大班个人工作计划范文（25篇）

大班个人工作计划范文（25篇）

大班个人工作计划范文篇1

作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，

不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，

我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、幼儿园办园目标的

同时确立新的发展目标做好班级工作。老师就应为幼儿带给多元

的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，

根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便

孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下:

一：本班状况分析：

1、班级状况：

幼儿状况：尽管面临的是几位新的老师，但孩子们却依然表

现出自己的个性。透过短短几天的观察了解，他们的自豪感、职

责感、荣誉感均较强，各方面的潜质也很强，我们还观察到，我

们班级的孩子思维活跃，理解潜质强，性格开朗、活泼、自主，富

有个性，具有必须的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾

听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等

方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

2、幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年

龄在五岁左右。

3、教师状况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话

的沟通工作，

负责协调班级内外部关联，注重班级幼儿常规习惯及行为习

惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学资

料，做好幼小衔接工作C

协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主

题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各项活动，协助对

班上幼儿的各项常规及行为习惯进行培养

保育教师：工作耐心、细致，工作潜质十分快，而且肯吃苦、

不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注

重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障

班级卫生工作协调有序进行。

二、班级目标：

1、班级文化：真诚、尊重、关爱

3、班级目标：

1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿

的职责感相互间的情感交流。

2、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保

护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

3、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿

期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、

目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家

园对话互动网”。

三、具体措施：

1、幼儿社会性的培养：建立朋友栏，透过开展丰富多彩的主

题活动及日常的随机教育等方式，帮忙幼儿发展对人亲近、合作

的态度，老师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人

相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，

懂得轮流和分享等方面的潜质。同时还要个性注重对幼儿推挫潜

质的培养与锻炼。

2、教育教学：将经典诵读贯穿与三常生活中，增加幼儿的知

识量与语言沟通潜质，注重对幼儿注意力及自控潜质的培养

3、卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时刻；关注个性化幼

儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和

玩教具，保护室内外环境的清洁；对幼儿进行安全防范教育，时

刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活经验进行安全、

营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质。本学期班级搬到

工作；

鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举

行户外亲子活动，增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

各领域的培养目标

（一）语言领域

1、能注意倾听，学习明白与其生活经验相关的'语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交

谈，讲话礼貌。

3、喜爱欣赏文学作品，明白作品资料，感受文学作品的美。

能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的

信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理

物品的习惯，构成基本的生活自理潜质。注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对

自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火

的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、灵活,

有耐力。增强合作和竞争意识，具有必须的勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域

1、了解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，尊敬他们,

爱惜劳动成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、

沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反应,

有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、明白并遵守群众生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选取活动方案，学习认真、发奋地完成活动，在活动

中表现出自信和职责感。

7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统

节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一

样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费资料，尝试适宜的消费活动。

（四）科学领域

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、愿意和同件共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的

过程和结果。

5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时

空实际好处的明白，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比

较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和

保护环境。具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜爱欣赏艺术作品。

能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感

受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面，表现必须地情节。喜爱使用各种材

料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、创造活动，有

独立制作潜质。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌

形式，用心创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜

爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得群众艺术活动的规则，喜爱和同伴一齐参与艺术活动,

享受群众艺术活动

新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、教师、家长的有益互

动，能够到达的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们必须会和

孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

大班个人工作计划范文篇2

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为

了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发

展，特拟定工作计划如下：

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围=学习，没有压力地“玩”

着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，

容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更

多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的

学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的

探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多

开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察

季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事

物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启

发下进行一系列的学习活动，自觉的月脑、用耳、动口、动手去

完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，

注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢

乐活泼的状态下进行积极地学习。

二、保教工作方面

我们两位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生

活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教

室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常

规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，

并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则C

加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。抓好幼

儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯

及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。合理安排幼儿

在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。在日常生活中，加强安

全教育，提高幼儿自我保护意识。

三、自我提高方面

1、充满爱心，爱孩子，受孩子尊敬。

2、善于合作，具有人格魅力。努力地、真诚地与老师们融洽

相处，做一个受欢迎的的老师。

3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现

自己、评价自己，从而树立自信。

4、勤于学习，不断充实自我。在孩子眼里，教师是无所不知

的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最

重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

5、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知

识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存

心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应

该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任

感。教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主

气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于

未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任

感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

四、家园共育方面

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通,

使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育,

促进幼儿的全面发展。

2、利用家园联系栏、电话、微信等途径，与家长沟通联系,

及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的

意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

以上是本学期的工作计划，幼儿教师的工作是琐碎的，然而

幼教工作无小事，我们要具有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言

行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，

在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，

在实践的过程中不断地学习和总结经验，在今后的工作中取得更

好的成绩。

大班个人工作计划范文篇3

”用兵之道，以计为首。"其实，无论是单位还是个人，无论

办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了

明确的'目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的

主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效亶的重要手段。以下是我这

学期的工作计划：

一、班级情况分析

我们班现有45名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有

很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够

熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，

所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习

惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教

育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土

文化和时事信息，开展生成课程，以三富孩子的知识，拓展他们

的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子

一些生字，书写简单的字以及拼音，尹加强I到10的加减法运

算，使孩子们能够熟练掌握。

三、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作

用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创

造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动

区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新

闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱

国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的

和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活

的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

四、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。

要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园

联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情

况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收

集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作

业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结

经验，取得更好的成绩。

大班个人工作计划范文篇4

自从—年毕业参加工作至今以来已经有两年的时间，在这两

年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了一定的教育教

学经验。—年3月我很荣幸地加入到一幼这个团队，开始了我新

的工作历程。课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改

革&这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为主动学习、

终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的

发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼

教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作

计划后，结合本人实际，作了以下计划.

一、个性修养

提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和

职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚

的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任

感，培育祖国的花朵.

二、个人风格

好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎

实，做个研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效

果好，使学生受益，使家长满意.

三、三年具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.

(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多

元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌

控教学，灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.

(2)善于反思，勤于积累,注重积累平时教学中的成败得失，并

不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题的探讨和实践,，把

教-学-研从理论到实际都落到实处.

2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师.

(1)更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对

幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常

规活动.

(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌

握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品,

塑造人才.

3、不断提高专业操作技能.

(1)设计制作一批新的教玩具，如:火柴数字、头饰、字卡、各

种游戏材料和音响资料.

⑵利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制

作、操作技能，如:利用已有电教资源制作幼儿节目表演或平时活

动影像资料;又如：学习电脑课件的制作与运用；还如：设计制作精

美实用的网页资料为教学服务.

4、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中发展自己；

反思教学实际，在总结经验中提升自己；

学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

投身教育实践，在把握规律中追求卓越.

四、增进家园联系

作为班级一员，本学期我要加强与班级老师的配合并与家长

沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的

各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教

育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信

任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿

园贡献一份力量。

大班个人工作计划范文篇5

安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。提高幼儿各

方面本事，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目

标。纲要中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康

放在首要位置。”

一、指导思想:

根据”《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消

防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼

儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。

”为指导思想。

二、幼儿情景分析：

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及本

事，但由于幼儿年龄小，自我控制本事较差，但仍有部分幼儿需

要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自

我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下

三、安全工作目标的制定：

1、建立班级安全职责制，切实做好班级日常活动、饮食、卫

生安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护本事。

四、具体实施方案：

首先，教师应当在思想上必须树立"安全第一”意识，做到工

作到位，时刻注意孩子活动情景，不离开幼儿，并采取一系列措

施，做好安全防范工作。

（一）、培养幼儿良好的个人卫生、作息等习惯；培养用药安全

的意识第一周（9月2日―9月6日）

活动一：怎样保护好我们的身体

1、培养良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做，学会洗

手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫

生习惯。

2、平时在幼儿园时就应时常观察幼儿的入城生活习惯。

活动二：做一个健康宝宝

1、帮忙他人有必须的独立生活本事，在日常生活中教幼儿遵

循必须的行为规范。

2、遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

活动三：保护肘关节

1、了解关节在人体中的重要作用，从而构成保护肘关节的意

识。

2、明白保护肘关节的方法。

活动四：预防疾病我明白

1、了解有关传染病的情景，说出或画出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达本事。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

活动五：防食物中毒

1、指导小学生明白变质的食物有害身体健康。

2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。

3、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。

4、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。

活动六：养成良好的作息习惯

1、吃完中午饭自我将碗筷收拾好，送到水房。

2、按时上床睡午觉，不和周围的人说话。

活动七：安全用药

1、明白药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药C

2、经过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。明白生

不一样的病要吃不一样的药，不能够乱吃药。

3、积累生活经验，增强自我保护意识。

活动八：我们都是好朋友

1、教育有团结友爱，不打人，互相帮忙，遇到不安全的情景

及时向教师汇报。

2、小朋友遇见困难会主动帮忙他

只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作,

使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损

伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就能够见效的，

需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安

然无恙地渡过童年的完美旱光，平安、健康、欢乐的成长。

大班个人工作计划范文篇6

一、班级情况分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有

很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够

熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，

所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习

惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教

育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土

文化和时事信息，开展生成课程，以三富孩子的知识，拓展他们

的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子

一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运

算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育

教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子

的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素

质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习

专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思

考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，

言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作

用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创

造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动

区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新

闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱

国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的

和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活

的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。

要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园

联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情

况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收

集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作

业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结

经验，取得更好的成绩。

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的

语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质

的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与

日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快C

2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习

穿脱简单的衣裤、鞋。

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得

保护。

4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动

作。

（二）语言领域

1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习

用普通话与人交流。

2,学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行

动。

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己

的认识和感受。

（三）社会领域

1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟

悉的成人。

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快

乐。

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他

人°乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本

规则。

（四）科学领域

1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、

大小、形状等明显特征。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如

花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习

用画、剪、贴、撕、提等技能。

4•学习用自然的声音唱歌，学习月身体动作自由地进行歌表

演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游

戏。

三、教育教学工作

1.做好新生入园的情绪安抚工作°由于大部分孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以

下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，

介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、

教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3.培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4,深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行,

从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，

提高综合能力。

5,注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师

将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动

时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格

按园里的要求认真实施各项卫生保健二作。在工作中加强对幼儿

的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁

舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，

定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持

每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好

的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的

一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提

高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以

下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、

电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及

家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动

内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作

用。

大班个人工作计划范文篇7

本学期是我班至关重要的一个学期，为使幼儿能成功的完成

幼小衔接，顺利的步入小学。我们根据幼儿园大班教育计划，围

绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教

育宗旨去努力工作，学期工作计划如下：

1、教育理念突破

新学期以新思想做新教育，开展K家是朋友活动。即老师是

幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿

的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观察记录本，周周进行总

结评价。两位老师互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回

不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指“，做孩子心目中的

好老师。

2、教育教学突破

创设和谐、热情、温馨的班风，入断学习幼教刊物，吸取教

学新经验，改进枯燥的教育教学。围绕幼小衔接活动，注重幼儿

动手、动脑能力的发展，注重幼儿学习的过程，做到因人施教，

使幼儿能通过教学活动，发展不同的能力。激起幼儿主动学习的

欲望，形成良好的学习习惯。

3、班级工作突破

抓住园里开展的每一次活动，认真对待、不断创新。树立“班

兴我荣、班损我耻”的班风。开展“我是班级一员”的活动，使

幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得成功。培养班级幼儿的凝

聚力和集体意识。鼓励全班幼儿积极努力做到不为班级扣分，使

班级各项活动走在前面。

4、家长工作突破

(1)从20_年1月份开始，开展每月一次“心心交流”的活

动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足，及对老

师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进行交流。老师针对家

长的反馈，认真记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮助幼儿改正不

足，并及时向家长反馈情况，对家长提出的合理化建议不断改进。

(2)开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我

们的服务“箱，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑投

放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮

助家长，或通过及时的交流沟通来为家长服务。

(3)开展服务到家的活动。平时通过家长反馈交流发现共性

问题，我们会随时开展小纸条调查活动，帮助家长纠正孩子的不

足。

(4)开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，

随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我

先说”。

5、安全工作突破

本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过讨论观察提高

幼儿的自身安全意识，保证班级每一个幼儿持卡接送、签名率100虬

一学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个

幼儿的安全。

6、常规卫生突破

开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路

及吃假、入厕等生活环节常规。

开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持

班级良好卫生。做到卫生意识天天有，将班级卫生做细做好保证

少扣分、不扣分。争做卫生班级。

一、整治思想方面：

1、遵守园里的各项工作制度，积极参加整治学习和业务学习，

做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。

2、认真学习和贯彻—年教职工上岗责任书，遵守职业道德规

范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为

幼儿做好表率。

3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。

二、保育、教育方面：

1、开学第一个月，根据本班幼儿的具体情况，以为了孩子、

方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作

到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到保前、便后要洗手，饭

后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子

们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。

2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习

惯。

3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、

电话、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进行

教育，并能帮助家长解决后顾之忧。

4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲

礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人

交往；通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好

行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民

等良好品质。

5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可

行的教学计划，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。

三、卫生保健方面：

1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。

2、培养幼儿的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床铺、

整理服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

3、养成假前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好

习惯。

4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不做剧烈运动。

5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和

清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。

四、生活管理方面：

1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丢失。

2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫

生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。

3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财

产登记，避免丢失损坏。

一、指导思想

继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变

教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据

本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、

劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开

心，让家长满意。

二、本班情况分析

这学期本班幼儿仍是34人其中男孩子比女孩子多H人，因

此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意

见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两

至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多

的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、

不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间

和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟

通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

三、本学期工作目标

1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织

幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学

具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。

2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成

与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教

学服务。

3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用

手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品

质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的

发展。

4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题

的方法，提高处理问题的能力。

5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三

浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动

机和学习态度。

7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力

的培养。

8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”

的习惯。

9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语,

激发幼儿学习英语的兴趣。

10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一

步培养幼儿的责任感。

四、具体措施

1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高

幼儿的口语表达能力。

2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下

游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。

3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读

能力。

4、改变班级材料固定区域摆放使月的方法，提供半成品材料,

让幼儿自由使用。

5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生

上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼

儿明确小学生的主要任务是学习。

五、家长工作

1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文

章。

2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。

3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本

班的更多信息。

4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨

论科学的教育理论和方法。

5、做好家长开放日、家长沙龙的工作。

6、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议°

一、加强教育促进自护

确保安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，

我班在针对幼儿开展安全教育的同时，利用观看自我保护光碟和

讲述故事的方式，通过观看、讲解、谈话对幼儿开展安全预防教

育，使幼儿接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育

运动伤害、防火、防骗、等安全知识和技能教育。如晨检注意检

查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园；餐前注

意提醒要洗手；进餐时不说话、玩耍；出活动室前要整理好衣冠、

鞋带，上下楼梯要靠右走；不攀爬栏杆、窗户；玩大型玩具时不

越规、不拥挤、不倒滑滑梯等，避免发生不必要的安全事故。特

别是加强交通安全教育，结合教学主题，布置《标志会说话》主

题墙，开展认识常见的交通标志，学会看清常见的交通标志，学

习按标志来调节自己的社会行为。让孩子从小学会“保护”自己,

随着年龄的增长，慢慢对“安全”二字清晰化。如果孩子知道一

个人在家时不能随便给陌生人开门，那么与此相关的不安全事故

就不可能发生；如果孩子知道电的危险，就不会由于好奇心的驱

使，去触摸任何一种带电的、具有危险性的物品；如果孩子知道

在走失的时候去找警察叔叔，归根究底，如果从小培养孩子良好

的生活习惯，孩子具备了安全常识，乜就从根本上提高了自我保

护能力与意识。

二、班级人员做好安全自查工作

1、严格执行“幼儿接送卡”制度，坚持每天晨检，保证幼儿

不带危险物品入园，如发现要没收，及时教育幼儿，并与其家长

沟通。

2、开餐时要格外注意安全，保证热汤粥饭及所用餐具都在老

师视线内，避免烫伤幼儿。

3、把好幼儿服药关，药品放在幼儿够不到的固定地方，并写

好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁

错服、漏服现象的发生。

4、生活老师在幼儿午睡时要检查是否有危险物品，巡视幼儿

是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正并与家长沟通。

5、离园时要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有

接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再

放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保

持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的口

杯和餐具每天清洗消毒；保证寝室干净，认真填写幼儿不来园原

因，做到有疾病要及时上报。

7、户外活动时，老师要认真检查活动场地的安全性，及时排

除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型圻具有松了的螺丝钉，

及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全，活动后

及时收好所用的材料，不遗忘幼儿的物品。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗等。

三、家园配合形成合力

家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育。对幼儿的安

全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，通过和

家长交流，让家长配合幼儿园教育工作，平时生活中强化幼儿的

自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，

教育家长平时让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，

使幼儿学会照顾自己的基本生活，如鞋带松了会自己系好，天气

冷了会自己加衣服等。家长还应加强幼儿生活习惯的训练，如吃

假不嬉笑、打闹，避免异物进入气管，并有意识地让幼儿独立的

处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围

环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从容应对。

孩子安全，我们才能安心。真心祝愿每一个孩子都能在我们

温馨和谐的大家庭里健康、快乐、幸福地成长。

一、指导思想

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓

常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，

开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形

式、质量、层次上的进一步提升。

二、情况分析

新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在

园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真

执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地

做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，

主人翁精神很强。

三、重点工作

1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习

摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规

管理工作更上一层台阶。

2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中

的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教

师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。

3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。

四、目标措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环

节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之

以衡。

2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集

体教学活动、生活活动中的安全。

3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料,

并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加

强指导和评价。

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活

动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。

2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识,

减少并避免各类意外事故的发生。

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步

做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学

工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的

参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长

与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园

互动气氛。

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们

的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮

助老师实施各项活动。

大班个人工作计划范文篇8

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的

共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下

学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其

他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理

能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要

更多的照顾。

为了提高自己的各项水平和教学能力，提高幼儿的各项发展

水平，做到一切以幼儿为主，具体计划如下：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，要积极和认真地投

入工作中去。坚持自己的理想，以教育为主。要平等对待每位幼

儿。积极地参加园内的会议进行学习，以学习的态度对待工作，

不断提高自己，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育方面的知识，采充实自己，在工作中做到

幼儿的指导者，能更好地进行教育教学，给自己充电，能为自己

的学历进修。提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方

面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。要严格自己加强

责任心，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化紧跟形势，适

应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，

在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教

研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱

心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，

给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建

立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长

热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在

园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织

好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填

写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安

全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，

发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身

安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，

不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培

养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使月手帕及自己的一巾一杯，

养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到

爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育

教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施

教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实

可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，

增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育

好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

大班个人工作计划范文篇9

家园共育方面

1、把日常生活教育与家庭教育密叨联系，让家长积极配合引

导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培

养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼

儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教

师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大

幼儿的社会接触提供了条件。

3、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级

工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家

园的互动作用。

4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家

长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。

教育教学

1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质,

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本

能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初

步的动手能力。

3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日

生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

大班个人工作计划范文篇10

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们

在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引

领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了

本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的

学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经

历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、

姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩

子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人

际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的

探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们

之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分

幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关

心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地

方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分

幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的

暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正

确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿人多，有的幼儿还要与同伴

说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男

小朋友表现尤为突出C还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾

的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针

对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都

有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力

都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的

养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学

期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为

指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参

加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个

共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿

的责任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保

护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮

暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整

洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自

身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守

规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防糖齿和换牙的有关知织。积极配合成人接受疾病

的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节

与控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕

障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地

有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻

稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。

学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，

控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡

木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规贝L

不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻

器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规

则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚

强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及

其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境

的活动。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性

经验，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运

用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多

种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自

然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有

初步的概括能力。

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数

与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关

系。

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5、正确书写阿拉伯数字-5,培养其认真、正确、整洁的书

写习惯。

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能

依据一定的特征辨别目标位置。

8、有一定的叶间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习

看日历，知道一星期有七天。

9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

一、自信心培养

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处,

对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二、人际交往

1、主动准确使用礼貌用语。

2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

三、行为规则

1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行

动。

3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四、民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重

他们的劳动成果。

2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为

自己是中国人而自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物

等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡

美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己

的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表

达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自

己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态

结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运

用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己

的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表

现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整

体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来

表现物体的形象特征。

四、音乐

一）歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间

奏，音域一般在cl-c2、

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节

自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二）韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参

与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏

型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情

感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律

活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的

基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现

规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责

的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、

舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）

参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验

和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习

惯。

四、具体措施

（一）教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营

造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿

提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情

绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、

多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注

重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用弓教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现生活即教育的教

育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现

幼儿的主体性。

（二）环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,

我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了

幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课

程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富

的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是

十分重要且具有良好效果的教育过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促

进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的

对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子

与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表

达等能力。

3、开展自然角种植、饲养的活动。

在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料

饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角

及种植区植物的生长变化。

（三）游戏方面：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类

游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游

戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生

活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中

成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活

动的兴趣及表现的欲望。设置百宝箱，鼓励幼儿根据需要，选择

其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情

节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

（四）日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,

认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动

时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发

展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们

自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，

与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制

作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活

动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为

自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立环保总动员大型区域活动，开展环保小制作，充分利

用废旧