2026北京新高考:英语重点知识点总结_第1页
2026北京新高考:英语重点知识点总结_第2页
2026北京新高考:英语重点知识点总结_第3页
2026北京新高考:英语重点知识点总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026北京新高考:英语重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。词汇-高频词汇积累:高考英语对词汇量有一定要求,像“abandon(放弃)、accommodate(容纳)、ambiguous(模棱两可的)”这类在历年真题中频繁出现的词汇要重点掌握。不仅要记住词义,还要了解其常见搭配,比如“abandononeselfto(沉湎于)”。-熟词僻义:一些常见词汇会有不常见的含义,比如“second”常见意思是“第二”,但还有“支持、赞成”的意思。在复习时要格外留意这些熟词僻义。-词汇辨析:像“affect”“effect”“influence”这一组词,“affect”是动词,意为“影响”;“effect”作名词时表示“影响、效果”,作动词表示“使发生、实现”;“influence”既可以作名词也可以作动词,强调“潜移默化的影响”。要通过例句来准确区分它们的用法。语法-时态和语态:这是高考的必考点。要清楚各种时态的构成和用法,比如现在完成时“have/has+过去分词”,它强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。语态方面,主动语态和被动语态的转换要熟练掌握,例如“Thestudentscleanedtheclassroom.(主动)”变成“Theclassroomwascleanedbythestudents.(被动)”。-定语从句:要掌握关系代词(who、whom、which、that、whose)和关系副词(when、where、why)的用法。判断用关系代词还是关系副词主要看从句中缺不缺主语或宾语,如果缺就是关系代词,不缺就是关系副词。比如“IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.(when在从句中作时间状语)”和“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.(which在从句中作宾语)”。-名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。要注意引导词的使用,比如“that”在宾语从句中常可省略,但在主语从句、表语从句和同位语从句中一般不能省略。例如“Thathewillcometothepartyiscertain.(主语从句,that不可省略)”。-虚拟语气:在if引导的非真实条件句中,要根据不同的时间来确定从句和主句的谓语动词形式。如与现在事实相反,从句用一般过去时(be动词用were),主句用“would/should/could/might+动词原形”,例如“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.(与现在事实相反)”。阅读理解-细节理解题:这类题主要考查对文章具体信息的理解。解题时要先看题目,然后在文章中找到对应的信息点,仔细对比选项和原文,注意选项中可能存在的同义替换、数字计算等情况。比如原文说“Thepriceofthebookis$20,butthereisa20%discounttoday.”题目问“Howmuchshouldyoupayforthebooktoday?”就需要进行简单计算。-推理判断题:不能直接从文中找到答案,要根据文章内容进行合理推断。要注意作者的用词、语气等线索,比如一些形容词和副词可能暗示了作者的态度。做题时不要过度推理,要基于原文。-主旨大意题:可以通过文章的首段、尾段以及每段的首句来把握文章的主旨。有些文章的主旨句比较明显,而有些则需要自己总结归纳。要注意全面概括,不能以偏概全。-词义猜测题:可以通过上下文的逻辑关系、定义、举例等方法来猜测词义。比如“Heisveryfastidious.Forexample,healwayscleanshisroomcarefullyandarrangeshisbooksinorder.”通过后面的例子可以猜出“fastidious”是“爱挑剔、讲究”的意思。七选五-分析选项特点:选项通常有主旨句、过渡句、细节句等类型。要先观察选项的内容和结构,判断其可能在文章中所处的位置。-看上下文线索:注意文章中的关键词、代词、逻辑关系词等。比如如果空格前出现“However”,说明空格处的内容与前文有转折关系。代词也很重要,比如空格后面出现“Thisplace”,那么空格处应该提到一个地方。-代入验证:将选好的选项代入原文,看文章是否通顺、逻辑是否合理。完形填空-通读全文:在做题前先快速通读一遍文章,了解文章的大意和主旨,掌握文章的基本脉络。-逐题分析:从上下文的语境、词汇的搭配、语法的正确性等方面来考虑每个选项。比如“He……hisbiketoschooleveryday.”根据“everyday”可知这里要用一般现在时,又因为主语是第三人称单数,所以要用“rides”。-检查答案:做完后再把答案代入原文,检查文章是否连贯,语法是否正确。写作-书信类:要注意书信的格式,包括称呼、正文、结束语、签名等。正文内容要条理清晰,根据不同的书信类型写不同的内容,比如感谢信要表达感谢的原因,邀请信要说明邀请的时间、地点、活动内容等。-话题作文:首先要明确题目要求,确定写作的主题和要点。然后进行合理的构思,一般可以采用“总-分-总”的结构。写作时要注意语法正确、词汇运用恰当,并且可以使用一些连接词来使文章更连贯,比如“firstly、secondly、finally”等。-提升语言质量:可以积累一些高级词汇和常用句型,如“not

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论