2026广州中考：语文重点基础知识点总结

2026广州中考：语文重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。字词积累1.字词读音很多字词的读音容易出错，像“畸形（jīxíng）”，容易误读成“qíxíng”；“粗犷（cūguǎng）”，常被读成“cūkuàng”。备考时，可以把容易读错的字词整理成小本子，反复去读、去记。还可以利用一些读音APP，跟着标准读音练习，纠正自己的错误发音。2.字词书写汉字书写关键在于正确和规范。比如“寒暄”的“暄”，很容易写成“喧闹”的“喧”；“松弛”的“弛”，常被错写成“奔驰”的“驰”。为了避免写错，平时要多进行书写练习，在写作文或者做笔记时，认真对待每一个字的书写，养成良好的书写习惯。3.词语释义与运用理解词语的意思并正确运用是重点。像“妙手偶得”，意思是技术高超的人，偶然间即可得到，也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。在造句“他真的是妙手偶得，这篇文章写得太精彩了”中，就恰当体现了该词的意思。我们可以通过查词典、阅读优秀范文等方式，加深对词语的理解和运用能力。病句辨析与修改1.常见病句类型-搭配不当：例如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，这是主谓搭配不当。-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：“我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统”，应先“继承”再“发扬”。-重复啰嗦：“他大约花了十天左右时间才完成任务”，“大约”和“左右”意思重复，删去其一。2.病句修改方法修改病句要遵循“对症下药”的原则。首先要通读句子，找出句子的毛病。然后根据不同的病句类型进行修改，尽量保持句子的原意。修改后再读一遍，检查是否通顺合理。修辞手法1.比喻比喻就是打比方，把甲事物比作乙事物。如“弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去”，把“小河”比作“彩带”，生动形象地写出了小河的弯曲和飘逸。2.拟人拟人是把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感等。“秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑”，将果子当作人，赋予“露出笑脸”“点头微笑”等动作，让果子有了人的情感和姿态。3.夸张夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“三千尺”运用了夸张的手法，突出了瀑布的雄伟壮观。4.排比排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。增强了语势，让表达更有节奏感和感染力。古代诗歌理解与赏析1.诗歌意象意象是诗歌中寄托诗人情感的具体形象。比如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感，“露从今夜白，月是故乡明”，诗人借“月”抒发了对故乡的思念之情。2.诗歌情感诗歌所表达的情感丰富多样，有爱国之情，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；有思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”；有送别之情，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。我们要通过诗歌中的字词、意象等去体会诗人的情感。3.诗歌表现手法常见的表现手法有借景抒情、托物言志等。借景抒情就是借助景物来抒发情感，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借友人离去后作者看到的景色，抒发了对友人的依依惜别之情。托物言志是通过描写事物来表达自己的志向和情感，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借竹子来表达自己坚定不屈的精神。文言文基础知识点1.通假字通假字是指古代汉语中用读音相同或相近的字代替本字的现象。如“学而时习之，不亦说乎”，“说”通“悦”，愉快的意思。学习通假字要结合课文注释，多做总结归纳。2.古今异义有些字词在古代和现代的意思有很大差别。比如“妻子”，古义指妻子和儿女，“率妻子邑人来此绝境”；今义指男子的配偶。我们要注意区分这些古今异义词。3.一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义。如“亡”，在“河曲智叟亡以应”中，通“无”，没有；在“今亡亦死，举大计亦死”中，是逃跑的意思。学习一词多义要结合具体的语境，加深理解和记忆。4.词类活用词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类的现象。如“吾妻之美我者，私我也”，“美”是形容词的意动用法，意思是“认为……美”。掌握词类活用的规律，有助于我们更好地理解文言文的意思。5.文言句式-判断句：“陈胜者，阳城人也”，这是典型的判断句，用“……者，……也”来表示判断。-省略句：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家”，省略了主语“村人”和“渔人”。-倒装句：“何陋之有”，是宾语前置，正常语序是“有何陋”。-被动句：“帝感其诚”，“感”是“被……感动”的意思，这是被动句。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容：可以按照“何人+何事+结果如何”的格式进行概括。比如一篇文章写了小明在考试失利后，通过努力学习，最终在下次考试中取得好成绩。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如“他皱着眉头，眼神中透露出焦急”，通过神态描写，表现出人物着急的心理。-理解文章主旨：要结合文章的内容、情节以及作者的写作意图来理解。有些文章可能会在结尾点明主旨，我们要认真体会。2.说明文阅读-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于介绍事物的发展变化，如介绍中国古代造纸术的发展；空间顺序常用于介绍建筑物或场景，如介绍校园的布局；逻辑顺序则按照事物的内在联系，如因果关系、主次关系等进行说明。-说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子可以使说明更具体，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；列数字能使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。-说明文语言特点：准确、严谨是说明文语言的主要特点。如“这座桥修建于公元605年左右”，“左右”体现了语言的准确性。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间提出。如《谈骨气》的中心论点“我们中国人是有骨气的”，在文章开头就提出来了。-论据：论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名言警句、科学原理等。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证能增强文章的说服力，如“爱迪生为了发明电灯，经历了无数次的失败，但他始终坚持不懈，最终成功了，这说明坚持就是胜利”；道理论证可以使论证更有权威性。写作1.立意立意要深刻、新颖。我们可以从生活中挖掘有意义的主题，如通过写自己参加志愿者活动，体现关爱他人、奉献社会的主题。同时，立意要积极向上，传播正能量。2.选材选材要真实、典型。可以选择自己亲身经历的事情，如写自己学习骑自行车的过程，通过摔倒、爬起等细节，表现出自己坚持不懈的精神。也可以选择一些具有代表性的事例，增强文章的说服力。3.结构文章的结构要清晰合理。可以采用总分总、总分、分总的结构方式。开头要简洁明了，引出主题