2025-2026学年秋季学期班级安全管理总结：强化安全意识教育排查安全隐患保障学生在校安全

2025-2026学年秋季学期班级安全管理总结：强化安全意识教育，排查安全隐患，保障学生在校安全安全是班级管理的底线，是学生健康成长的前提，更是落实立德树人根本任务的基础保障。2025-2026学年秋季学期，为切实保障全班学生在校人身安全、身心健康和财产安全，营造安全、和谐、有序的班级学习生活环境，我始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，紧扣“强化安全意识教育，排查安全隐患，保障学生在校安全”核心目标，结合秋季学期安全工作特点和班级实际情况，扎实推进各项安全管理工作，压实安全责任、细化防控举措、强化教育引导，有效防范各类安全事故发生，圆满完成了本学期班级安全管理各项工作任务。现将本学期班级安全管理工作开展情况、成效、存在不足及改进方向总结如下：一、提高思想认识，压实安全管理责任秋季学期以来，我始终将班级安全管理工作摆在班级各项工作的首要位置，深刻认识到班级安全事关每一位学生的健康成长，事关每一个家庭的幸福安宁，丝毫不能麻痹大意、掉以轻心。一是强化自身责任意识。作为班主任，我明确自身是班级安全管理的第一责任人，始终坚守安全管理初心，将安全责任内化于心、外化于行，主动学习校园安全管理相关法律法规、规章制度和工作要求，不断提升自身安全管理能力和应急处置水平，做到事事讲安全、时时抓安全、处处重安全。二是明确全员责任分工。结合班级实际，明确班干部、小组长的安全协助管理责任，选拔责任心强、细心严谨的学生担任安全监督员，划分安全责任区域，形成“班主任负总责、班干部牵头、安全监督员配合、全体学生共同参与”的安全管理格局，确保安全管理责任层层传导、层层落实，做到人人有责、事事有责、时时有责、处处有责，杜绝安全责任空转、工作脱节。三是强化家校协同责任。通过家长会、家校群、电话沟通等多种方式，向家长传达校园及班级安全管理工作要求，明确家长的监护责任，引导家长重视学生安全教育和安全监管，配合班级做好学生校内外安全工作，形成“学校主导、班级落实、家长配合”的家校协同安全管理合力，筑牢学生安全防护的家校防线。二、强化教育引导，提升学生安全意识和自我防护能力秋季学期，结合季节特点和学生成长规律，聚焦交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、防校园欺凌、传染病防控等重点安全领域，多措并举开展安全宣传教育活动，着力提升学生安全意识和自我防护能力，实现安全教育常态化、全覆盖、有实效。一是开展常态化安全主题教育。本学期，定期召开安全主题班会，每月至少开展1次专题安全教育，重点讲解秋季高发安全隐患相关知识，包括上下学交通安全、校园活动安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、防校园欺凌、防高空抛物、实验室安全等内容。通过案例分析、情景模拟、安全知识问答、观看安全警示教育视频等多种形式，增强安全教育的针对性和实效性，让学生直观感受安全隐患的危害，深刻认识到安全的重要性，自觉树立“安全第一”的思想。二是加强日常安全提醒教育。利用早读、班会、课间操、放学等碎片化时间，针对当日、当周安全重点，开展常态化安全提醒，重点强调课间活动安全、上下楼梯安全、用电安全、饮食安全等，及时纠正学生不安全行为，引导学生规范自身言行，规避安全风险。例如，提醒学生课间不追逐打闹、不攀爬护栏，上下楼梯靠右行、不推搡拥挤，不携带危险物品进校园，不食用过期、变质食品等。三是开展安全知识普及和应急演练。结合学校安全工作部署，组织学生参与校园消防安全演练、防震应急演练等活动，提前讲解演练流程、注意事项和应急处置方法，引导学生规范参与演练，掌握基本的应急避险、自救互救技能。同时，通过发放安全知识手册、开展安全知识竞赛、分享安全防护小技巧等形式，普及安全知识，让学生熟练掌握各类安全隐患的防范方法和应急处置措施，提升自我保护能力。四是强化特殊时段安全教育。针对秋季雨雪天气、节假日、上下学高峰等特殊时段，开展针对性安全教育。雨雪天气重点强调交通安全，提醒学生注意路面湿滑、减速慢行，遵守交通规则；节假日重点强调居家安全、外出安全，提醒学生不擅自结伴远行、不进入危险区域，外出时告知家长去向，做好个人防护；上下学高峰重点强调往返途中安全，提醒学生不乘坐无牌无证、超载超员交通工具，结伴而行、相互照应。三、细化防控举措，全面排查整治安全隐患隐患排查是防范安全事故的关键环节。本学期，我坚持“预防为主、防治结合”，定期开展班级安全隐患全面排查，做到早发现、早排查、早整改、早消除，全力筑牢班级安全防线，杜绝各类安全事故发生。一是明确排查范围和重点。结合班级实际，确定安全隐患排查范围包括班级教室、课桌抽屉、储物柜、门窗、电器设备、消防设施、卫生死角等区域，排查重点包括危险物品携带、电器线路老化、门窗损坏、消防器材失效、学生矛盾纠纷、卫生安全隐患等，确保排查无死角、无遗漏。二是建立常态化排查机制。实行“每日小排查、每周大排查、每月回头看”的排查机制，每日课间、放学前对班级重点区域、重点环节进行快速排查，每周利用班会时间组织班干部、安全监督员开展全面排查，每月对排查出的隐患整改情况进行回头看，确保隐患排查常态化、规范化。同时，鼓励学生主动上报安全隐患，形成“人人参与排查、人人关注安全”的良好氛围。三是严格落实隐患整改责任。对排查出的安全隐患，建立详细的隐患排查整改台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行闭环管理。对能够当场整改的隐患，立即组织整改到位；对不能当场整改的隐患，及时上报学校相关部门，同时采取临时防控措施，安排专人盯防，严防隐患扩大、引发安全事故。例如，发现教室门窗损坏，及时上报学校后勤部门维修；发现学生携带危险物品，立即没收并进行批评教育，引导学生认识危险物品的危害；发现学生之间存在矛盾纠纷，及时介入、耐心调解，化解矛盾、消除隐患。四是强化日常安全管控。加强班级日常安全管理，严格落实校园门禁制度，提醒学生不擅自离校、不允许无关人员进入班级；加强学生日常行为管控，及时排查和纠正学生不安全行为，坚决杜绝校园欺凌、打架斗殴、追逐打闹等现象发生；加强班级电器、消防设施管理，规范用电行为，严禁学生私拉乱接电线、违规使用大功率电器，定期检查消防器材，确保完好有效；加强班级卫生管理，定期开展卫生大扫除，清理卫生死角，做好消毒消杀工作，防范卫生安全隐患和传染病传播。四、关注学生身心，筑牢全方位安全防护网班级安全管理不仅包括人身安全、财产安全，还包括学生心理健康安全。本学期，我坚持“以人为本”，兼顾学生人身安全和心理健康，全方位守护学生健康成长。一是关注学生心理健康，防范心理安全隐患。秋季学期，学生面临学习压力、环境适应等问题，易产生焦虑、自卑、烦躁等不良情绪，引发心理安全隐患。我通过日常观察、谈心谈话、学生反馈等方式，及时了解学生的心理状态，排查心理隐患，建立学生心理健康档案，对心理敏感、压力较大、情绪异常的学生，开展一对一谈心辅导，耐心倾听学生心声，引导学生调整心态、缓解压力，树立积极乐观的人生态度。同时，关注学生之间的人际交往，及时化解学生矛盾纠纷，引导学生团结友爱、互帮互助，营造和谐的班级氛围，减少心理安全隐患。二是关爱特殊学生群体，强化精准防控。针对班级中的留守儿童、单亲家庭学生、学困生等特殊群体，给予重点关注和贴心关怀，建立特殊学生安全台账，制定个性化安全防护方案。定期与特殊学生谈心谈话，了解其学习生活情况和安全状况，及时解决其实际困难；安排班干部、同学与特殊学生结对帮扶，相互照应、共同防范安全风险；加强与特殊学生家长的沟通，定期反馈学生在校安全情况，引导家长履行监护责任，做好学生校外安全监管，确保特殊学生安全健康成长。三是强化家校协同防控。加强与家长的沟通协作，定期向家长反馈学生在校安全情况，传达班级安全管理工作要求，提醒家长履行监护责任，加强学生校外安全监管和安全教育。通过家校群、电话、家访等方式，及时了解学生在家安全情况，排查校外安全隐患，引导家长配合班级做好学生安全教育和安全防护工作，形成家校协同、齐抓共管的安全防控格局，全方位守护学生安全。五、工作成效与存在不足（一）工作成效经过一学期的努力，班级安全管理工作取得了显著成效：一是学生安全意识明显提升，绝大多数学生能够树立“安全第一”的思想，自觉遵守安全规章制度，规范自身言行，主动规避安全风险，掌握了基本的安全知识和自我防护技能；二是安全隐患得到有效防控，通过常态化排查整治，班级各类安全隐患均得到及时发现和整改，本学期未发生任何校园欺凌、安全事故、传染病传播等事件，确保了全体学生在校安全；三是安全管理机制逐步完善，形成了“班主任负总责、班干部牵头、学生共同参与、家校协同配合”的安全管理格局，安全管理工作常态化、规范化开展；四是家校协同安全防控合力有效凝聚，家长安全监护意识明显提升，能够主动配合班级做好学生安全教育和安全监管工作，全方位筑牢了学生安全防护网。（二）存在不足在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到，本学期班级安全管理工作还存在一些不足和差距，需要在今后的工作中高度重视、切实改进：1.安全教育的针对性和创新性不足。安全教育形式仍以主题班会、口头提醒为主，形式较为单一，针对不同年龄段学生的安全需求，分层分类开展安全教育不够，部分安全教育内容不够贴近学生生活实际，创新性不足，难以充分调动学生的参与积极性。2.隐患排查的精细化程度不够。虽然建立了常态化隐患排查机制，但在排查过程中，部分细节隐患排查不够细致，对一些隐蔽性较强的安全隐患，发现不够及时，排查的精准度和全面性仍需提升。3.学生自我管理和自我约束能力有待加强。部分学生安全意识仍不够牢固，存在侥幸心理，日常行为不够规范，课间追逐打闹、不遵守安全规则等现象偶有发生，自我管理、自我约束能力有待进一步提升。4.家校协同安全管理的实效性仍需提升。部分家长对学生安全教育和安全监管的重视程度不够，参与班级安全管理的积极性不高，家校沟通的深度和广度仍需拓展，协同防控的合力尚未完全发挥。六、改进方向与未来计划针对本学期班级安全管理工作中存在的不足，结合今后班级安全管理工作实际，我将聚焦问题、补齐短板，细化举措、强化落实，不断提升班级安全管理水平，全力保障学生安全健康成长，重点做好以下几方面工作：1.创新安全教育形式，增强教育实效性。丰富安全教育形式，结合学生生活实际和年龄特点，开展情景模拟、安全情景剧、安全实践活动等多样化安全教育，分层分类开展针对性安全教育，提升安全教育的趣味性和实效性。同时，持续强化日常安全提醒和特殊时段安全教育，不断提升学生安全意识和自我防护能力。2.提升隐患排查精细化水平，筑牢安全防线。进一步完善安全隐患排查机制，细化排查内容、明确排查责任，加强对隐蔽性安全隐患的排查力度，做到排查无死角、无遗漏。建立隐患排查整改长效机制，定期开展隐患整改回头看，确保隐患及时整改到位，坚决杜绝安全事故发生。3.强化学生自我管理，规范学生日常行为。加强对学生的日常行为管理，引导学生自觉遵守安全规章制度，培养学生的规则意识和自我约束能力。充分发挥班干部、安全监督员的作用，加强对学生日常行为的监督提醒，及时纠正学生不安全行为，营造“人人讲安全、事事守安全”的班级氛围。4.深化家校协同，凝聚安全管理合力。进一步加强与家长的沟通协作，创新家校沟通方式、丰富家校活动形式，引导家长提高对学生安全教育和安全监管的重视程度，主动参与班级安全管理工作。定期向家长普及安全知识和育儿方法，及时反馈学生在校安全情况，倾听家长意见和建议，形成家校协同、齐抓共管的安全管理格局。5.加强自身学习，提升安全管理能力。主动学习先进的安全管理理念和方法，积极参与班主任安全培训、经验交流等活动，不断拓宽工作思路、提升自身安全管理能力和应急处置水平，切实履行好班级安全管理第一责任人的职责。七、总结2025-2026学年秋季学期，班级安全管理工作在学校的正确领导下，在全体学生的共同努力和家长