中考生物高频考点与真题详解2022

中考生物高频考点与真题详解2022中考生物的复习，贵在精准把握核心考点，辅以有效的真题演练，方能在考场上游刃有余。本文将结合近年考试趋势，梳理出若干高频考点，并精选典型真题进行深度解析，希望能为同学们的复习之路点亮一盏明灯。一、生物体的结构层次：生命的基石考点聚焦生物体的结构层次是生物学的入门基石，从微观的细胞到宏观的个体，构成了生命世界的基本框架。此部分核心在于理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，以及组织、器官、系统（动物体具有）如何有序构成统一的整体。中考常考细胞的基本结构与功能（如细胞膜、细胞核、细胞质，植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、液泡），动植物细胞的异同，以及结构层次的辨识与排序。真题详解例题：（某地区中考真题）下图为某同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答：（1）图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是______（填“A”或“B”）。（2）细胞的控制中心是[]______。（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是______和______。解析：拿到这类题目，首先要仔细辨认图示。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但由于其不进行光合作用，所以没有叶绿体。植物细胞和动物细胞最显著的区别是植物细胞有细胞壁和液泡（成熟的植物细胞有中央大液泡）。（1）观察图A和图B，图A有明显的细胞壁和液泡结构，而图B没有，因此表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是A。（2）细胞的控制中心是细胞核，在图中通常以标号指示，假设图中[3]指向细胞核，则答案为[3]细胞核。同学们需要注意在考试时仔细辨认图中标注。（3）人的口腔上皮细胞属于动物细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）相比，不具有细胞壁和液泡。此处要特别注意，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，所以不能将叶绿体列为区别。点睛：区分动植物细胞是本考点的基础，同学们务必牢记植物细胞特有的结构（细胞壁、叶绿体、液泡）及其功能，并能准确识别图示。二、新陈代谢：生命活动的核心考点聚焦新陈代谢是生物最基本的特征，包括物质的合成与分解，能量的储存与释放。其中，光合作用与呼吸作用是考查的重中之重。需要理解光合作用的原料、产物、条件、场所及实质（合成有机物，储存能量），呼吸作用的原料、产物、场所及实质（分解有机物，释放能量），以及两者之间的区别与联系。此外，植物的蒸腾作用、人体的消化、呼吸、循环、排泄等也是代谢部分的核心内容。真题详解例题：（某地区中考真题）下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（）A.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行B.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体C.光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物D.光合作用和呼吸作用相互依存，互不干扰解析：这道题旨在考查光合作用与呼吸作用的基本概念和区别联系。我们来逐一分析选项：A选项：光合作用需要光，因此主要在白天进行，但呼吸作用是生物的基本生命活动，只要是活细胞，无论白天黑夜都在进行，以维持生命活动所需能量。所以A错误。B选项：光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体。这是两个生理过程最基本的场所，必须准确记忆，B选项混淆了两者，故错误。C选项：光合作用的实质是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量供生命活动利用。因此C选项正确。D选项：光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水（呼吸作用产生的二氧化碳可作为光合作用的原料），二者相互依存，但并非“互不干扰”，它们的强度和速率会受到环境因素（如光照、温度）的共同影响，并且在植物体内同时进行（白天）。所以D错误。答案：C点睛：光合作用和呼吸作用的对比是高频考点，同学们要从条件、场所、原料、产物、能量变化、实质及相互关系等多个维度进行辨析和记忆，并能理解其在生产生活中的应用，如大棚蔬菜的增产措施等。三、生命活动的调节：维持稳态的关键考点聚焦生物体能够通过调节作用来适应环境并维持自身的稳态。对于人体而言，神经系统的调节和激素调节是重点。需要掌握神经系统的基本结构（神经元、脑、脊髓、神经），反射和反射弧的组成，人类特有的神经活动（如语言中枢）。激素调节则要了解主要的内分泌腺（垂体、甲状腺、胰岛等）及其分泌的激素的功能，以及激素失调引起的疾病。对于植物，主要考查其向光性、向地性等应激性现象及生长素的作用。真题详解例题：（某地区中考真题）下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.膝跳反射的神经中枢位于脊髓B.胰岛素分泌不足会导致糖尿病C.幼年时期甲状腺激素分泌过多会患呆小症D.神经元是神经系统结构和功能的基本单位解析：本题综合考查了人体神经调节和激素调节的相关知识。A选项：膝跳反射是一种简单的非条件反射，其神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层的参与。该叙述正确。B选项：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足会导致血糖浓度升高，部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿病。该叙述正确。C选项：甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症（身材矮小，智力低下）；而幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，甲状腺激素分泌过多会患甲亢。因此C选项错误。D选项：神经元（神经细胞）是构成神经系统结构和功能的基本单位，能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。该叙述正确。答案：C点睛：对于生命活动的调节，不仅要记住基本的结构和物质，更要理解其调节过程和生理意义。对于激素，要特别注意其分泌异常时的病症及症状，这是中考的常考点。四、生物的生殖、发育与遗传：生命的延续考点聚焦生物通过生殖和发育实现种族的延续，通过遗传和变异使物种既能保持稳定又能不断进化。本部分考点包括植物的有性生殖（开花、传粉、受精、果实种子形成）和无性生殖（扦插、嫁接等），昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点。遗传和变异是难点，需掌握DNA是主要的遗传物质，染色体、DNA、基因的关系，基因的显性和隐性，相对性状，性别决定，以及可遗传变异和不遗传变异的区别。真题详解例题：（某地区中考真题）人的卷舌和不卷舌是一对相对性状，由一对基因（A和a）控制。小明的父母都卷舌，而小明不卷舌。请分析回答：（1）小明的父母都卷舌，小明却不卷舌，这种现象在遗传学上称为______。（2）卷舌和不卷舌中，属于隐性性状的是______。（3）小明的基因组成是______，他父亲的基因组成是______。解析：这是一道典型的遗传分析题，考查了相对性状、性状的显隐性、基因组成以及变异的概念。（1）亲子间及子代个体间的差异称为变异。小明的父母都卷舌，而小明不卷舌，这体现了亲子代之间的差异，因此这种现象称为变异。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。小明的父母都卷舌，而小明不卷舌，说明不卷舌是隐性性状，卷舌是显性性状。（3）隐性性状由隐性基因控制，因此小明不卷舌的基因组成是aa。小明的这对基因一个来自父亲，一个来自母亲。由于父母都卷舌（显性性状），所以父母的基因组成中至少有一个A基因。又因为他们都能传给小明一个a基因，因此父母的基因组成都是Aa。答案：（1）变异（2）不卷舌（3）aa；Aa点睛：解决遗传题的关键在于判断性状的显隐性关系，并根据亲子代的性状表现推断其基因组成。通常“无中生有”（亲代没有某性状，子代出现该性状），则该“有”的性状为隐性性状。掌握基因的传递规律是解题的核心。五、生态系统与环境保护：生命的家园考点聚焦生物与环境相互影响、相互依存，共同构成统一的整体。本部分需要理解生态系统的组成（生产者、消费者、分解者、非生物部分），食物链和食物网的概念及能量流动特点，生态系统的自动调节能力是有限的。环境保护是热点问题，需了解人类活动对环境的影响（如空气污染、水污染、温室效应、生物多样性减少等）以及保护生物多样性的措施。真题详解例题：（某地区中考真题）如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（假设图中存在以下生物：草、兔、鼠、狐、蛇、鹰）（1）该食物网中，生产者是______。（2）图中共有______条食物链。请写出其中最长的一条食物链：______。（3）若该生态系统受到有毒物质的污染，则体内有毒物质含量最高的生物是______。解析：本题考查生态系统的组成、食物链的识别与书写以及生物富集现象。（1）生产者是指能进行光合作用制造有机物的绿色植物，在该食物网中，草是生产者。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。该食物网中的食物链有：1.草→兔→狐2.草→兔→鹰3.草→鼠→狐4.草→鼠→鹰5.草→鼠→蛇→鹰共5条食物链。其中最长的一条食物链包含的营养级最多，即：草→鼠→蛇→鹰。（3）在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，这就是生物富集现象。在该食物网中，鹰的营养级别最高（可处于第三或第四营养级），因此体内有毒物质含量最高。答案：（1）草（2）5；草→鼠→蛇→鹰（3）鹰点睛：食物链的书写是易错点，务必注意起点是生产者，箭头指向捕食者，且不包含分解者和非生物部分。理解生物富集现象及