部编版三年级语文上册 习作二 写日记

日记：记录生活的小秘密——部编版三年级语文上册习作二指导同学们，从今天起，我们要认识一位新朋友，它的名字叫做“日记”。日记就像一位知心的朋友，静静地听你诉说心里话；又像一面生活的镜子，忠实地记录下你每天的喜怒哀乐。学会写日记，不仅能提高我们的写作能力，更能让我们学会观察生活、感受生活，留下成长的足迹。一、什么是日记？简单来说，日记就是把你一天中做过的、看到的、听到的、想到的事情，或者是一些特别的感受，用文字记录下来。它不是写给别人看的“作业”，更像是你和自己的一次心灵对话，所以一定要说真话，写真事，表达真情实感。二、日记的基本格式写日记，首先要注意它的格式，这可是日记的“外衣”，可不能马虎哦！1.日期和星期几：写在第一行的最左边或者最右边。例如：“9月5日星期二”。2.天气情况：写在日期和星期几的后面，或者单独写在第二行。例如：“晴”、“阴”、“小雨转阴”、“多云转晴”。3.标题：（三年级刚开始可以不写标题，熟练后也可以加上）如果想给你的日记起个小标题，就像给画起个名字一样，可以写在日期和天气的下面，或者直接空一行开始写正文。4.正文：这是日记的主要部分，从第三行（如果有标题则从标题下一行）开始写。每段开头要空两格，就像我们写其他课文一样。三、日记写什么？很多同学一开始会问：“老师，我每天都差不多，没什么好写的呀？”其实，生活就像一个五彩斑斓的万花筒，只要你用心去发现，到处都是可以写进日记里的素材。1.写“我”做过的事：今天你做了什么？是帮妈妈做家务了，还是和小伙伴一起做了有趣的游戏？是去了什么特别的地方，还是学了一项新本领？选择一件你觉得最有意思或者印象最深刻的事情写下来。2.写“我”看到的景或物：窗外的小鸟在唱歌，公园里的花开了，天上的云朵像棉花糖，路边的小狗很可爱……这些你用眼睛看到的，都可以成为日记的内容。3.写“我”听到的声音：早上的闹钟声，老师讲课的声音，同学的笑声，下雨的沙沙声……用你的耳朵去捕捉，把它们记下来。4.写“我”的心情和想法：今天开心吗？为什么开心？有没有遇到什么不开心的事情？对一件事情有什么自己的看法？把这些真实的感受和想法写出来，日记就会变得有“温度”。记住，日记的内容一定要真实，是你自己的亲身经历和真实感受，不要编造。哪怕是一件很小的事情，比如“今天我吃到了一块特别甜的西瓜”，只要写出你的真实感受，也是一篇好日记。四、日记怎么写？1.仔细观察，抓住重点：写事情，要写清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果。但不是所有细节都要写，选择你印象最深、最想告诉日记的部分来写。比如写一次放风筝，你可以重点写风筝飞起来那一刻的激动心情，或者风筝线断了之后的失落。2.写出自己的感受：这是日记最宝贵的地方。同样一件事，不同的人会有不同的感受。比如考试得了满分，你是开心得跳起来，还是暗暗下决心继续努力？把这种心情写出来，日记就活起来了。3.多用“五感”来描写：看到的（颜色、形状）、听到的（声音）、闻到的（气味）、尝到的（味道）、摸到的（触感）。比如写苹果，可以写它“红红的脸蛋”（看），“闻起来香香的”（闻），“吃起来甜甜的、脆脆的”（尝、触）。4.用上积累的好词好句：把我们平时学过的优美词语、生动句子恰当地用到日记里，能让你的日记更精彩。比如形容天气好，可以说“阳光明媚，万里无云”；形容心情好，可以说“我的心里像开了一朵小花”。五、写日记的小窍门*贵在坚持：每天花一点点时间写日记，哪怕只有几句话，坚持下去，你会发现自己越来越会写。*不拘长短：日记没有字数规定，有话则长，无话则短，重要的是记录下真实的你。*保护秘密：日记是你的小秘密，可以给它上把“锁”，不让别人随便看。这样你才能大胆地写出心里话。*写完读一读：写完日记后，自己大声读一读，看看有没有不通顺的句子，有没有写错的字，及时改一改。同学们，日记本就是你的小小世界，在这里，你可以尽情挥洒你的笔墨，记录你的成长。从今天开始，拿起你的