幼儿中班主题教案：我长大了

幼儿中班主题教案：我长大了主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。

主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。

2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。

3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。

4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。

主题活动内容：

综合：开学的第一天

活动目标：1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。社会：我们升中班了活动目标：1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。2．能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。美术：我活动目标：1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。2．认识自己，知道自己和别人有不同之处。社会：我是班级小主人活动目标：1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。

音乐：我们是中班的小朋友活动目标：1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2．体验做中班小朋友的光荣感。

故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。综合：今天我值日活动目标：1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。

语言：老师的手活动目标：1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。3．有热爱，尊敬老师的情感。

音乐：认识你呀真高兴活动目标：1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。2．能用愉快的不高不低的声音演唱。

综合：采访朋友活动目标：

1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。

手工：我的好朋友活动目标：1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。

语言：朋友船活动目标：1．萌发参与文学阅读活动的兴趣。2．知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。

体育：合作真快乐活动目标：1．能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。2．能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。

音乐：朋友越多越快乐活动目标：1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。2．进一步体验与朋友在一起的快乐。

语言：团结友爱亲又亲活动目标：1．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。2．大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

手工：送给朋友的礼物活动目标：1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。2．活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。3．遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。

环境创设与资源利用：生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化，进一步感受成长的快乐。美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。幼儿园：布置体现长大的墙饰。家园共育方面：请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。

活动小结和反思：孩子们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的实施过程中，我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”,而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利！－以网为主题的网络整合式中班教育活动一、主题的来源孩子们在院子里玩的时候，小米发现了一张蜘蛛网，“快来看呀！有蜘蛛网！”他兴奋得叫声马上引来了一大群好奇的同伴，他们专注的怕在网的周围，议论纷纷。“小蜘蛛在哪呢？”“这张网真大呀！”“我在我家的墙脚上也见过一张蜘蛛网，可惜后来我妈妈把它扫掉了。”……回到教室后，孩子们的讨论仍在继续。我也加入了他们的话题，“你们还见过什么网？还有谁会织网呢？”我的问题马上引起了一片回应“还有鱼网”，“窗纱也像一张网，能挡住蚊子和苍蝇。”“还有足球的那个门呢！”“我妈妈也会织网，就是毛衣呗！”……孩子们的想象太丰富了，于是，在大家七嘴八舌的讨论中，一张有趣的主题网也诞生了……二、主题教育目标的预设1．情感目标：在对周围事物的观察与思考中，体会探索与发现的乐趣。2．态度目标：对探索感兴趣，能积极、主动地投入各项活动。3．能力目标：发展幼儿的发散思维，培养细致的观察能力和动手操作能力。提高幼儿的语言表达能力和组织、概括能力。初步发展幼儿的抽象思维。4．知识目标：了解有关网的知识经验。5．技能目标：能大胆的提出问题，并尝试通过各种途径解决问题。[nextpage]第一周教育活动计划主题《网》时间：年月日年月日本周重点引发幼儿对“网”的兴趣，通过观察、初步感知网的基本特征，激发探索兴趣。时间周一周二周三周四周五晨间活动听音乐桌面游戏拍球看图书投沙包早操学习活动分区活动谈话活动：《蜘蛛网》数学活动：《8的形成与数数》分区活动语言活动：讲故事健康活动：体游《拉网捕鱼》分区活动认知活动：《蜘蛛》音乐活动：歌曲《小蜘蛛》分区活动语言活动：谈话：《各种各样的网》美术活动：绘画《渔网》分区活动数学活动：《分类》健康活动：《跳跳床》户外活动玩大型玩具玩沙包玩圈滚球游戏餐前活动手指游戏讲故事唱歌听音乐看影碟生活活动午餐、午睡学习活动进区活动建构游戏：《盖房子》进区活动音乐游戏：《捕鱼》进区活动美术游戏：《拓印》进区活动户外游戏：《边走边看》进区活动智力游戏：《小电脑》户外活动拍球玩沙玩圈散步投沙包离园活动请家长与幼儿一起观察生活中的网，收集有关资料。[nextpage]第二周教育活动计划主题《网》时间：年月日年月日本周重点初步概括网的特征，并能找出具有同种特征的事物，培养幼儿的发散思维。乐于动手动脑参与手工活动，提高操作技能。时间周一周二周三周四周五晨间活动听音乐桌面游戏拍球看图书投沙包早操学习活动分区活动语言活动：故事《小豪猪的新毛衣》科学活动：探索：《有用的网》分区活动数学活动：《认识平行四边形》美术活动：制作：《渔家乐》分区活动语言活动：各种各样的防护网音乐活动：游戏《捕鱼》分区活动数学活动：《学习9的形成与数数》健康活动：《不要攀爬护栏》分区活动认知活动：《网兜和筐》美工活动：绘画：《跳跳床》户外活动玩大型玩具玩沙包玩圈滚球游戏餐前活动手指游戏讲故事唱歌听音乐看影碟生活活动午餐、午睡学习活动进区活动美术活动：绘画：《蜘蛛网》进区活动户外游戏：《抢救伤员》进区活动想象画：《网的联想》进区活动手工坊：《学编织》进区活动户外游戏：《走迷宫》户外活动拍球玩沙玩圈散步投沙包离园活动请家长与幼儿一起总结网的基本特征，各种网的作用，并作记录。[nextpage]第三周教育活动计划主题《网》时间：年月日年月日本周重点在各种表征活动中发展幼儿的知识迁移能力，促进幼儿社会性的发展。共同完善主题网络。时间周一周二周三周四周五晨间活动听音乐桌面游戏拍球看图书投沙包早操学习活动分区活动语言活动：谈话：《妈妈织毛衣》健康活动：体游《拉网捕鱼》分区活动数学活动：《比较8与9两数的关系》交流活动：《家是一张温馨的网》分区活动科学活动：《ｉｎｔｅｒ网》语言：故事：《动物网吧》分区活动社会：《好朋友通讯录》音乐活动：游戏：《小电脑》分区活动谈话活动：《无形的网》美术活动：《穿编》户外活动玩大型玩具玩沙包玩圈滚球游戏餐前活动手指游戏讲故事唱歌听音乐看影碟生活活动午餐、午睡学习活动进区活动角色游戏：《娃娃家》进区活动户外游戏：《窄道追逐跑》进区活动健康活动：体游《我来拍，你来接》进区活动智力游戏：《谁的数目大》进区活动表演游戏：《好朋友》户外活动拍球玩沙玩圈散步投沙包离园活动指导幼儿通过电脑上网，感受高科技的魅力。帮助幼儿做好主题总结。[nextpage]三、利用的教育资源1、环境创设室内：主墙展示幼儿与家长一起收集各种网的图片。与幼儿共同设计、制作主题网络图。活动区认知区：各种网的图片，网兜、筐子等实物；美工区：穿编材料，各种毛线、金属线，纸、彩笔等材料；语言区：适合幼儿阅读的图书，故事挂图；建构区：各种建构材料，；自然观察区：小蜘蛛、蜘蛛网等。2、家长参与家长积极与教师配合准备有关的资料、图片、光盘等。请家长将与幼儿一起收集的资料进行分类、登记。请家长与幼儿一起做好日常的观察与记录。3、社区与社会资源的利用联系社区，请幼儿与家长一起在所居住的社区进行有关社区管理与服务网的调查。四、主题探究活动展开与生成活动一、语言·谈话：蜘蛛网形式：集体活动建议：1．在幼儿观察与发现的基础上进行。2．提问参考：☆在哪里能发现蜘蛛网？☆蜘蛛网是什么样子的？有什么作用？☆蜘蛛是怎样织网的？☆看到蜘蛛网，你想到了什么？3.幼儿自由讨论，教师帮助整理语言及总结。活动二、科学·认知：蜘蛛形式：集体活动建议：1．活动前请家长与幼儿一起搜集资料，整理后带到幼儿园来。2．请幼儿发言，讲述自己所搜集到的资料。3．通过图片、音像资料等丰富有关蜘蛛的知识。4．将知识进行整理、总结，提出新的问题，鼓励幼儿继续探索、寻求答案。活动三、艺术·歌曲：小蜘蛛形式：集体活动建议：1．发音练习，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。2．帮助幼儿理解歌词内容，整首跟唱法学习演唱歌曲。3．幼儿随音乐自由表演动作。活动四、探索活动：寻找生活中的网形式：分组活动建议：1．发散思维训练：网的联想……鼓励幼儿大胆想象。2．寻找活动：请幼儿分头去寻找生活中的网，并用自己的方式记录。3．将大家找到的网一一展示，并请幼儿说一说：是从哪里找到的？是什么网？做什么用的？4．引导幼儿将寻找结果进行初步分类。5．附：拓印法准备：稍薄的白纸若干；彩色铅笔。方法：将白纸覆盖在物体表面（如窗纱、小塑料筐等），用彩色铅笔轻轻的来回摆涂，物体表面的纹理即被拓印到白纸上了。[nextpage]活动五、语言·故事：夏洛特织网形式：集体活动建议：1．引导幼儿回忆认知内容，激发倾听故事的兴趣。2．教师生动的讲述故事。3．利用图片或课件，结合提问帮助幼儿理解故事内容。4．日常生活环节继续欣赏故事。活动六、艺术·绘画：美丽的网形式：集体活动建议：1．欣赏故事《夏洛特织网》，进一步感受故事丰富的想象力和浪漫主义色彩。2．谈话：美丽的网，鼓励幼儿大胆想象，激发绘画的兴趣。3．幼儿绘画，教师巡回指导。4．作品展示与交流。活动七、科学·探索：有用的网形式：分组·家园结合活动建议：1．小实验：（请幼儿按自己意愿分组）☆用纱布分离豆浆与豆渣。☆用筛子分离黄豆与芝麻。2．请家长一起参与再次寻找活动，在周围生活中发现各种有用的网，并用录像、照片等方式记录下来。如家里油烟机的滤网、户外足球场的球网、马路上的护栏等。3．讨论与交流，讲一讲自己在寻找过程中的感受，进一步体会“网”在生活中的巨大作用。4．师生一起整理资料，丰富主题网络。活动八、健康·体游：拉网捕鱼形式：集体活动建议：玩法：请两名幼儿作捕鱼人，其余幼儿作小鱼。小鱼在场地上自由游走，捕鱼人手拉手结成渔网追捉小鱼，被捉住的小鱼应立即与捕鱼人拉手成渔网，继续追捉，直至所有的小鱼都被捉住，游戏结束。可反复进行。规则：小鱼游走时要控制速度，避免碰撞。熟练掌握游戏规则后，可请4～6名捕鱼人，拉成2～3张网同时开始游戏。活动九、艺术·绘画：跳跳床形式：集体活动建议：1．生活经验讲述,请幼儿说一说自己玩跳跳床时的见闻和感受。2．激发幼儿绘画表现的兴趣。3．幼儿绘画，教师巡回指导。4．作品展示与交流。活动十、语言·故事：动物网吧形式：集体活动建议：1．活动前请家长协助，指导幼儿利用电脑上网体验，感受其新奇与乐趣。2．谈话：inter网。鼓励幼儿说一说自己在家上网作了什么？有什么感受？3．教师讲故事，要求幼儿认真倾听。4．结合提问，帮助幼儿理解故事内容。5．日常生活中继续探索网络的秘密。活动十一、社会·情感：家是一张温馨的网形式：集体活动建议：1．欣赏儿歌《称谓歌》，请幼儿思考：是什么让一家人紧紧联系在一起，互相关爱不愿分离呢？2．讨论：为什么说“家是一张温馨的网”呢？这张网能看得见吗？3．绘制“家庭树”。活动十二、社会·交往：好朋友通讯录形式：分组活动建议：1．谈话：我的朋友多。2．幼儿一起讨论、设计“好朋友通讯录”。3．幼儿制作，教师及时给予帮助和建议。[nextpage]五、主题探究活动评价与反思主题的展开只是源于一张小小的、躲在角落里的蜘蛛网，可孩子们善于发现的眼睛，跳跃的思维和丰富的想象力却赋予了它延展的生命。当展开“网的联想”时，喇叭罩、窗纱、鱼网、毛衣、球门、婚纱、筐子、吊床、烧烤架……孩子们的答案着实让我感叹，而当他们说出“inter网”时，我只能用吃惊和敬佩来形容心情了。同时，我也看到了孩子们抽象思维的萌芽。在丰富多彩的活动中，孩子和家长都充分表现了主动性，他们积极地尝试探索、观察、记录、思考，整个主题进展遵循着：发现问题—探索过程—交流过程—整理结果这一渐进过程逐步深入和延展，而随着大家不断的探索和发现，主题得以顺利生成和顺延，其重心也自然的由科学领域转向了社会层面，这也正是“网”这一主题真正的价值所在。六、主题探究活动资料超市1．知识资料※蜘蛛是怎样结网的？蜘蛛的种类很多，最常见的是园蛛。傍晚时园蛛常在屋檐、墙角处结网、捕食昆虫。蜘蛛是怎样结网的呢？在蜘蛛腹部末端有三对突起叫纺织器，纺织器上有许多纺织管，与体内丝腺相通。丝腺能够分泌透明的液体，这种液体碰到空气就会变硬，变成丝。蜘蛛结网时，先放出一段细丝，粘在附着物上，形成一个三角形的结构，然后从三角形中心开始织成一个多边形的网。※为什么不把蜘蛛当昆虫？昆虫类有一个共同的特征，就是身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角和一对复眼，胸部有两对翅和三对足。蜘蛛身体只有两部分，头和胸合为一部分，另一部分是腹部：没有触角和翅，有四对足。因此蜘蛛就不能成为昆虫啦。※蜘蛛是怎样在相隔很远的两棵树上架网的？蜘蛛有架设“天索”的本领。原来蜘蛛的腹部末端有三对纺织器。从纺织器的小孔中分泌出一种液体，碰到空气就会硬化变成丝。蜘蛛丝的成分是蛋白质。它和蚕丝相似，刚流出来时还是一种发粘的粘液，一接触空气马上就变硬而成丝了。蜘蛛就是利用蜘蛛丝进行拉网。蜘蛛在两树间架网时，先从立脚点引出许多长丝，这些长丝在空中飘。蜘蛛又常用脚去触这些丝，如果有一条丝拉不动，就说明被风吹到另一棵树上缠到树枝上啦，然后它再顺着丝爬到另一头，这样来回拉丝也就拉成了。另一种办法是，蜘蛛先固定一个点，自己就吊在丝上，下垂到地面，肚子上继续放丝，爬到对面树上，再用脚收丝，然后把丝缠到新固定点，这样来回几次网就架好了。[nextpage]※渔民节渔民节"是为北方渔民节日文化，特别是胶东民俗文化的"重彩一笔"。"蓬莱"素有"人间仙境"的美誉，"八仙过海"的传说，更是家喻户晓。当年"铁拐李"架着"宝葫芦"游荡仙岛，如今，当地渔民驾着"轮机船"四处捕鱼，那种随意而紧张有序的场面是只有他们才能体会到的。一年的辛劳换来丰厚的收入，盖起了二层楼，买全了家用电器。然而，渔民们却忘不了他们的精神世界，也忘不了他们的传统。于是，这"渔民节"也就一年一年地延续下来。"渔民节"最早是从我国传统的正月十五闹花灯的习俗派生出来的，正月十五老百姓讲究点灯、送灯，送灯送到"海神庙"、"龙王庙"。后来，渔民发展成把"灯"送到海上，随浪而飘，一来祈盼一帆风顺，二来盼"海神龙王"能带来好运。再后来，渔民们感到这海上送灯一事与正月十五送灯到神庙祭拜有些重复，需要有自己的方式和时间去祭祀，于是就选中正月十三和十四，成为渔民自己的"送灯节"。这个"节"民间就叫做"渔灯节"。"渔灯节"的形成不过三百年历史，但发展演变丰富了许多内容。现在的"渔灯节"也称"渔民节"，已是一个热闹喧嚣、丰富富于地方文化的渔民盛典。目前"渔民节"在蓬莱沿海渔村中，大多数都过，但时间不同，如影响较大的"初旺"一带为正月十三，而"芦洋"一带则是正月十四，虽时间不同，但过节日的形式是一样的.首先渔民们头几天把五颜六色的彩旗挂在桅杆顶上，在船头上贴上祈盼一帆风顺的对联，还有在船头、船舱口、船尾贴上斗方"福"字，以求"福"到船家。正月十三这天，渔民们在自家准备好酒菜，杀好猪，蒸好着彩的饽饽，把猪头、饽饽、酒菜、供香、佛腊、烧纸、鞭炮等等都放置在几个"柳斗"上，摆好后在猪头上洒一点猪血，或在"柳斗"梁上系上红绸彩花，这两种做法的意思是"发血财"、"挂彩（财）"。祭拜供品摆好后，渔民们自家开始大摆酒宴，吃酒庆祝，一来祝当年丰收，二来祝来年更上一层楼。吃罢酒后，午后一点左右，渔民们开始各自从自家出动，抬着供品"柳斗"一路走一路放鞭炮，而且走一段儿要有几个双响鞭炮开路，这样锣鼓声也响了起来，随之而来助兴的秧歌队，更是伴随着锣鼓点扭个沸沸扬扬，观看的人群如潮水般涌向街头，一刹那时，更感觉到是一个"战役"突然间打响了。那种感觉、那种振奋，连我们摄影人的心跳也回忆了许多。渔民们则随队伍涌向码头，那里的船则紧紧相依，连靠在一起。一般几百只、上千只不等。片刻间，抬"柳斗"的渔民们迅速把鞭炮、供品及"柳斗"一起送到船上，渔民们开始挂鞭炮，所有的桅杆、吊杆上都挂满了又粗、又大、又长的鞭炮（一"挂"在两三万头以上）。每船要挂十"挂"以上