察对具体信息的把握。）4.×（图片帮助理解故事情节和人物。）5.√（拆分长句有助于降低理解难度。）6.×（部分句子可能无法判断正误。）7.×（故事结局不一定是明确的。）8.×（猜测词义是有效的策略。）9.√（开放性问题鼓励深入思考。）10.×（理解能力更重要，速度不宜过度追求。）四、简答题1.图片的作用：-帮助理解故事情节（如人物动作、场景）。-提供视觉线索，降低阅读难度。-增强阅读趣味性，吸引学生注意力。2.猜测词义的方法：-上下文线索：根据前后文推测词义。-语境线索：根据对话或场景判断词义。-词根词缀：利用已知词汇的构成部分猜测。3.开放性问题的意义：-鼓励学生深入思考，培养批判性思维。-提高语言表达能力，锻炼组织语言的能力。-增强阅读兴趣，使阅读更具互动性。五、应用题案例一：1