2025年康复治疗技师理论考试真题解析试题

2025年康复治疗技师理论考试真题解析试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年康复治疗技师理论考试真题解析试题考核对象：康复治疗技师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.康复治疗的核心目标是完全恢复患者的原始功能。2.运动疗法中，等长收缩训练适用于所有肌力不足的患者。3.关节活动度（ROM）测量时，患者应处于放松状态，避免主动用力。4.Bobath疗法强调通过被动运动诱导患者的正常运动模式。5.脊柱侧弯的矫正训练中，核心肌群训练是无效的。6.静态平衡训练主要针对站立或坐位时的稳定性维持。7.关节松动术（Maitland技术）适用于所有关节疼痛患者。8.康复治疗中，体位转移训练属于主动辅助活动。9.Bobath疗法和PNF疗法在理论基础上有本质区别。10.康复治疗师在制定训练计划时，无需考虑患者的心理状态。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于康复治疗的基本原则？（）A.功能导向B.早期介入C.主动恢复D.全面评估E.持续监测2.测量肩关节前屈ROM时，患者手臂应处于？（）A.侧平举位B.前屈90°位C.后伸位D.外展位E.内收位3.Bobath疗法中，“抑制异常模式”的关键技术是？（）A.关节活动度训练B.被动牵伸C.关节松动术D.感觉刺激E.肌肉等长收缩4.PNF疗法中，“螺旋对角线模式”主要用于？（）A.颈椎康复B.腰椎康复C.上肢康复D.下肢康复E.静态平衡训练5.关节松动术（Maitland技术）中，GradeIV的手法主要用于？（）A.轻微疼痛患者B.关节僵硬患者C.关节疼痛伴肿胀患者D.关节活动受限伴疼痛患者E.关节活动受限伴麻木患者6.静态平衡训练中，单腿站立（非支撑）主要锻炼？（）A.核心肌群B.下肢肌力C.肩带稳定性D.腕部灵活性E.膝关节控制7.关节活动度（ROM）测量时，以下哪项是错误的做法？（）A.使用标准量角器B.患者主动用力C.保持身体稳定D.测量3次取平均值E.记录测量角度8.Bobath疗法中，“正常化姿势反射”的诱导方法是？（）A.快速牵伸B.感觉刺激C.被动运动D.主动辅助运动E.关节松动术9.康复治疗中，体位转移训练的目的是？（）A.增加关节活动度B.提高肌力C.降低疼痛D.改善协调性E.减少并发症10.PNF疗法中，“牵张-收缩”技术的主要作用是？（）A.增加关节间隙B.提高肌肉耐力C.促进神经肌肉控制D.减少肌肉痉挛E.改善静态平衡三、多选题（每题2分，共20分）1.康复治疗师在评估患者时，需要关注哪些方面？（）A.运动功能B.疼痛程度C.心理状态D.社会支持E.药物使用情况2.关节活动度（ROM）测量的注意事项包括？（）A.患者放松B.使用标准工具C.测量3次取平均值D.记录测量角度E.患者主动用力3.Bobath疗法中，常用的诱导技术包括？（）A.被动运动B.关节松动术C.感觉刺激D.主动辅助运动E.等长收缩4.PNF疗法中，常用的刺激技术包括？（）A.螺旋对角线模式B.等长收缩C.牵张-收缩技术D.关节松动术E.感觉刺激5.静态平衡训练的适应症包括？（）A.脊柱损伤患者B.平衡障碍患者C.下肢骨折术后患者D.脑卒中患者E.关节置换术后患者6.关节松动术（Maitland技术）中，GradeI的手法主要用于？（）A.轻微疼痛患者B.关节僵硬患者C.关节疼痛伴肿胀患者D.关节活动受限伴疼痛患者E.关节活动受限伴麻木患者7.康复治疗中，体位转移训练的常见方法包括？（）A.坐位到站立位B.平躺到坐位C.侧卧到坐位D.坐位到行走位E.站立到行走位8.Bobath疗法和PNF疗法的共同点包括？（）A.强调神经肌肉控制B.使用主动辅助运动C.诱导正常运动模式D.使用被动运动E.适用于所有患者9.康复治疗师在制定训练计划时，需要考虑哪些因素？（）A.患者目标B.治疗时间C.治疗资源D.患者依从性E.治疗成本10.静态平衡训练的评估方法包括？（）A.单腿站立测试B.平衡量表C.关节活动度测量D.肌力测试E.疼痛评分四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：患者，男性，65岁，因右侧脑卒中术后3个月就诊。主诉：右侧肢体活动不便，站立时易跌倒，无法独立行走。查体：右侧肢体肌力3级，感觉减退，平衡功能差，步态异常。康复治疗师计划采用Bobath疗法和静态平衡训练，请回答以下问题：（1）Bobath疗法中，如何诱导患者的正常运动模式？（2）静态平衡训练应如何进行？（3）治疗过程中需要注意哪些安全问题？案例2：患者，女性，45岁，因腰椎间盘突出症行微创手术术后1周就诊。主诉：腰部疼痛，活动受限。查体：L4/L5椎间孔压痛点阳性，直腿抬高试验阳性，腰部活动度受限。康复治疗师计划采用关节松动术和等长收缩训练，请回答以下问题：（1）关节松动术（Maitland技术）中，GradeII的手法适用于该患者吗？为什么？（2）等长收缩训练应如何进行？（3）治疗过程中需要注意哪些禁忌症？案例3：患者，男性，30岁，因车祸导致左胫骨骨折术后2个月就诊。主诉：左下肢活动不便，行走时疼痛。查体：左下肢肌力4级，关节活动度轻度受限，行走时步态异常。康复治疗师计划采用PNF疗法和体位转移训练，请回答以下问题：（1）PNF疗法中，“螺旋对角线模式”应如何应用？（2）体位转移训练的常见方法有哪些？（3）治疗过程中如何评估患者的进展？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述Bobath疗法和PNF疗法的理论基础及临床应用差异。2.结合实际案例，论述静态平衡训练在康复治疗中的重要性及实施方法。---标准答案及解析一、判断题1.×（核心目标是恢复功能性活动，而非原始功能）2.×（等长收缩适用于肌力2-3级，肌力不足时需主动辅助或被动运动）3.√4.×（Bobath强调主动辅助运动）5.×（核心肌群训练可改善脊柱稳定性）6.√7.×（GradeI适用于无痛患者，GradeIV适用于疼痛伴肿胀）8.√9.√（理论基础不同，Bobath强调抑制异常模式，PNF强调神经肌肉控制）10.×（心理状态影响康复效果）二、单选题1.C（主动恢复属于运动疗法范畴，非基本原则）2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.C9.E10.C三、多选题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ABC5.ABCD6.A7.ABC8.AC9.ABCD10.AB四、案例分析案例1：（1）Bobath疗法通过被动运动诱导正常运动模式，如“正常化姿势反射”和“平衡反应”，同时抑制异常模式（如痉挛）。（2）静态平衡训练包括单腿站立、重心转移等，需从坐位到站立位逐步进行，确保患者安全。（3）注意防跌倒，避免过度牵伸，确保患者理解指令。案例2：（1）GradeII适用于轻度疼痛患者，该患者直腿抬高试验阳性，GradeII可能过度刺激，建议GradeI。（2）等长收缩训练包括抗阻力收缩，如靠墙静蹲，需避免疼痛。（3）禁忌症包括急性炎症、骨不连等。案例3：（1）“螺旋对角线模式”通过牵伸和收缩改善肩胛带和骨盆控制，如“上右-下左”模式。（2）体位转移包括坐到站、躺到坐等，需确保患者核心稳定。（3）通过肌力测试、平衡量表评估进展。五