2026年心理咨询师中级笔试预测模拟卷

2026年心理咨询师中级笔试预测模拟卷一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据中国心理咨询行业的伦理规范，以下哪项行为属于不恰当的？（）A.在咨询关系中保持中立和客观B.未经客户同意擅自录音或录像C.在咨询中及时转介超出自身能力范围的案例D.对客户的个人信息严格保密2.短程心理治疗的典型时长通常是？（）A.1-3次B.10-20次C.50-100次D.无固定次数3.在认知行为疗法中，“行为实验”的主要目的是？（）A.评估客户的认知扭曲程度B.通过实际情境验证假设C.引导客户回忆过去的创伤经历D.提升客户的情绪表达能力4.阿尔茨海默病早期最突出的认知障碍是？（）A.情绪障碍B.记忆减退C.语言障碍D.运动障碍5.家庭系统治疗中，“三角化”现象通常发生在？（）A.三人关系稳定时B.其中一方试图平衡关系时C.双人关系过于紧张时D.家庭成员独立自主时6.心理评估中，以下哪项属于客观性较高的工具？（）A.主观报告问卷B.投射测验C.标准化心理量表D.参考人评价7.在危机干预中，优先处理的是？（）A.客户的情绪宣泄B.评估自杀风险C.探究危机根源D.安排后续治疗计划8.人本主义疗法中，“无条件积极关注”的核心意义是？（）A.对客户的行为进行奖惩B.不论客户表现如何均给予接纳C.强调客户的认知训练D.限制客户的自由选择9.儿童多动障碍（ADHD）的核心症状不包括？（）A.注意力不集中B.情绪稳定性差C.活动量过多D.社交技能成熟10.心理咨询中“阻抗”的表现形式不包括？（）A.缺乏改变意愿B.频繁迟到C.隐瞒关键信息D.过度依赖咨询师11.荣格心理学的“集体无意识”理论强调？（）A.个体经验的独特性B.文化对人格的影响C.潜意识中的普遍原型D.环境对行为的塑造12.正念疗法中，“正念呼吸”的主要作用是？（）A.控制呼吸频率B.提升专注力C.增强肺功能D.改善睡眠质量13.在团体心理咨询中，领导者需要避免的行为是？（）A.促进成员间的互动B.直接评判成员发言C.维持团体秩序D.提供情感支持14.评估焦虑障碍时，以下哪项生理指标较有参考价值？（）A.血压B.血糖C.体重D.骨密度15.青少年心理咨询中，家庭作业布置的主要目的是？（）A.检验客户的服从性B.巩固咨询效果C.控制客户的社交范围D.规避伦理风险16.人格障碍中，偏执型人格的主要特征是？（）A.情绪不稳定B.过度敏感多疑C.自我中心D.社交退缩17.心理评估报告撰写中，需避免的内容是？（）A.客观事实描述B.个人主观臆断C.诊断建议D.咨询目标18.团体动力中，“从众效应”的典型表现是？（）A.成员独立表达观点B.大多数人跟随少数人意见C.成员间激烈辩论D.领导者主导讨论19.儿童游戏治疗中，沙盘游戏的主要功能是？（）A.培养逻辑思维B.释放情绪和探索自我C.训练语言能力D.提升数学成绩20.心理咨询中，“反移情”的典型表现是？（）A.咨询师对客户产生职业性情感B.咨询师严格遵循理论技术C.咨询师回避敏感话题D.咨询师过度批评客户二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.以下哪些属于心理评估的基本原则？（）A.客观性B.全面性C.经济性D.隐蔽性2.认知行为疗法中，常见的认知扭曲类型包括？（）A.非黑即白思维B.灾难化思维C.过度概括D.个人化归因3.青少年情绪障碍的常见表现有？（）A.易怒B.焦虑C.抑郁D.学业压力4.家庭系统治疗中，影响性家庭成员可能包括？（）A.配偶B.祖父母C.同伴D.兄弟姐妹5.危机干预的步骤通常包括？（）A.评估风险B.稳定情绪C.制定计划D.长期随访6.人本主义疗法的技术包括？（）A.共情B.价值观澄清C.指令性干预D.积极关注7.心理治疗中的“移情”现象可能表现为？（）A.客户将咨询师视为重要他人B.咨询师对客户产生情感依赖C.客户投射个人经历到咨询师D.咨询师过度保护客户8.儿童心理发展的关键期包括？（）A.语言发展B.性认知C.自理能力D.社交技能9.团体心理咨询中，领导者需要具备的能力有？（）A.组织协调B.情感敏感C.严格执法D.专业背景10.心理咨询伦理规范中，需特别注意的事项包括？（）A.知情同意B.保密原则C.专业界限D.文化敏感性三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一：某女性，28岁，因“近半年来情绪低落、失眠、回避社交”前来咨询。自述在父母离异后逐渐出现焦虑症状，曾自行服用抗抑郁药但效果不佳。家庭关系紧张，父母关系冲突频繁，本人性格内向。咨询初期拒绝深入探讨家庭问题，仅表达“不想改变”。请根据案例回答：（1）初步判断该案例可能涉及哪些心理问题？（2）若采用认知行为疗法，应如何制定干预方案？（3）若客户持续回避核心问题，咨询师应如何应对？案例二：某男性，35岁，企业中层管理者，因“工作压力过大、家庭矛盾增多”寻求咨询。自述长期失眠、易怒，曾因加班频繁导致亲子关系疏远。性格急躁，习惯用“大吼”解决冲突。家庭中妻子性格强势，孩子叛逆。请根据案例回答：（1）该案例中可能存在哪些系统层面的问题？（2）若采用家庭治疗，应如何构建咨询关系？（3）若客户拒绝改变工作习惯，咨询师可以提供哪些替代方案？案例三：某青少年，17岁，因“社交恐惧、拒绝上学”由家长陪同前来咨询。自述在公众场合极度紧张，曾因演讲失败导致心理崩溃。家庭关系较为疏远，父母长期忙于工作。学校诊断“社交焦虑障碍”，建议转诊精神科但未果。请根据案例回答：（1）该案例的危机干预重点是什么？（2）若采用游戏治疗，可以设计哪些干预活动？（3）若家长表示“不想强迫孩子”，咨询师应如何平衡双方需求？四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述心理咨询与心理治疗的主要区别。2.解释“反移情”的概念及其对咨询过程的影响。3.列举三种常见的心理评估工具及其适用范围。4.说明团体心理咨询中“阻抗”的表现形式及应对策略。5.针对儿童游戏治疗，如何设计沙盘游戏的指导语？五、论述题（1题，10分）结合中国心理咨询行业的现状，分析文化因素对心理评估与干预的影响，并探讨本土化咨询技术的必要性。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.B（未经同意录音违反保密原则）2.B（短程治疗通常10-20次）3.B（行为实验验证认知假设）4.B（记忆减退是早期典型症状）5.B（三角化是三人关系平衡机制）6.C（标准化量表客观性高）7.B（自杀风险优先干预）8.B（无条件积极关注强调接纳）9.B（情绪稳定性非核心症状）10.D（阻抗不包含依赖）11.C（集体无意识强调原型）12.B（正念呼吸提升专注力）13.B（直接评判违反中立原则）14.A（焦虑时血压显著变化）15.B（作业巩固咨询效果）16.B（偏执型人格过度多疑）17.B（主观臆断需避免）18.B（从众效应典型表现）19.B（沙盘释放情绪探索自我）20.A（反移情指咨询师职业情感）解析示例（第1题）：选项A、C、D均符合心理咨询行业的基本要求，但B项涉及未经同意的录音行为，违反《心理咨询伦理规范》中“知情同意”和“保密原则”，故选B。二、多项选择题答案与解析1.ABC（评估需客观、全面、经济，但非隐蔽）2.ABCD（均为认知扭曲类型）3.ABC（均为情绪障碍表现）4.ABD（影响性成员需直接互动）5.ABCD（危机干预需系统处理）6.ABD（人本主义强调共情、关注等）7.ACD（B、D属于咨询师问题）8.ACD（B项非关键期）9.ABD（C项过于强硬）10.ABCD（均为伦理核心内容）解析示例（第1题）：心理评估需客观（排除主观臆断）、全面（覆盖多维度）、经济（避免过度资源消耗），但隐蔽性并非原则（需明确告知评估目的），故选ABC。三、案例分析题答案与解析案例一：（1）可能涉及：抑郁障碍、焦虑障碍、应激相关障碍。（2）干预方案：①认知重构（识别负面思维）；②行为激活（安排社交活动）；③放松训练（应对焦虑）。（3）应对策略：①建立信任关系；②非指令性提问；③布置低难度任务。案例二：（1）系统问题：家庭沟通障碍、角色冲突、权力失衡。（2）咨询关系：①中立调解；②建立家庭契约；③分阶段介入。（3）替代方案：①情绪管理训练；②职场压力管理；③第三方调解。案例三：（1）危机干预重点：安全评估、学校协调、家庭支持。（2）游戏干预活动：①角色扮演（模拟社交场景）；②绘画表达（情绪宣泄）；③合作游戏（提升互动能力）。（3）平衡需求：①强调孩子自主权；②制定渐进性目标；③提供家长培训。四、简答题答案与解析1.区别：-目的：咨询侧重成长，治疗侧重消除障碍；-侧重：咨询关注认知行为，治疗深入潜意识；-时程：咨询短程为主，治疗时程较长。2.反移情解析：咨询师因个人经历或价值观投射到客户，影响客观性，需觉察与处理。3.评估工具：-MMPI（人格评估）；-SAS（焦虑量表）；-BECK抑郁问卷（情绪评估）。4.团体阻抗应对：-表现：沉默、冲突、缺席；-策略：①澄清规则；②个别沟通；③角色扮