2026广州中考：英语重点知识点总结

2026广州中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-表示“花费”的几个词：-“spend”，主语通常是人，常用结构有“spendtime/moneyonsth.”（在某事上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。例如：Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两小时。）Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多钱买衣服。）-“cost”，主语通常是物，常用结构是“sth.costssb.money”（某物花费某人多少钱）。例如：Thisnewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元。）-“take”，常用于“ittakessb.timetodosth.”（做某事花费某人多长时间）的结构，其中“it”是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。例如：Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（骑自行车去学校花费我半小时。）-“pay”，主语是人，常用结构是“paymoneyforsth.”（为某物付钱）。例如：Ipaid20yuanforthispen.（我花20元买了这支钢笔。）-“few”“afew”“little”“alittle”：-“few”和“afew”修饰可数名词复数。“few”表示否定意义，意为“几乎没有”；“afew”表示肯定意义，意为“几个，一些”。例如：Fewstudentscananswerthisdifficultquestion.（几乎没有学生能回答这个难题。）Afewfriendscametomyparty.（几个朋友来参加了我的派对。）-“little”和“alittle”修饰不可数名词。“little”表示否定意义，意为“几乎没有”；“alittle”表示肯定意义，意为“一点儿，一些”。例如：Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）Ihavealittlemoneywithme.（我身上带了一点儿钱。）2.动词短语-“put”相关短语：-“puton”表示“穿上，戴上”。例如：Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-“putup”有“张贴，搭建”等意思。例如：Weputupsomepicturesonthewall.（我们在墙上张贴了一些图片。）Theyputupatentinthepark.（他们在公园里搭了一个帐篷。）-“putoff”意为“推迟，延期”。例如：Themeetinghasbeenputoffuntilnextweek.（会议已经推迟到下周了。）-“putaway”表示“把……收起来放好”。例如：Putawayyourtoysafterplaying.（玩完玩具后把它们收起来。）-“look”相关短语：-“lookafter”表示“照顾，照料”。例如：Shecanlookafterherself.（她能照顾好自己。）-“lookfor”意为“寻找”。例如：I'mlookingformylostkeys.（我正在寻找我丢失的钥匙。）-“lookforwardto”表示“期待，盼望”，其中“to”是介词，后面要接名词、代词或动名词。例如：I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你。）-“lookout”意为“小心，当心”。例如：Lookout!Thereisacarcoming.（小心！有辆车来了。）语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“often”“usually”“always”“sometimes”等频度副词连用。例如：Iusuallygetupat6:30everymorning.（我通常每天早上6:30起床。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般是在动词原形后加“s”或“es”）；其他情况用动词原形。例如：Helikesreadingbooks.（他喜欢读书。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”“in2020”等表示过去的时间状语连用。例如：Iwenttothezooyesterday.（我昨天去了动物园。）-一般过去时的结构：行为动词的一般过去时，在动词原形后加“ed”（规则动词），不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末看望了她的祖父母。）Isawabeautifulbirdinthetree.（我在树上看到了一只漂亮的鸟。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与“now”“atthemoment”等时间状语连用。例如：HeiswatchingTVnow.（他现在正在看电视。）-现在进行时的结构：“be+动词的现在分词”。动词的现在分词构成规则：一般情况下直接在动词后加“ing”；以不发音的“e”结尾的动词，先去“e”再加“ing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加“ing”。例如：Sheissingingasong.（她正在唱歌。）Heismakingamodelplane.（他正在制作一架模型飞机。）Theyarerunningontheplayground.（他们正在操场上跑步。）-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与“tomorrow”“nextyear”“inthefuture”等表示将来的时间状语连用。-一般将来时的结构：“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“will”表示单纯的将来；“begoingto”表示有计划、有打算做某事，也可表示根据某种迹象判断即将发生的事情。例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）Heisgoingtovisithisauntthisweekend.（他打算这个周末去看望他的姑姑。）Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了。）2.被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过“be”动词的变化来体现。-一般现在时的被动语态：“am/is/are+过去分词”。例如：Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被使用。）-一般过去时的被动语态：“was/were+过去分词”。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的。）-含有情态动词的被动语态：“情态动词+be+过去分词”。例如：Theworkmustbefinishedtoday.（这项工作必须今天完成。）3.宾语从句-宾语从句要注意三个方面：-引导词：-当从句是陈述句时，用“that”引导，“that”在口语或非正式文体中常可省略。例如：Hesaid(that)hewouldcometotheparty.（他说他会来参加派对。）-当从句是一般疑问句时，用“if”或“whether”引导。例如：Idon'tknowif/whetherhelikessinging.（我不知道他是否喜欢唱歌。）-当从句是特殊疑问句时，用相应的特殊疑问词引导，如“what”“who”“where”“when”“how”等。例如：Canyoutellmewherethepostofficeis?（你能告诉我邮局在哪里吗？）-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。例如：Iwanttoknowwhatheisdoing.（我想知道他正在做什么。）-时态：-如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态。例如：HesayshewillgotoBeijingtomorrow.（他说他明天将去北京。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等）。例如：Shetoldmeshehadseenthefilm.（她告诉我她已经看过这部电影了。）-如果从句表示客观事实或普遍真理，即使主句是过去时，从句也要用一般现在时。例如：Theteachersaidtheearthisround.（老师说地球是圆的。）句型部分1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。-肯定祈使句：直接用动词原形。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）-否定祈使句：一般在动词原形前加“don't”。例如：Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）-以“let's”开头的祈使句，其否定形式是“let'snot+动词原形”。例如：Let'snotgotheretoday.（我们今天不要去那里了。）2.感叹句-由“what”引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）-由“how”引导的感叹句：结构为“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：Howtallthebuildingis!（这栋楼多么高啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）3.Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构为“Therebe+某物/某人+某地/某时”。-“be”动词的单复数形式要根据后面第一个名词的单复数来决定，即遵循“就近原则”。例如：Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌子上有一本书和两支钢笔。）Therearetwopensandabookonthedesk.（桌子上有两支钢笔和一本书。）-Therebe句型的一般将来时结构是“Therewillbe+某物/某人+某地/某时”或“Thereis/aregoingtobe+某物/某人+某地/某时”。例如：Therewillbeaconcertintheparktomorrow.（明天公园里将有一场音乐会。）Thereisgoingtobeafootballmatchnextweek.（下周将有一场足球比赛。）阅读与写作部分1.阅读技巧-快速浏览文章：先快速通读文章，了解文章的大致内容和主旨，掌握文章的整体框架。-带着问题阅读：仔细阅读题目，明确问题的要求，然后有针对性地在文章中寻找答案。注意题目中的关键词，如人名、地名、时间、数字等，这些信息可以帮助我们快速定位。-推理判断：有些题目需要我们根据文章中的信息进行推理和判