(2025年)全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题+参考和答案

(2025年)全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题+参考和答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.2024年中共中央办公厅印发的《关于进一步加强和改进高校学生心理健康教育的意见》中明确，高校应建立“四级预警”机制，其中“二级预警”的责任主体是（）。A.班级心理委员B.学院心理辅导站C.学校心理健康教育中心D.学生工作部（处）2.根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（2021年修订），学生党支部每学期至少开展（）次主题党日活动。A.1B.2C.3D.43.某学生因家庭突发重大变故申请临时困难补助，根据《学生资助资金管理办法》（2023年修订），高校审批临时困难补助的最长时限为（）个工作日。A.3B.5C.7D.104.2024年教育部等五部门联合发布的《关于深化高校学生社团改革的指导意见》提出，学生社团年度注册率应不低于（），且每学期至少开展（）次主题明确的集体活动。A.80%；2B.85%；3C.90%；2D.95%；35.某高校拟对一名违反校规的学生给予记过处分，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），学校应在处分决定作出后（）个工作日内送达学生本人，学生若提出申诉，申诉处理委员会应在（）个工作日内作出复查结论。A.5；15B.7；10C.3；20D.10；306.习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，高校要把（）作为根本任务，推动（）贯通、（）协同，构建“大思政课”育人格局。A.立德树人；学段；家校B.铸魂育人；本硕博；课内外C.立德树人；本硕博；家校社D.铸魂育人；学段；课内外7.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员在谈心谈话中发现其存在“逃避现实”“自我效能感低”等心理特征。根据心理咨询中的认知行为疗法（CBT），辅导员应优先干预的是（）。A.网络游戏成瘾的行为模式B.“我什么都做不好”的不合理认知C.家庭支持系统的缺失D.学业压力引发的焦虑情绪8.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师若存在“通过课堂、论坛等渠道发表不当言论”的行为，应视情节轻重给予（）。A.批评教育B.警告或记过C.降低岗位等级D.以上均可能9.2024年教育部发布的《高校学生公寓安全管理规范》要求，学生公寓内严禁使用功率超过（）瓦的违规电器，宿舍人均使用面积不低于（）平方米。A.800；3B.1000；4C.1200；5D.1500；610.某学院拟开展“青春向党”主题教育活动，需制定活动方案。根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，方案中必须包含的要素是（）。A.学生参与度量化指标B.与专业课程的融合路径C.红色教育基地实践环节D.家长评价反馈机制11.某学生因患抑郁症需申请休学，根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，学校应要求其提供（）出具的诊断证明。A.校医院B.二级以上医院C.三级甲等医院D.精神专科医院12.习近平总书记在给中国农业大学科技小院学生的回信中指出，青年学生要“自找苦吃”，其核心内涵是（）。A.主动参与体力劳动B.在实践中锤炼意志品格C.降低物质生活标准D.挑战超出能力的任务13.某高校制定《学生违纪处分实施细则》，其中规定“考试作弊者，给予留校察看处分”。根据《普通高等学校学生管理规定》，该条款（）。A.合法，因考试作弊属于严重违纪B.不合法，因未明确“情节严重”的界定标准C.合法，因高校可自主制定处分细则D.不合法，因留校察看处分需经校长办公会审议14.2024年团中央发布的《高校共青团基层组织改革实施方案》提出，学生团支部书记应优先从（）中选拔。A.学生党员B.学生干部C.学业成绩前30%学生D.志愿服务时长突出者15.某辅导员在处理学生宿舍矛盾时，发现两名学生因生活习惯差异引发冲突。根据冲突管理理论，辅导员最适宜的介入策略是（）。A.明确责任方并批评教育B.引导双方换位思考，协商制定宿舍公约C.建议其中一方调换宿舍D.联系家长共同施压解决二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.根据《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》，高校应构建“三全育人”体系，其中“三全”指（）。A.全员B.全过程C.全方位D.全要素2.某学生因家庭经济困难申请国家助学金，需提交的材料包括（）。A.家庭经济困难认定申请表B.村委会/居委会出具的困难证明C.父母收入证明D.学生本人承诺的真实性声明3.高校开展学生劳动教育时，应遵循的原则有（）。A.教育性与实践性相统一B.理论学习与实际操作相结合C.个体体验与集体劳动相协调D.强制参与与自愿选择相结合4.学生心理危机干预中，属于“一级预警”的情况包括（）。A.近期遭遇重大丧失（如亲人离世）B.出现自伤行为或自杀未遂史C.确诊重度抑郁症且拒绝治疗D.因失恋出现情绪低落超过2周5.辅导员在开展网络思想政治教育时，应重点关注的平台包括（）。A.微信公众号B.抖音/快手短视频C.校园论坛D.网络游戏社区6.学生党支部建设的“五化”标准（2024年教育部最新要求）包括（）。A.组织设置标准化B.组织生活正常化C.管理服务精细化D.工作制度体系化E.阵地建设规范化7.根据《高校学生应征入伍政策问答（2024年版）》，大学生士兵退役后可享受的优惠政策有（）。A.考研初试总分加10分（符合条件）B.专升本实行招生计划单列C.复学后可转专业（无特殊限制）D.退役后2年内允许复学或入学8.某高校发生学生群体性事件，辅导员在应急处置中应遵循的原则有（）。A.快速反应，第一时间到达现场B.控制情绪，避免激化矛盾C.如实记录，及时上报信息D.公开处理，接受学生监督9.新时代高校辅导员的“九大职责”包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学生网络素养教育D.学生心理健康教育与咨询E.学生学业指导与职业规划10.关于学生申诉处理，下列说法正确的有（）。A.学生可在处分决定送达后10个工作日内提出申诉B.申诉处理委员会应包含教师代表、学生代表和法律专家C.复查结论应书面通知学生，且为最终处理结果D.学生对复查结论仍有异议，可向省级教育行政部门提出书面申诉三、判断题（每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.高校辅导员岗位须由中共党员担任，且应具有相关学科背景或辅修思想政治教育专业。（）2.学生在课堂上发表不当言论，辅导员应立即要求其停课反省，并联系保卫部门处理。（）3.国家奖学金的评审对象为二年级以上（含二年级）全日制本专科学生，需综合测评排名前10%。（）4.学生宿舍内发现管制刀具，辅导员应先进行批评教育，若学生认错态度好，可免于上报学校。（）5.心理危机干预中，“保密原则”需让位于“生命安全原则”，发现学生有自杀倾向时应及时联系其监护人。（）6.高校学生社团必须配备至少1名教师指导，且指导教师应为中共党员。（）7.学生因宗教信仰冲突与同学发生矛盾，辅导员应尊重其信仰自由，不干预具体矛盾。（）8.毕业生就业统计需严格执行“四不准”规定，即不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与就业挂钩等。（）9.学生党支部书记应由辅导员或专业教师担任，学生党员不能担任支部书记。（）10.辅导员开展谈心谈话时，应避免使用“你应该”“你必须”等指令性语言，多用“我理解”“我们可以”等共情式表达。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述新时代高校辅导员“为党育人、为国育才”的具体要求。2.列举高校学生突发事件的主要类型，并说明辅导员在事件初期的应对要点。3.结合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，说明辅导员在学生心理健康教育中的角色定位。4.如何通过“课程思政”与“思政课程”协同，提升学生思想政治教育实效性？请提出3条具体措施。5.某学生因父母离异出现情绪低落、学习动力不足，辅导员拟开展谈心谈话。请设计谈话的主要步骤和关键内容。五、论述题（每题10分，共20分）1.2024年某高校发生“学生网络不当言论引发舆情”事件：一名学生在社交平台发布涉及民族问题的错误言论，被大量转发，引发网友批评。假设你是该生辅导员，请结合《网络安全法》《新时代公民道德建设实施纲要》和高校网络舆情处置流程，论述你的应对策略。2.习近平总书记强调“青年强，则国家强”。请结合辅导员职责，论述如何在日常工作中培养学生的“志气、骨气、底气”。参考答案与解析一、单项选择题1.B（二级预警责任主体为学院心理辅导站，负责初步干预和上报）2.B（条例规定学生党支部每学期至少开展2次主题党日）3.B（2023年修订的资助办法明确临时困难补助审批不超过5个工作日）4.A（指导意见要求社团年度注册率不低于80%，每学期至少2次集体活动）5.A（41号令规定处分决定书5日内送达，申诉复查15日内完成）6.C（2024年全国教育大会强调立德树人，推动本硕博贯通、家校社协同）7.B（CBT疗法核心是修正不合理认知，再调整行为）8.D（十项准则规定视情节轻重给予批评教育至开除等处分）9.B（2024年公寓安全规范要求违规电器限1000瓦，人均面积不低于4㎡）10.C（深化思政课改革意见要求实践教学为必要环节）11.D（心理健康指导纲要明确需精神专科医院诊断证明）12.B（回信核心是强调在实践中锤炼意志品格）13.B（处分细则需明确“情节严重”标准，否则违反41号令的合理性要求）14.A（团中央改革方案要求团支部书记优先从学生党员中选拔）15.B（冲突管理应引导双方协商解决，而非强制或回避）二、多项选择题1.ABC（“三全”指全员、全过程、全方位）2.AD（困难认定只需申请表和学生承诺，无需额外证明）3.ABC（劳动教育应遵循教育性、实践性、集体与个体协调，非强制）4.BC（一级预警指存在高自杀风险，如自伤史、拒绝治疗的重度抑郁）5.ABC（网络游戏社区属于需关注但非重点平台）6.ABCDE（2024年“五化”标准包含组织、生活、管理、制度、阵地）7.ABD（复学转专业需符合学校规定，非无限制）8.ABC（群体性事件处置需快速、冷静、如实上报，公开处理需视情况）9.ABDE（“九大职责”包含思想教育、党团建设、心理健康、学业职业等，网络素养属于延伸职责）10.ABD（复查结论非最终结果，学生可向省级教育部门申诉）三、判断题1.×（辅导员须为中共党员，但未强制要求相关学科背景）2.×（应先了解情况，课后单独教育，非立即停课）3.√（国家奖学金要求二年级以上，综合测评前10%）4.×（管制刀具属违禁品，必须上报学校处理）5.√（心理危机中生命安全优先于保密）6.×（社团指导教师无党员身份强制要求）7.×（应引导学生理性看待信仰，调解矛盾）8.√（“四不准”是就业统计的核心要求）9.×（学生党员可担任支部书记，需符合条件）10.√（共情式表达更利于建立信任）四、简答题1.具体要求包括：①坚持政治引领，将党的创新理论融入日常教育；②聚焦立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；③关注学提供长需求，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”；④强化责任担当，在复杂问题中维护意识形态安全。2.主要类型：安全事故（如火灾、溺水）、心理危机（如自杀倾向）、群体事件（如罢课、网络舆情）、学业问题（如考试作弊引发争议）。初期应对要点：快速到达现场，控制事态发展；倾听学生诉求，稳定情绪；及时上报信息，联系相关部门；保护现场证据，做好记录。3.角色定位：①预防者，通过日常观察和活动开展心理知识普及；②发现者，识别学生心理异常信号并及时干预；③协调者，联系心理健康中心、家长形成干预合力；④支持者，在康复期提供持续关怀。4.措施：①推动专业课教师参与思政案例开发，如工科课程融入“大国工匠”精神；②建立“课程思政”示范课程，组织跨学科教学研讨；③将课程思政效果纳入教师考核，激励主动融入；④开展“课程思政”优秀案例评选，推广典型经验。5.谈话步骤：①建立信任：以关心口吻开场（如“最近看你状态不太好，愿意和我聊聊吗？”）；②倾听表达：引导学生讲述父母离异的具体影响，不急于评价；③认知调整：探讨“家庭变故≠个人失败”等合理认知；④支持计划：协商学习目标、推荐心理辅导、联系班委互助；⑤跟进反馈：约定后续谈话时间，关注状态变化。五、论述题1.应对策略：①快速响应：第一时间联系学生，了解言论发布背景和动机，要求其删除不当内容并公开致歉；②舆情管控：联系学校宣传部门，通过官微发布正向引导信息，澄清事实；③教育引导：依据《