小学生文明礼仪知识竞赛试卷

小学生文明礼仪知识竞赛试卷亲爱的同学们：文明礼仪是中华民族的传统美德，是我们每个人健康成长的基石，也是社会和谐进步的润滑剂。为了让大家更好地学习礼仪知识，规范日常行为，培养良好品德，特举办本次文明礼仪知识竞赛。希望通过这次竞赛，我们都能成为文明礼仪的学习者、传播者和践行者，让文明之花在校园内外处处绽放。现在，就让我们一起走进文明礼仪的知识殿堂，检验一下自己的学习成果吧！注意事项：1.请认真阅读题目，按要求作答。2.保持卷面整洁，书写工整。3.答题时间为60分钟，请合理安排时间。---一、选择题(每题3分，共30分)请将正确答案的序号填在括号里。1.当你早晨走进校园，遇见老师时，应该主动说（）A.老师，再见！B.老师，早上好！C.老师，您去哪儿？2.在课堂上，如果需要回答老师的提问，你应该（）A.直接站起来就说B.先举手，得到老师允许后再站起来回答C.小声和同桌讨论后再回答3.当你不小心撞到同学时，首先应该做的是（）A.赶紧走开，假装没看见B.说声“对不起”C.责怪对方没看路4.在图书馆或阅览室看书时，我们应该（）A.小声交谈，不影响他人B.可以随意走动，寻找自己喜欢的书C.保持安静，不大声喧哗，不吃零食5.升国旗时，我们应该（）A.肃立，面向国旗行注目礼B.可以和同学小声说话C.东张西望，等待仪式结束6.你去同学家做客，看到同学家的玩具很喜欢，你应该（）A.直接拿起来玩B.征求同学或家长的同意后再玩C.偷偷藏起来带回家7.在公共汽车上，如果看到有老人或抱小孩的阿姨上车，你应该（）A.假装没看见，继续坐着B.主动起身让座C.让给旁边的同学，自己不用让8.吃饭时，正确的做法是（）A.不等长辈动筷，自己先吃B.安静吃饭，不边吃边玩，不挑食C.大声说笑，谈论有趣的事情9.当别人帮助了你，你应该说（）A.谢谢！B.不用谢。C.我知道了。10.在与他人交流时，我们应该注视对方的（），以示尊重。A.眼睛B.嘴巴C.衣服二、判断题(每题2分，共20分)对的在括号里打“√”，错的打“×”。1.只要学习成绩好，不讲文明礼仪也没关系。（）2.见到长辈要主动问好，这是基本的礼貌。（）3.可以在教室的墙壁上随意涂抹乱画。（）4.同学之间发生矛盾时，应该友好协商解决，不能打架。（）5.在公共场合大声打电话是不文明的行为。（）6.随手乱扔垃圾是一种坏习惯，我们要爱护环境。（）7.收到别人的礼物时，应该双手接过并表示感谢。（）8.上课铃响了，还在操场上玩耍，不回教室也没关系。（）9.说脏话是不文明的，会伤害到别人的感情。（）10.帮助有困难的同学，会让我们感到快乐。（）三、填空题(每空2分，共20分)请在横线上填上合适的内容。1.常用的礼貌用语有：请、谢谢、对不起、__________、__________。2.我们要保持个人卫生，勤__________，勤换衣，指甲要__________。3.在与人交往时，我们要学会倾听，不随意__________别人说话。4.上下楼梯时，我们应该靠__________行。5.参加集体活动时，要遵守__________，不迟到，不早退。6.乘坐公共交通工具时，应排队__________，不插队。7.对人有礼貌，主要表现在语言文明、__________文明和__________文明。四、情景问答题(每题10分，共30分)请仔细阅读下面的情景，然后回答问题。1.情景一：你的好朋友小明在走廊里追逐打闹，差点撞到一位端着作业本的老师。*你看到后，会怎么做？为什么？2.情景二：你去书店买书，看到一本你非常喜欢的童话书，但书的封面被撕破了一点。*你会选择购买这本破了封面的书吗？如果是，你会怎么做？如果不是，你又会怎么做？并说明理由。3.情景三：周末，你的同学邀请你去他家参加生日派对，派对上有很多你不认识的叔叔阿姨。*到达同学家时，你会如何向同学的父母打招呼？在派对过程中，你会注意哪些礼仪？（至少说出两点）---参考答案及评分标准（供老师使用）一、选择题(每题3分，共30分)1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.A二、判断题(每题2分，共20分)1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√三、填空题(每空2分，共20分)1.你好/您好、再见/没关系(其他合理礼貌用语也可得分)2.洗手、剪短/干净3.打断/插嘴4.右(或：指定方向，根据学校实际情况)5.纪律/秩序6.候车/上车7.行为、仪表(顺序可互换，意思对即可)四、情景问答题(每题10分，共30分)*情景一：*（做法5分）立即制止小明，并上前向老师问好，询问老师是否有事，必要时帮助老师捡拾可能掉落的作业本。*（理由5分）因为走廊追逐打闹是危险行为，容易发生意外，撞到老师更是不礼貌且可能造成伤害。主动帮助老师、提醒同学是负责任和讲文明的表现。**（只要做法合理，理由充分，即可酌情给分）**情景二：*（做法与选择5分）可以选择购买，并告知书店工作人员书的情况；或者不购买，并将书放回原处，不随意损坏。*（理由5分）如果购买，体现了对物品的爱护和责任感，告知工作人员是诚实的表现；如果不购买，放回原处是遵守公共秩序，不损坏商品是文明行为。无论选择哪种，只要理由正当，体现文明素养即可。**（只要做法合理，理由充分，即可酌情给分）**情景三：*（打招呼5分）主动、大方地向同学的父母问好，如“叔叔阿姨好，我是XX（同学名字）的朋友XXX，很高兴来参加XX的生日派对。”*（派对礼仪5分，每点2.5分，答出两点即可）*例：接受食物或饮料时要说“谢谢”；*不大声喧哗，不追逐打闹，遵守主人家的规矩；*对不认识的长辈要有礼貌，主动问好或微笑点头；*离开时