生物学一级学科硕士研究生培养方案

年4月19日生物学一级学科硕士研究生培养方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。生物学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：071000）修订一、培养目标培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能够适应中国社会主义现代化建设需要、面向21世纪生物学专业从事教学与科研的高级专门人才。培养要求：1.有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有严谨的治学态度、团结协作、求实创新和为科学勇于献身的精神和良好的道德品质，努力为科学事业、振兴经济发展服务；2.培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。3.努力学习生命科学的基础理论和知识，了解生物学发展的前沿动态，熟练掌握现代生物学基本理论和研究方法，熟练运用实验设备进行实验研究，具有独立思考问题、独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力，所完成的学位论文应具有一定创新性的研究成果。能掌握一门外国语，熟练地进行专业阅读和初步写作。4.身体健康，有良好的心理素质，可胜任本专业或相邻专业的教学、科研工作以及相关管理工作。二、研究方向1.植物学（071001）①作物生理生态以河南省主要粮食作物为研究对象，开展粮食作物高产优质的应用基础理论及栽培技术体系研究，中原经济区循环农业创新关键技术研究、作物节水节肥与均衡增产、持续高产关键技术研究及农田污染减控关键技术研究等，运用分子生物学技术开展作物生长生理研究。②药用植物生物技术以四大怀药等豫产道地中药材为主要研究对象，开展种质资源收集和离体保存、基因分析及有效成分提取分离、脱毒快繁及产业化、种质资源创新与新品种培育等方面的研究，构建中药农业技术体系。③优势观赏花卉和重要农作物生长发育及化学调控以植物生理生化与分子生物学为理论基础，对我省优势观赏花卉和重要农作物进行花期调控、植物生长物质的筛选与优化，同时对我省主要园林观赏花卉和药食兼用花卉品种进行品种改良。④药用植物学主要研究药用植物的结构、化学成分以及药用植物细胞分化与药用成分产生的关系，开展药用植物资源多样性及保护利用、药用植物化学成分和遗传背景分析等研究。2.动物学（071002）①动物生态与分子系统学主要开展野生动物的种类、组成、分布及生态研究，利用多种分子生物学手段，结合形态学数据，从分子和形态学水平研究野生动物的物种形成、种及种群的系统发生，比较种间的系统地理结构差异，结合当前的分布格局和栖息地特征，估计物种形成的时间，确定其分类地位。②中国淡水涡虫系统学、毒理学及其再生的分子机理主要开展中国淡水涡虫资源调查以及淡水涡虫生态学、毒理学及其再生分子机理方面的研究。3.生理学（071003）主要开展：（1）甲壳动物生长发育的调控机理与应用研究甲壳动物的生长与周期性的蜕皮密切相关，该方向主要研究蜕皮相关基因的结构与功能，咪唑类物质对上述基因的调节效应及其分子机理，咪唑类物质在经济甲壳动物增养殖中的应用。（2）细胞免疫学研究主要研究炎症反应的细胞与分子机制，巨噬细胞的极化与癌症发生，皮肤创伤与修复，植源性抗炎药物的调控机制。4.水生生物学（071004）①水生生物资源与保护利用研究重要经济鱼类和濒危鱼类自然居群的生态习性、生理特点、遗传多样性和遗传结构；研究水生植物在水体生态系统中的功能和作用。②鱼类发育遗传学与鱼类功能基因组在基因、基因表示、表示产物、生理代谢、细胞生物学、组织及器官等不同水平上，研究鱼类重要养殖性状（产量、抗逆性、抗病性、营养高效和品质等）在其生长、发育过程中及对环境条件应答反应的遗传学基础。开发新型分子标记，鉴定标记重要养殖性状基因；研究构建基因高效表示载体、高效转化体系及定点转化的方法；建立高效转基因育种新体系，培育新种质与新品种，创造育种上可利用的有价值的育种材料及遗传研究材料。利用现代分子生物学和基因组学方法，研究鱼类功能基因DNA序列变异与功能调控，表型变化和环境适应之间的关系。③藻类生物技术藻类能够将自然界中二氧化碳及氮等无机物转化成人类能够利用的有机物（蛋白质、脂肪、碳水化合物），同时藻类所特有的色素（藻红素、藻蓝素、伪枝藻素）及一些重要的次级代谢物（虾青素、类菌胞素氨基酸）成为大自然馈赠人类重要的生物源物质，经过微藻藻种的筛选、微藻种子库的建立及高密度大规模培养等研究工作，结合分离纯化工艺进行相关生物制品的研制与开发。④水生态毒理学该方向重点研究蓝藻水华发生的生态学原因和机理、蓝藻水华的控制方法与技术、蓝藻毒素及其生态毒理学。主要从事城市居民饮用水源保护、饮用水安全与蓝藻水华、蓝藻毒素的生态毒理学与人类健康安全的关系、蓝藻水华和蓝藻毒素的生态安全以及蓝藻毒素的降解与消除等方面的研究工作。5.微生物学（071005）主要开展环境微生物学、应用微生物学、微生物遗传学三个方向的研究，包括微生物污水处理技术研发和应用、环境污染物的微生物降解和转化、抗生素污染与基因水平转移、土壤连作障碍、微生物酶资源和菌种资源的开发和应用、微生物原料药发酵控制技术研发、基因工程制药、微生物动物饲料研发等方面的内容。6.遗传学（071007）①植物分子及细胞遗传学主要开展经济植物特别是雌雄异株植物的遗传背景分析,性别决定和性染色体的研究;重要经济作物的转基因技术和育种研究。为这些植物的栽培、遗传育种提供理论依据和参考数据，提供新的有价值的种质资源。②动物分子遗传及生物技术主要利用细胞遗传学、分子遗传学和DNA重组技术等手段开展动物发育和分化过程中（特别是性别决定和分化）重要基因的分离和克隆、染色体定位和时空表示的研究；同时开展遗传型性别决定、环境性别决定、单性群体的培育、单性生殖和雌核发育的分子机制等相关问题的研究。7.发育生物学（071008）①动物细胞分化机制主要研究肝脏再生中组织特异性蛋白的组成和表示差异、细胞信号转导途径的变化以及再生肝细胞的增殖和调控，揭示肝脏再生的分子机制。②生殖免疫学以母-胎免疫耐受机制为研究主线，解析巨噬细胞及其功能分子在母-胎免疫调节中的生物学调节作用和调控机制；基于母-胎免疫调节基础理论研究成果，将其应用于病理妊娠发病机制的研究，以及研究新的诊疗方案及措施；根据母-胎免疫调节机制的成果提示，研究抑制免疫、肿瘤免疫调控机制，并寻找突破点用于解决有关基础理论和临床应用问题。③中药免疫抑制剂研制与应用利用开发研制的数种中药及其有效成分研究其免疫抑制作用机理，并探讨其在抑制器官移植排斥反应、自身免疫性疾病、超敏反应等疾病中具有的作用，为临床治疗提供新的思路和药物。④血发生及其调控机制主要开展红景天苷对骨髓抑制贫血小鼠造血影响的实验研究、红景天苷对失血性贫血小鼠造血影响的实验研究、基质金属蛋白酶参与失血性贫血小鼠造血恢复的研究。8.细胞生物学（071009）①细胞分化调控用分子生物学和细胞生物学等现代生物学观念、知识和技术，从研究肝脏的发育和再生入手，系统研究肝脏发育和再生中细胞的分化及调控机理，以及诱导多能干细胞的方法，为肝组织工程和人工肝脏构建奠定基础。②发育与再生的功能基因组学与蛋白质组学用现代基因组学和蛋白质组学的新概念、新方法，研究组织、器官发育和再生过程中基因表示及其调控，蛋白质的相互作用和活性变化，以及基因和蛋白质的关系，从组学角度阐明组织、器官发育和再生的分子机理。③表观遗传修饰与基因表示调控从组蛋白修饰、DNA甲基化等对基因转录的影响入手，研究表观遗传修饰与基因表示调控、肿瘤发生、组织器官发育及再生的关系，探讨其作用机制及应用价值。④细胞信号转导及生理功能用分子、细胞等现代生物学手段，研究生长发育、逆境应答、基因表示调控、肿瘤发生、组织器官再生相关信号通路的“开关分子”及调控网络，探讨其作用机制和生理功能。⑤细胞工程与组织工程用分离、培养干细胞及分化细胞，诱导细胞分化、去分化及再分化等方法，构建组织、器官、个体，建立现代品种创制技术体系，为发掘重要基因、遗传改良、器官克隆、培育优良品种等提供新的途径。⑥重大疾病的药物设计与筛选用基因组学、蛋白质组学、代谢组学、细胞组学等现代生物学知识和技术筛选、鉴定、设计和开发具有治疗肿瘤和肝脏疾病作用的药物，探讨其作用机制和应用前景。9.生物化学与分子生物学（071010）①酶功能与应用研究动植物生长发育过程及病理过程中酶活性变化和作用，酶的分离纯化、性质和应用研究。②应用生物化学主要从事医药、生物制品等方面的应用及基础研究，研究内容包括疫苗、诊断试剂、基因工程蛋白质产品的研制与开发等。③环境生物化学研究在干旱、盐害和低温等逆境条件下，植物生长发育和逆境适应的细胞信号转导机制及植物对环境因子应答的分子机理及其调控技术。④分子生物学主要利用分子生物学手段，对植物或动物重要生物学现象和生理功能进行深入研究，并探讨其作用机制，基因的分离、克隆和表示。⑤生物材料研究生物体内存在的具有生理及生化功能的生物活性物质的性质、分离与提取；从仿生学角度合成和制备具有生物活性物质功能的生物材料。三、学习年限全日制学术型硕士研究生学习年限一般为3年，第一年一般以课程学习为主，后两年以研究和论文工作为主；学位论文答辩前要求至少有一篇学术论文在本专业（方向）核心期刊以上刊物上发表或接收。在职研究生学习年限为3－4年，每年应完成1/3的助教工作量。在职研究生从事论文工作时，一般可脱产1年。四、课程设置及学分要求硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不低于34学分（不包括业务实习与社会实践）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程75分合格，选修课程60分及格。跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位的研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生学院备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。大学期间经过外语六级者可免修硕士研究生外语，但必须参加过关考试。开设课程简介附后。生物学一级学科硕士研究生培养方案课程设置表课程类别课程编号课程名称总学时学分开课学期及周学时备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ必修课公共课11_000002自然辩证法概论18118学分09_000003英语21656611_000004中国特色社会主义理论与实践研究3622学科基础课09_040001高级生物化学36228学分09_040002分子生物学362209_040003实验设计与统计分析362209_040004现代生物技术大实验7224方业向主一干专课09_040101植物生理生态学36226学分09_040102高级植物生理学362209_040103种子植物形态解剖学3622方业向主二干专课09_040201动物分类学原理36226学分09_040202动物生态学362209_040203分子系统发生学3622方业向主三干专课09_040801内分泌学36226学分15_040801高级生理学362209_040804细胞培养技术3622方业向主四干专课09_040702高级水生生物学36226学分09_040901鱼类学362209_040404基因及基因组学3622方业向主五干专课09_040301微生物学研究进展36226学分09_040302微生物学大实验362209_040303高级微生物学3622方业向主六干专课09_040401基因工程原理36226学分09_040402分子遗传学362209_040403遗传育种学3622方业向主七干专课09_041001发育生物学36226学分09_041002分子免疫学362209_041003生殖免疫学3622方业向主八干专课09_040501高级细胞生物学36226学分09_040502细胞生物学专题362209_040503细胞工程3622方业向主九干专课09_040601生物化学与分子生物学研究进展36226学分15_040602科技论文写作362209_040401基因工程原理3622选修课方向一09_040104小麦栽培生理3622至少选修8学分09_040105现代农业362209_040106植物组织培养362209_040107植物化控原理与应用362209_040108药用植物保育及利用362209_040109园林植物观赏与应用362209_040110结构植物学362209_040111系统与演化植物学362209_040112植物组织化学362209_040113生药学362209_040211SPSS统计分析362215_040115土壤学36215_040116农业气象学36215_040117生物科学图像采集与处理36215_040118常见药用植物脱毒快繁研究进展36215_040119药材加工与贮藏学18115_040120分子标记技术在植物学中的应用18109_040311现代仪器分析362209_040401X基因工程原理362209_040407染色体方法与技术概论362209_041102多元统计分析362209_041106植物生态学3622方向二09_040204中国淡水涡虫3622至少选修8学分09_040205淡水涡虫染色体及核型分析362209_040206动物行为学362209_040207脊椎动物比较解剖学362209_040208动物学大实验362209_040209保护生物学362209_040214动物毒理学362209_040211SPSS统计分析362209_040401X基因工程原理362209_040407染色体方法与技术概论362209_040604蛋白质化学362209_041001X发育生物学362209_041002X分子免疫学3622方向三09_040803肿瘤学3622至少选修8学分15_040805毒理学362209_040806神经生物学362209_040807比较生理学362209_040808实验动物模型362209_040809病理生理学362209_040810生理学实验技术362209_040812生理科学进展（专题）362209_040211SPSS统计分析362209_040401X基因工程原理362209_040413生物信息学362209_041007免疫标记技术362209_041015组织学实验技术3622方向四09_040903鱼类资源与保护3622至少选修8学分09_040904分子进化362209_040902鱼类生理学362215_040906水生态毒理学362209_040908藻类学362215_040909模式鱼类遗传学362214_040910藻类生物技术362209_040401X基因工程原理362209_040408遗传毒理学362215_040411鱼类遗传与育种3622方向五09_040304微生物遗传学3622至少选修8学分09_040305微生物分类学362209_040306环境微生物工程362209_040307微生物生理学362209_040308微生物生态学362209_040310工业微生物学362209_0040311现代仪器分析362209_040312现代微生物生物技术362215_040314发酵工艺与设备362209_040315水处理原理3622方向六09_040404X基因与基因组学3622至少选修8学分09_040405动物遗传学概论362209_040406表观遗传学362209_040407染色体方法与技术概论362209_040408遗传毒理学362209_040409植物发育遗传学362209_040410系统演化植物学362209_040411鱼类遗传与发育362209_040412分子标记与应用362209_040413生物信息学362215_045012生物工程下游技术3622方向七09_041004动物胚胎学3622至少选修8学分09_041005干细胞研究进展362209_041006发育生物学专业英语362209_041007免疫标记技术362209_041008组织学研究进展362209_041009抗体工程362209_041010生物技术制药362209_041011免疫学专题362209_041012分子调节原理362209_041013人类疾病的动物模型362209_041014新药临床前研究362209_041015组织学实验技术3622方向八09_040504高通量分析生物学3622至少选修8学分09_040505蛋白质相互作用研究技术181209_040506分子生物学下游技术181209_040507细胞信号转导362209_040508离子束生物技术181209_040509分子育种362209_040510体细胞发生的分子生物学181209_040511真核基因表示调控362215_040512逆境植物分子细胞生物学181209_040513真核生物染色质结构与功能181214_040514模式生物遗传操作及应用181209_040515组织工程与人工肝脏构建181209_040516药物筛选181215_040517肝再生的细胞组学362209_040518再生分子机理181209_040519系统生物学362209_040520细胞分化调控3622方向九15_040603激素的生理学与生物化学3622至少选修8学分09_040604蛋白质化学362209_040605酶工程362209_040606植物分子生物学362209_040607环境生物化学362209_040608糖生物学362215_040609生物材料导论362215_040610无机材料现代分析方法362215_040611转录组学分析技术362215_040612营养基因组学362209_040211SPSS统计分析362209_040413生物信息学3622教学实践（必修）09_0490012√2学分学术活动（必修）16_0400012√√√√2学分五、培养方式与方法1.实行导师负责制：在以导师为主的同时，建立导师指导小组，导师组成员以本校教师为主，也可聘请校外知名专家担任，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。研究生导师和指导小组全面负责培养工作，其主要职责是：参与制定本专业研究生培养方案和研究生个人培养计划；审核研究生课程的命题及评分结果；负责对研究生进行中期考核，对研究生科研进展情况和硕士学位论文质量进行检查；协助组织学位论文答辩；协助作好研究生的思想政治工作。2.培养计划的确定：入学后三个月内在导师指导下制定出培养计划。3.课程学习：对研究生的培养，应坚持理论与实践相结合的原则，采取系统理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与社会实践相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。要求研究生必须修完所规定的必修课和方向课并取得学分。同时，在导师指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，按规定选修相关选修课程，鼓励学生打破学科界限选择在更为宽广的学术领域里学习。4.科研和学术、教学活动：研究生需结合导师科研活动加强科研实践锻炼，鼓励积极开展创新性研究工作。提倡研究生广泛参加各类学术活动。本专业研究生要积极参加国内外相关学术会议、专家讲学和本专业学术报告会、研究生读书报告会、开题报告会、论文答辩等学术活动。为了培养研究生的教学能力，在第二年组织研究生参加大学本科的有关课程的部分教学工作。采用的形式，能够试讲部分章节，或带实验课。经考核合格可给予2学分（列入学分计算）。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。已有教学工作经验的研究生，可适当减免。5.业务实习和社会实践：硕士研究生可根据科研和论文需要，结合研究课题外出进行野外考察、基地调研、社会调查等业务实习和社会实践活动，完成任务后，必须写出参加业务实习和社会实践的报告。6.体育锻炼：研究生应重视体育锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯。同时注意劳逸结合，积极参加各种有益的课外活动。研究生要心胸开阔，营造良好的人际氛围。六、考核方式1.课程考核：研究生必修课须安排考试，选修课可安排考试或考查。公共必修课及学科基础课以笔试为主，专业主干课采用笔试、课程论文和专题学术报告相结合的方式，选修课主要课程论文或专题学术报告的形式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。2.中期考核：研究生入学学习一年半后，进行中期考核，在学院统一安排下由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生的学位课程的学习情况、毕业论文的准备情况、基础理论与系统的专门知识与技能以及国内外最新研究动态掌握情况等进行检查和考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。对成绩优秀的研究生，按评比条件评选出“品学兼优研究生”，给予奖励。3.毕业考核：毕业前由研究生导师、导师指导小组、学科点、学院对研究生三年来的学习工作情况作出评价，按评比条件评选出“优秀毕业研究生”。七、研究工作与学位论文1.论文选题与开题：研究生应在导师和导师指导小组的指导下，经过阅读文献资料和实际调查，进行学位论文开题报告。论文选题应主要结合当地经济建设，反映学科研究进展，参与导师的科研项目或者作为导师科研项目的一部分，并经导师组审核确定学位论文题目。论文开题工作应在第三学期内完成，并向导师指导小组或所属教研室做开题报告，经过讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文工作。选题一经确定，研究生应在导师指导下，尽快拟定论文工作计划并予以实施。2.研究工作：研究生在开展研究工作期间，在以导师和导师指导小组的指导下，继续搜集文献资料，掌握研究方法和技术。对所从事的研究工作，应以严谨的科学态度，获得准确的试验数据资料，并进行整理分析和推理，为撰写学位论文作为好研究资料准备。同时，要定期进行研究进展的交流。3.论文撰写：在完成研究工作后，研究生应按时完成学位论文的撰写与修改工作。学位论文应按学校规范要求进行撰写，在导师指导下由研究生独立完成，要求重点突出，论据充分，观点正确，具有明显的创新性。论文完成后，经导师、指导小组审查经过后，才能申请论文评审。八、答辩和学位授予研究生学位论文答辩一般在第六学期结束前一个月进行。论文答辩前应须请两位副高职称以上的专家（其中至少有一位校外专家）对论文进行审阅。论文评审经过后需提出答辩申请，经审查符合答辩条件者方可进行答辩。论文答辩要严格按照学校规定程序进行，要求研究生使用多媒体进行汇报。答辩委员会应选择5名或5名以上具有较高学术水平、副高以上技术职称的同行专家组成，答辩委员会主席一般应由校外专家担任。论文答辩要做到公正、公开。答辩完成后，校学位分委员会对经过学位论文者进行审查，对论文质量、研究生阶段的科研成果及其它相关材料进行审核后，上报校学位委员会。校学位委员会批准后，可授予中华人民共和国理学硕士学位。九、思想政治工作要求研究生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强科学发展观的学习与实践，积极参加本校的政治学习、形势与任务教育、公益劳动等活动，自觉加强道德品质的修养。要健全研究生管理制度，充分发挥导师及任课教师的作用。学院主管研究生思想政治工作的领导、研究生辅导员及研究生导师要定期与研究生接触，言传身教，教书育人，严格要求，耐心引导，加强研究生的思想政治教育工作。研究生要严格要求自己，并具有严谨求实的学风和团结协作精神。主要课程简介课程编号：040001课程名称：高级生物化学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：王林嵩王丽教学要求：要求学生深入了解糖，脂，蛋白质和核酸化学研究的新进展。糖，脂，蛋白质和核酸代谢的关键步骤和调控。为今后学习其它课程打下良好基础。教学内容：根据研究生入学前，在本科阶段的生物化学一般都在大学二年级开设，而生物化学也不是研究生入学的必考课。故本课程既简要介绍生物化学的基础知识，更着重介绍生物化学的新进展和研究技术。主要包括内容有蛋白质化学，酶，核酸化学，糖、脂类和氮代谢，生物氧化以及代谢调控。预修课程：生物化学、细胞生物学、遗传学、植物学、动物学、有机化学、无机化学教材及主要参考书目：（1） LehningerAL，NelsonDL，CoxMM．PrinciplesofBiochemisrry．6nded．NewYork：WorldPublishersInc，（2） BIOCHEMISTIRY（影印本）科学出版社，1998，Mckee，T.Mckee，J.R.Biochemistry：anintroduction（影印版）科学出版社，课程编号：040002课程名称：分子生物学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅰ授课教师：梁卫红教学要求：本课程为生物学专业硕士研究生的学科基础课。本课程将以中心法则所描述的遗传信息流动为主线，系统讲述以DNA和RNA为代表的遗传物质在决定生物性状中的作用方式和调控机制，涉及分子生物学基本原理、生命活动的主要事件及学科发展的前沿内容。经过本课程的学习，使学生掌握分子生物学的基本理论知识，了解分子生物学的发展趋势，理解分子生物学基本实验技术，能熟练的将分子生物学技术应用于科学研究中，为后续的课题研究打好坚实的专业基础。教学内容：重点论述DNA与RNA的结构，染色体与DNA，DNA的复制、突变和修复，转录，RNA的剪接，翻译，原核生物的基因调控，真核生物的基因调控等遗传信息维持和传递的过程和分子机制，简要介绍分子生物学研究的策略方法。第1章分子生物学的诞生和发展简史分子生物学开端的标志事件；分子生物学的学科特征第2章生物大分子

DNA的结构特征、有关的重要概念；RNA的种类、结构、进化和功能；蛋白质的结构、分类；生物大分子的提取和检测

第3章DNA复制

DNA复制的研究历史；DNA合成的化学基础；DNA聚合酶及其作用机制；DNA复制的过程；DNA复制原理的应用——PCR技术第4章DNA突变与修复DNA损伤的诱因和本质；DNA损伤的修复机制第5章转录

RNA聚合酶和转录周期；细菌中的转录周期；真核细胞中的转录第6章翻译与遗传密码翻译的相关机制；翻译机器和翻译的循环

第7章基因表示调控基因表示调控的基本原则；原核生物和真核生物的调控

第8章分子生物学技术分子生物学基础技术及其原理；分子生物学新技术简介预修课程：《生物化学》、《遗传学》、《细胞生物学》、《微生物学》教材及主要参考书：（1）J.D.沃森等著；杨焕明译，《基因的分子生物学》（第7版），科学出版社，（2）J.E.克雷布斯等著；江松敏译，《基因X》，科学出版社，（3）RobertF.Weaver.《分子生物学》（第5版），郑用琏等译，科学出版社，（4）Cell；Nature；Science；PNAS等TOP期刊最新相关文献.课程编号：040003课程名称：实验设计与统计分析总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：姜丽娜，张黛静，李春喜，邵云，马建辉教学要求：要求学生掌握实验设计与数据处理的基本方法，结合所从事的研究，能够运用概率论与数理统计的基础知识进行合理的实验（调查）方案设计，对所获取的数据资料能够运用正确的方法进行统计分析，并能结合专业知识对所得资料进行合理科学的解释，使学生具备一定的实验设计与统计分析能力。教学内容：包括实验设计的基本原理、原则及统计分析术语、统计推断、方差分析、回归与相关分析、对比试验设计与分析、区组试验设计与分析、拉丁方设计与分析、裂区试验设计与分析、正交试验设计与分析、回归正交试验设计与分析、均匀设计与分析等内容。预修课程：《生物统计学》教材及参考书目：（1）李春喜等著，《生物统计学》（第五版），科学出版社，（2）李春喜等主编，生物统计学学习指导（第二版），科学出版社，（3）黄亚群主编，试验设计与统计分析学习指导，中国农业出版社，（4）李春喜译，生命科学中的数学与统计学（中译版），科学出版社，（5）王颉主编，试验设计与SPSS应用，化学工业出版社，（6）洪伟主编，试验设计与统计分析，中国农业出版社，（7）李志西、杜双奎主编，试验优化设计与统计分析，科学出版社，（8）王钦德、杨坚主编，食品试验设计与统计分析，中国农业大学出版社，课程编号：040004课程名称：现代生物技术大实验总课时：72学分：4开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：王林嵩王丽仉晓文教学要求：经过该实验课的基本训练，使学生掌握常见现代生物学技术的原理和方法，提高学生独立思考、观察、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的创新意识、科学素养和科研能力。经过实验，巩固和加深生物化学与分子生物学课程的基础理论知识，为今后的科学研究打下坚实的生物化学与分子生物学基础。教学内容：系统介绍现代分子生物学中的基本研究技术和方法，如分光光度法、层析法、电泳法、离心法等基本的实验方法；将单个实验项目相互联系组合成较系统和较深入的系列实验，如植物基因组DNA的提取、紫外法测定DNA的含量、PCR扩增和琼脂糖凝胶电泳；经过实验较系统地介绍有关生物材料的提取和纯化、如何鉴定制备的产物纯度和含量以及如何对特异性片段进行鉴定等的方法。教材及主要参考书目:（1）王林嵩主编，生物化学实验技术[M]．北京：科学出版社，（2）萧能赓等．．生物化学实验原理和方法．北京：北京大学出版社（3）卢圣栋等．1999．现代分子生物学实验技术（第二版）．北京：中国协和医科大学出版社（4）杨建雄著．．生物化学与分子生物学实验教程．北京：科学出版社课程编号：040101课程名称：植物生理生态学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：李春喜，姜丽娜，邵云，张黛静，马建辉教学要求：重点掌握植物的生理发育特点、植物与环境的关系，了解植物生态系统的能量流动和物质循环，对植物生态系统调控及植物生态系统可持续发展有较深刻的认识。教学内容：植物生理生态学是植物生态学的一个分支，它主要研究生态因子和植物生理现象之间的关系，即生态学与生理学的结合。本课程主要讲授植物生理生态学的学科起源与发展史，植物生长发育的环境，水分生理生态、矿质营养、光合作用的生理生态基础、呼吸作用的生理生态基础、生长发育的生理生态、生长发育的调控、群体生理生态、植物物对环境胁迫的响应（包括自然环境胁迫、污染胁迫等）等内容。预修课程：《植物学》、《植物生理学》教材及参考书目：（1）蒋高明主编，植物生理生态学，高等教育出版社，；（2）HansLambers，F.StuartChapinIII,ThijsL.Pons主编，张国平，周伟军译，植物生理生态学，浙江大学出版社，；（3）赵福庚，何龙飞，罗庆云主编，植物逆境生理生态学，化学工业出版社，；（4）凌启鸿主编，作物群体质量，上海科学技术出版社，；（5）郑丕尧主编，作物生理学导论，北京农业大学出版社，1992；（6）王永锐主编，作物高产群体生理，科学技术文献出版社，1991.课程编号：040102课程名称：高级植物生理学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：李明军、刘萍、赵喜亭、刘海英、陈明霞、丁义峰、张晓丽、李俊华教学要求：要求研究生在学习植物生理学的基础上进一步学习植物生理学各个领域的研究进展，扩大自己的知识面。教学内容：包括光合作用研究进展、作物产量和产品品质的形成、植物细胞分化的调控、生长素极性运输机理、乙烯信号的接受与转导、高等植物开花的分子机制、植物衰老机理及调控、植物蛋白组学研究与应用、逆境生理等。预修课程：《植物学》、《植物生理学》、《生物化学》、《细胞生物学》、《分子生物学》教材及参考书目：郑炳松主编，《高级植物生理学》，浙江大学出版社出版，武维华主编，《植物生理学》，科学出版社，郑彩霞主编，《植物生理学》(高)(第3版)(3-1)，中国林业出版社,李合生主编，《现代高级植物生理学》第三版，高等教育出版社，陈晓亚、汤章城主编，《植物生理学与分子生物学》第三版，科学出版社，《植物生理学学报》、《MolecularPlant》中的有关论文课程编号：040103课程名称：种子植物形态解剖学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：李景原，张亮，王静教学要求：掌握种子植物植物器官的发生、发育过程。掌握种子器官内部组织结构及其发育过程。了解植物解剖学方法和技术在植物生物学科学研究中的应用。教学内容：种子植物形态解剖学发展史。种子植物的生活史，植物细胞的结构，植物组织的类型、结构和功能，植物器官（根、茎、叶、花、果实和种子）的发生、发育过程。种子植物的繁殖过程。主要植物解剖学研究方法和技术及其在植物生物学研究中的应用。预修课程：《植物学》，《植物生理学》，《植物生态学》教材及参考书目：刘穆，《种子植物形态解剖学导论》，科学出版社；;胡适宜，被子植物生殖生物学，高等教育出版社，胡正海，植物分泌结构解剖学，上海科学技术出版社，胡正海，药用植物解剖学，上海科学技术出版社，（５）K.伊特著，李正理译，《AnatomyofSeedPlants》，上海科学技术出版社，。（６）Raven,P.H.Biologyofplants.NewYork:W.H.FreemanCompanyPublishers.课程编号：040201课程名称：动物分类学原理总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：陈晓虹教学要求：掌握分类学概念、动物分类学原理及国际动物命名法则教学内容：分为三大部分：分类学阶元和分类学概念；分类学步骤（包括标本的采集、收藏、鉴定与分类识别，分类性状与数量分析方法）；动物命名法则（包括动物命名的优先权原则，动物名称的构成与处理，科级、属级、种级单元和名称，同名关系，命名中的模式概念等）。预修课程：普通动物学、动物生物学、比较解剖学教材及参考书目：（1）Mayr,E.&Ashlock,P.D.PrinciplesofSystematicZoology.(2ed.)McGraw-Hill,（2）郑乐怡.动物分类学原理与方法.北京：高等教育出版社.1987.8（3）朱弘复.动物分类学理论基础.上海：上海科学出版社.1987.12（4）Sneath,P.&Sokal,R.赵铁桥译.数个分类学.北京：科学出版社.1984（5）黄大卫.支序系统学概论.北京：中国农业出版社.1996.1（6）周长发.生物进化与分类原理.北京：科学出版社..1（7）谢强卜文俊于昕郑乐怡.现代动物分类学导论.科学出版社.3（8）国际动物命名法规第1至第4版《动物分类学报》等各类学术期刊课程编号：040202课程名称：动物生态学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：第II学期授课教师：吕九全教学要求：经过课堂教学，使研究生了解和掌握动物生态学的基本理论、研究技术、研究方法和研究范例，了解动物生态学的研究动向与进展。教学内容：主要包括：环境与生态因子对动物的作用与动物的适应；动物种群动态与调节、种间关系及种群遗传与进化；动物的觅食、领域、社群生活、利她、信号与通讯等行为生态学基本概念；群落结构与功能，群落的演替与多样性，动物群落在生态系统中的作用；生态系统的组成、结构、功能，物质循环、能量与信息流动；景观生态学与全球生态学的基本概念；生态系统服务与管理；动物保护与利用，生物入侵与有害动物的预防与治理；动物生态学的研究技术、方法与动向。预修课程：普通动物学、遗传学、分子生物学教材及主要参考书：（1）《动物生态学原理》，孙儒泳编著，北京师范大学出版社，第3版，.9（2）《现代生态学》，戈峰主编，科学出版社，第2版，.3（3）《动物生态学》，冯江,高玮,盛连喜编著，科学出版社，.7（4）《生态学》，林文雄主编，科学出版社，第2版，.8课程编号：040203课程名称：分子系统发生学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：张合彩、陈卓教学要求：分子系统发生学（molecularphylogenetics）是研究利用生物大分子（主要是DNA和蛋白质）数据构建系统树的原理、方法和实践的一门交叉学科。本课程将从分子系统发生学的原理、方法及其在动物学领域的应用三个方面进行讲授，经过学习，要求学生掌握分子系统发生学的原理、方法并能独立设计和实施分子系统发生学课题和实验，同时了解当今分子系统发生学领域的发展趋势。教学内容：共包括三部分，第一部分是分子系统发生学的基础，包括分子系统发生学和系统树的概念、发展简史、基本原理以及序列比对和系统发生信息学。第二部分是当前常见的各种系统发生分析方法，包括距离矩阵法、简约法、最大似然法、贝叶斯法、系统发生网络和超树等方法，每一类方法都从原理、步骤、软件等方面进行详细地介绍。第三部分全面系统地介绍了分子系统树在生物学研究中的应用及分子系统学的新进展。预修课程：《分类学》、《遗传学》、《生物化学》、《分子生物学》等。教材及主要参考书：《分子系统发生学》，黄原著，科学出版社，.ComputationalMolecularEvolution《计算分子进化》，ZihengYang著，钟扬等译，复旦大学出版社，.MolecularEvolutionandPhylogenetics《分子进化与系统发育》，MasatoshiNei&SudhirKumar著，吕宝忠等译，高等教育出版社，.4．MolecularSystematicsandEvolution:TheoryandPractice,editedbyR.DeSalle,G.Giribet&W.Wheeler;Boston;Berlin:Birkhäuser,.5.FundamentalsofMolecularEvolution《分子进化基础》，Wen-HsiungLi&DanGraur著，陈建华译，科学出版社，1997.课程编号：040801课程名称：内分泌学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：宁黔冀李卫国教学要求：掌握内分泌学的基本原理和研究方法；了解激素对动物体机能的调控以及调控的机制。教学内容：该课程分总论和内分泌腺及其激素二部分。主要讲授激素的化学性质、作用机理、激素合成和释放的调控、激素对生命的重要性、不同内分泌腺和它们分泌激素、生殖系统的内分泌学、内分泌学新进展等内容。预修课程：《人体及动物生理学》、《细胞学》、《生物化学》等教材及参考书目：教材：迟素敏主编。内分泌生理学。第四军医大学出版社，参考书目：1、廖二元著。《内分泌学》。人民卫生出版社，2、生理科学进展（期刊）3、EndocrineReviews（期刊）。SCI4、NatureReviewsEndocrinology.5、TrendsinEndocrinologyandMetabolism.6、MolecularEndocrinology.7、Endocrinology.8、MolecularandCellularEndocrinology.9、EuropeanJournalofEndocrinology.10、JournalofMolecularEndocrinology.课程编号：040802课程名称：高级生理学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：翟心慧、李卫国等教学要求：使本专业研究生在掌握生理学基本知识的基础上，进一步理解和掌握现代生理学中细胞、血液、循环、呼吸、泌尿等在细胞、分子水平发生的功能反应和调节机制以及有关临床意义等，为其从事生理学等专业领域的教学和研究奠定坚实的基础。教学内容：生理学是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学，包括器官和系统水平、细胞和分子水平、整体水平层次的生理活动研究。随着生命科学和其它基础和技术学科的发展，生理学也有了快速发展。本课程进一步在细胞分子水平等方面预修课程：1.普通生物学2.生物化学3.细胞生物学4.人体组织解剖学5.生理学教材及参考书目：1.朱大年.生理学.（第8版）.北京：人民卫生出版社，.62.姚泰.生理学（七年制）（第二版）.北京：人民卫生出版社，.53.GuytonAC,HallJE.TextbookofMedicalPhysiology.11thed,WBSaundersCo,4.生理学报（期刊）5.生理科学进展（期刊）6.中国应用生理学杂志（期刊）7.JournalofPhysiology（期刊）8.课程编号：040803课程名称：细胞培养技术总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：李卫国教学要求：使学生全面系统地掌握组织细胞培养的操作过程，了解各种操作的基本原理；具备判定细胞生长好坏和是否发生污染的能力；熟悉体外培养细胞的生存条件、生物学性状和与此有关的基本理论知识，了解国内外细胞培养的最新动态和研究进展，并能根据需要自行设计实验。教学内容：主要内容包括：1）细胞培养的基本知识：培养细胞的特性，培养细胞生长的条件；2）细胞培养的基本设备和准备工作：基本设备，清洗和灭菌，培养液配制；3）细胞培养的基本技术：基本操作和要求，原代培养，传代培养，细胞的冻存和复苏；4）特殊细胞培养概要；5）细胞培养的主要观察和检测技术：常规观察，细胞计数，细胞铺片的HE染色技术，MTT检测技术，克隆形成实验等。教材及参考书目：1、谷鸿喜等主编。细胞培养技术。北京：北京医科大学出版社，；2、细胞培养。司徒镇强、吴军政，主编。世界图书出版公司，；3、动物细胞培养—基本技术指南（第四版）。章静波，徐存拴。科学出版社，；4、细胞实验指南。D.L.斯佩克特，R.D.戈德曼，L.A.莱因万德，著；黄培堂，等译。科学出版社，。课程编号：040901课程名称：高级水生生物学总课时：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：李效宇教学要求：高级水生生物学是一门研究水生生物与水体生态和水环境的科学，着重探讨水生生物的种群生态、生态系统的结构与功能、水生态系统稳定与平衡以及水环境安全。要求掌握淡水水生生物的主要和常见类群及其生态学、水体生态系统结构与功能、水体的富营养化与控制、水体污染与及其净化等基本知识和技术方法。教学内容：淡水生物的主要类群、种群、群落、生态系统、水体生态系统的结构与功能、水体生态系统的稳定与平衡、水体污染与净化、水体富营养化与控制、蓝藻水华与饮用水安全、蓝藻水华的控制与蓝藻毒素的生态毒理学研究等内容。预修课程：生态学教材及主要参考书：(1)高级水生生物学．刘健康著.科学出版社,1997.(2)微囊藻毒素及其毒理学研究．李效宇编著.科学出版社，.(3)内陆水域污染生态学——原理与应用．黄玉瑶编著.科学出版社,(4)湖泊与水库富营养化防治的理论与实践．刘健康著.科学出版社,,.(5)水污染与水环境修复．周怀东,彭文启编著.化学工业出版社,.课程编号：040902课程名称：鱼类学总课时：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：II授课教师：杨太有教学要求：经过本课程的学习，使学生掌握鱼体各部分的一般结构与功能，掌握鱼类分类学的一般知识与技能，了解鱼类生物学基础知识，掌握鱼类生物学研究方法。教学内容：本课程分为鱼类形态学、鱼类分类学、鱼类的生物学基础等三篇内容。鱼类形态学篇包括：鱼体外部形态、皮肤及其衍生物、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泄殖系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等11章内容；鱼类分类学篇包括：中国鱼类的地理分布及区系划分、鱼类分类的概念和方法、圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲等5章内容；鱼类的生物学基础包括：中国鱼类的地理分布及区系划分、鱼类的生活环境、鱼类的年龄和生长、鱼类的摄食、鱼类的繁殖、鱼类的洄游等6章内容。教材及主要参考书教材：鱼类学．谢从新著．中国农业出版社,．主要参考书：鱼类学．李明德编．南开大学出版社,1992．鱼类学．孟庆文，繆学祖，俞泰济等编．上海科技出版社，1989．鱼类比较解剖．孟庆文，苏锦祥，李婉端著．科学出版社,1987．Fishesoftheworld．NelsonJS．JohnWileyandSonsInc,1984．课程编号：040301课程名称：微生物学研究进展总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：杨清香等教学要求：微生物学研究进展主要由微生物学科的所有硕士生导师共同承担，根据各方向导师所掌握的最新研究进展资料，向同学们介绍和讲解该方向或者领域内微生物学研究的前沿动态以及发展状况和发展趋势，目的是使微生物学科的研究生能够了解国内外微生物学不同领域的研究热点和现状，把握微生物学科的发展。该课程将大大开阔学生的专业眼界，激发学生的研究兴趣，对于学生进入研究生论文工作和研究具有铺垫重要作用。教学内容：主要教学内容包括微生物发酵产品及其研究进展、微生物育种及基因工程菌的构建和应用、微生物在环境工程中的应用研究进展、环境微生物分析技术及应用进展、微生物遗传学前沿。预修课程：《生物化学》、《微生物学》教材及参考书目：无固定参考书,以最新发表的研究论文和期刊为参考。课程编号：040302课程名称：微生物学大实验总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：杨清香刘国生王海磊张昊教学要求：微生物学大实验分别针对微生物遗传学、微生物生理学、微生物分类学以及环境微生物学等专业课程开设连续大实验，包括微生物遗传与分子生物学实验技术、环境工程与微生物实验技术和微生物发酵实验技术，力求使学生掌握微生物所有专业课程的基本操作和实验方法，为学生今后开展毕业论文工作和微生物学研究奠定基础。教学内容：（一）微生物遗传与分子生物学实验：细菌总DNA的提取、基因克隆、表示与检测。（二）环境微生物工程与环境微生物学实验：COD、BOD测定；废水处理生物反应器使用操作；环境微生物分子生物学检测。（三）微生物生理与微生物发酵实验：发酵罐操作使用；木聚糖酶、肌苷等的发酵；发酵产物测定、分离与精制。预修课程：《微生物学》、《微生物工程》教材及参考书目：1、刘国生著，《微生物学实验技术》，科学出版社，。2、韩德权、王莘著，《微生物发酵工艺学原理》，化学工业出版社，。3、黄培堂译，《分子克隆实验指南》（第三版），科学出版社，。课程编号：040303课程名称：高级微生物学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：陈建军教学要求：高级微生物学是在本科微生物学课程的基础上开设的微生物专业硕士研究生课程。经过本课程的学习，使学生在微生物学、生物化学等课程的基础上，进一步了解微生物领域的专业知识，理解微生物与工业生产、食品生产等的密切关系。同时，使学生能够准确把握微生物学领域的最新进展，进而提高自身的科研素养。教学内容：高级微生物学课程在原有教学内容的基础上，将基础理论教学与学科发展前沿介绍相结合，讲授内容主要包括微生物与食品生产、微生物与工业生产、微生物与人类健康、微生物检测等。预修课程：《微生物学》、《普通生物学》、《生物化学》教材及参考书目：1、杨清香著，《普通微生物学》，科学出版社，。2、乐毅全著，《环境微生物学》，化学工业出版社，。3、何国庆等著，《食品微生物学》，中国农业大学出版社，。课程编号：040401课程名称：基因工程原理总课时：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：II授课教师：常重杰教学要求:基因工程是遗传学专业的专业基础课。本课程是现代生物技术中最主要的一门技术，同时与其它工程技术相辅相成。经过本课程学习将使学生了解基因工程的研究内容，掌握基因工程的操作流程与基因工程研究的基本技术路线和原理，并熟悉基因工程在植物、动物及医药工业等方面的应用。教学内容:基因工程是70年代出现的一门科学，是最具生命力和最引人注目的前沿科学之一，是现代生物技术的代表。它的出现彻底打破了常规育种中种属间不可逾越的鸿沟，为研究基因的结构、功能、调节开辟了新途径，为实现人们彻底认识生命的本质，揭示生命现象的奥秘开辟了一个全新的领域。它将为解决世界面临的能源、粮食、人口、资源以及污染等严重问题开辟新途径，关系到医药、轻工、食品、农牧业、能源等传统产品的改造和新产品的形成。经过本课程的学习使学生掌握基因工程技术的基本原理和了解该技术在动物、植物和微生物等方面的应用，为今后从事生物学教学、生物技术研究和产品开发打下坚实的理论基础。预修课程：普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学教材及主要参考书教材：常重杰主编《基因工程》，科学出版社，主要参考书：(1)吴乃虎．基因工程．科学出版社1998(2)贺淹才．简明基因工程原理．科学出版社，1999(3)瞿礼嘉，顾红雅，胡苹，陈章良．现代生物技术导论．高等教育出版社，1998课程编号：040402课程名称：分子遗传学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：邓传良等教学要求：分子遗传学是生命科学的核心学科，反映了遗传学发展的最新成就和进展，是遗传学专业硕士研究生不可缺少的基本知识结构内容。要求学生全面深入了解遗传物质DNA的结构和功能，了解RNA遗传、蛋白质遗传的特点，掌握基因的结构、基因组特征及基因定位方法，了解表观遗传学、癌的分子遗传学等相关知识，了解遗传学研究的新方法和新技术，并能够利用所学知识开展分子遗传学领域的研究工作。教学内容：主要包括遗传物质的结构、遗传物质的传递、遗传物质的表示、三个层面的内容。如遗传物质的结构和类型、遗传物质的复制、遗传物质的转录、基因的概念和结构、遗传密码的破译和特征、基因定位、人类基因组计划、遗传分子标记、真核生物基因表示调控、原核生物基因表示调控、真核生物基因组特征、原核生物基因组特征等内容。预修课程：普通遗传学、细胞生物学、生物化学教材及参考书目：（1）孙乃恩，孙东旭，朱德煦等编著.《分子遗传学》.南京大学出版社，（2）张玉静主编.《分子遗传学》.科学出版社，（3）M.Malacinski《EssentialsofMolecularBiology》,科学出版社，（4）赵兴波主编.《分子遗传学》.中国林业出版社,课程编号：040403课程名称:遗传育种学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：I授课教师：周延清教学要求：经过遗传育种学的学习，使学生在了解和掌握遗传变异规律及其原因的基础上，理解和掌握主要动植物新品种选育的基本原理和方法。在整个教学过程中，根据教学的总体进程，经过实践性教学，使学生掌握主要动植物新品种选育的基本方法和实际操作技能，了解制定育种目标的原则、动植物的繁殖方式与育种方法的关系，掌握品种资源的研究利用、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、生物技术育种的原理和方法等。教学内容：《遗传育种学》是我院遗传学硕士学位点动植物遗传方向的一门专业主干课程，也能够作为相关学科学位点的一门方向选修课。遗传育种学是研究选育优良品种的理论与方法的科学，包括遗传学和育种学两部分。本课程主要是后一部分，包括育种目标、种质资源、繁殖方式、引种和训化、选择育种、杂交育种、回交育种、远缘杂交及倍性育种、杂种优势利用、诱变育种、太空育种、细胞工程育种、基因工程育种和分子标记辅助选择育种、品种审定和推广等内容。自开设该课程以来，有着丰富的教学经验和科研经验的任课教师已经制订了教学大纲，选定了教材，制作了与之匹配的PPT课件，采用多媒体教学、新文献检索阅读、讲解和课堂讨论等方式进行教学，为课程体系建设做了大量的工作，形成了比较鲜明的特色。预修课程：动物学、植物学、细胞生物学、生物化学、普通遗传学、分子遗传学、分子生物学、生物信息学等。教材及参考书目：教材：1、张天真著，《作物育种学总论》（面向21世纪课程教材），中国农业出版社，2、李婉涛主编，《动物遗传育种学》，中国农业出版社，参考文献：1、张沅主编，《动物育种学各论》，北京农业大学出版社，1996年2、王关林主编，《植物基因工程原理和技术》，科学出版社，1998年3、盖钧镒主编，《作物育种学各论》，农业出版社，1997年4、蔡旭主编，《植物遗传育种学》，科学出版社，1988年5、宁国杰主编，《实验动物育种学》，北京农业大学出版社，课程编号：041001课程名称：发育生物学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：张新胜教学要求：发育生物学是应用现代生物学技术从分子和细胞水平上探索生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老、死亡的规律。经过本课程的学习，使研究生掌握发育生物学的研究方法，模式生物的发育过程、发育机制以及本事域的研究热点和研究进展。教学内容：本课程主要介绍模式动物，发育生物学研究技术，细胞命运的决定，细胞分化的分子机制，发育中的信号转导与网络调控，生殖细胞发生，受精的机制，卵裂，原肠作用，胚轴形成，外胚层、中胚层和内胚层的分化，脊椎动物眼的发育，肢体的发育，干细胞生物学，发育与进化以及本事域的研究热点和进展等。预修课程：动物胚胎学，细胞生物学，遗传学，分子生物学教材及主要参考书：1.张红卫著.《发育生物学》,第三版,高等教育出版社,2.尤永隆等.《发育生物学》,科学出版社,3.樊启昶等．《发育生物学原理》,高教出版社,4.ScottFGilbert.《DevelopmentalBiology》,TenthEdition,．课程编号：041002课程名称：分子免疫学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ教学要求：分子免疫学是免疫学的重要分支，与人们的生活和国民经济的发展密切相关。经过本课程的学习，使学生掌握当前免疫学新的重要理论和知识，在分子水平理解免疫应答的本质。教学内容：抗原，抗体，补体，白细胞分化抗原，主要组织相容性抗原，细胞因子，抗原呈递细胞，T细胞，B细胞，固有免疫，适应性免疫，免疫调节，免疫耐受，超敏反应，免疫缺陷，肿瘤免疫，移植免疫等。教材及参考书目：金伯泉．《细胞和分子免疫学》，科学出版社，陈慰峰．《医学免疫学》，人民卫生出版社，课程编号：041003课程名称：生殖免疫学总课时：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ教学要求：要求学生熟悉和掌握生殖免疫学的基本理论。教学内容：生殖免疫学基础，配子免疫学，胚胎免疫学，母—胎间的免疫学，胎盘的免疫学，免疫与重复自然流产，红细胞、白细胞与血小板的同种免疫，妊高征的免疫发病机理，卵巢的自身免疫，性别分化的免疫遗传学基础，免疫性不孕与不育和免疫与生育调节等。教材及参考书：1．林其德．《现代生殖免疫学》，人民卫生出版社，2．李在连《临床免疫学》，科学出版社，3．罗丽兰．《生殖免疫学》，湖北科学技术出版社，1999年课程编号：040501课程名称：高级细胞生物学总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：梁卫红教学要求：本课程为生物学专业硕士研究生的专业主干课。经过本课程的学习，使学生掌握细胞生物学的基本理论知识，了解细胞生物学的发展趋势，理解现代细胞生物学实验技术，能熟练的将细胞生物学技术应用于科学研究中，为后续的课题研究打好坚实的专业基础。教学内容：本课程将以生命的化学本质、细胞的结构和功能、细胞的生活历程及调控为主线，系统讲述真核细胞的为代表的细胞结构、功能以及生命活动基本过程和调控，包括质膜的结构和功能、细胞与环境的相互作用、细胞内膜系统及其功能、细胞骨架与运动、细胞信号转导、细胞的生活历程等，并结合最新的相关文献，使学生了解学科发展的前沿内容。第1章介绍细胞细胞的统一性和多样性；细胞的主要类型及其特征第2章细胞的化学成分细胞内的分子和生物大分子的单元；细胞内的大分子及其功能第3章蛋白质的结构和功能蛋白质的作用机制；蛋白质的调控机制；蛋白质的研究方法第4章膜结构膜的成分和特征；膜蛋白的类型和功能第5章膜转运膜转运的基本原理；载体及其功能；离子通道和膜电位第6章胞外基质和细胞连接胞外基质和结缔组织；上皮与胞间连接第7章细胞核细胞核的结构；染色质与染色体及其结构的调节第8章基因及基因组的进化遗传变异的产生；DNA进化的规律第9章半自主性细胞器线粒体和氧化磷酸化；叶绿体与光合作用第10章胞内区室及转运膜被细胞器和蛋白质分选；膜泡运输第11章细胞骨架细胞骨架的类型和分布；细胞骨架的调控第12章细胞的生活周期细胞周期及其调控；细胞数量和大小的控制；组织的维持和更新第13章细胞通讯细胞信号转导的一般原理；G蛋白偶联受体和酶连受体预修课程：《生物化学》、《细胞生物学》、《分子生物学》、《遗传学》教材及主要参考书：（1）B.艾伯茨等《细胞生物学精要》（原书第三版），科学出版社，（2）GeraldKarp《CellBiology》（6thedition），JohnWiley&SonsInc,（3）翟中和，王喜忠，丁明孝《细胞生物学》（第四版）高等教育出版社,（4）Cell；Nature；Science；PNAS等TOP期刊最新相关文献.课程编号：040502课程名称：细胞生物学专题总课时数：36学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：王改平教学要求：本课程紧扣细胞生物学的主要研究领域，如细胞增殖、凋亡、分化、干细胞、癌细胞以及信号转导等，重点教授上述各研究领域近年的研究进展、研究方法。经过本课程的学习，旨在使学生能够掌握细胞生物学各主要研究领域的最新研究进展，了解其对细胞生物学发展的意义，并一定程度上帮助学生酝酿具有创新意义的研究课题，选择合适、先进的研究方法。教学内容：第1章：诺贝尔获奖专题：近两年Nobel生理学或医学获奖工作简介。第2章：细胞周期专题：细胞周期的调控本质及与肿瘤发生相关性的最新研究进展。第3章：细胞凋亡专题：细胞凋亡研究中的新进展和相关技术。第4章：干细胞专题：干细胞研究与诱导多能干细胞iPS技术研究进展及应用前景。第5章：细胞信号转导专题：信号转导通路的最新研究进展及相关技术。第6章：RNA专题：小RNA（siRNA、microRNA）和长链非编码（longnoncodingRNA）对细胞生命活动的调控研究进展。第7章：基因功能研究技术专题：基因靶向技术（如ZFN，TALEN和CRISPR-Cas9）的最新研究进展和工作原理。第8章：表观遗传修饰专题：DNA甲基化和组蛋白修饰等对基因表示调控的分子机理和技术研究新进展。第9章：肝再生专题：肝脏再生分子机理研究最新进展。预修课程：《细胞生物学》、《分子生物学》教材及主要参考书：教材：翟中和，王喜忠，丁明孝，《细胞生物学》（第四版），高等教育出版社，主要参考书：1.〔美〕B.艾伯茨、D.