小学文明礼仪小标兵评选方案

小学文明礼仪小标兵评选方案一、评选背景与意义文明礼仪是中华民族的传统美德，是学生道德品质和行为规范的重要体现。为进一步加强我校学生思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，提升学生的文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，特开展“文明礼仪小标兵”评选活动。旨在通过树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用，引导广大学生自觉践行文明礼仪，争做品德高尚、行为规范的新时代好少年。二、评选对象我校全体在籍小学生。三、评选时间每学期（或学年）评选一次，具体时间安排将另行通知。四、评选条件“文明礼仪小标兵”应是在日常学习和生活中模范遵守文明礼仪规范，表现突出，得到师生普遍认可，并能带动身边同学共同进步的学生。具体条件如下：（一）在校礼仪标兵1.尊敬师长：主动向老师问好，上课认真听讲，积极回答问题，虚心接受老师的教导，与老师交流时态度诚恳。2.友爱同学：团结同学，乐于助人，懂得分享，能与同学友好相处，不欺凌弱小，主动化解同学间的矛盾。3.课堂礼仪：按时上课，不迟到、不早退、不旷课；上课专心听讲，不随意插话，积极思考；按时完成作业，书写工整。4.集会礼仪：参加学校集会时，遵守秩序，认真听讲，不随意走动，保持安静，适时报以热烈的掌声。（二）待人礼仪标兵1.礼貌用语：常用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等文明用语。2.尊重他人：尊重他人的人格和劳动成果，不嘲笑、不议论他人，善于倾听他人发言。3.热情好客：对待客人或外来人员，能主动问好，热情引导，展现小主人的良好风貌。（三）公共礼仪标兵1.遵守秩序：在校园内行走轻声慢步，不追逐打闹；上下楼梯靠右行，不推挤；食堂就餐自觉排队，文明用餐。2.爱护公物：爱护学校的花草树木、桌椅门窗、教学设备等一切公共财物，不乱涂乱画，不损坏。3.讲究卫生：保持个人卫生整洁，勤洗手，衣着得体；不乱扔果皮纸屑，主动参与校园环境美化。4.遵守公德：在公共场合不大声喧哗，不影响他人；遵守交通规则（校外），爱护公共环境。（四）个人品德标兵1.诚实守信：说真话，做实事，不撒谎，不抄袭作业，考试不作弊。2.勤俭节约：爱惜粮食，不挑食，不浪费水电及学习用品。3.积极向上：有良好的精神面貌，乐观开朗，积极参与学校组织的各项文明创建活动。五、评选办法与程序（一）宣传动员阶段学校通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，广泛宣传“文明礼仪小标兵”评选活动的意义、条件和办法，动员全体学生积极参与，自觉规范言行。（二）班级推选阶段1.学生自评与互评：组织学生对照评选条件进行自我评议，并在小组或全班范围内进行互评，推荐出表现突出的候选人。2.班主任推荐：班主任根据学生日常表现及民主评议情况，结合班级实际，每班推荐若干名候选人（具体名额根据年级和班级人数确定），并填写《文明礼仪小标兵推荐表》，简要说明推荐理由。（三）年级审核阶段各年级组（或德育处）对各班推荐的候选人材料进行初步审核，了解候选人在年级内的综合表现，确定年级入围名单。（四）公示与评议阶段将年级入围名单及主要事迹在校园内进行公示（如校园公示栏、学校网站等），广泛听取师生意见，公示期不少于三天。（五）学校审定阶段学校德育工作领导小组（或评选委员会）根据公示结果及候选人综合表现，最终审定“校级文明礼仪小标兵”名单。六、表彰与奖励1.对获评的“文明礼仪小标兵”，学校将颁发荣誉证书及相关奖品（如文具、书籍等）。2.在学校开学典礼、散学典礼或其他重要集会上进行表彰，宣传其先进事迹。3.优秀事迹将通过校园广播、宣传栏、校报等形式进行宣传，树立学习榜样。4.获评学生名单将记入学生综合素质评价档案。七、组织保障1.加强领导：学校成立以校长为组长，德育处、少先队大队部及年级组长为成员的评选活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。2.明确责任：各班主任是本次评选活动的直接组织者和引导者，要认真负责，确保评选过程公平、公正、公开。3.注重过程：评选活动不仅是结果的表彰，更要注重过程的教育引导，将文明礼仪教育融入日常教学和管理中。八、活动要求1.各班级要高度重视，认真组织，确保评选活动有序有效开展。2.评选过程中要坚持标准，实事求是，充分发扬民主，真正把那些表现突出、能起模范带头作用的学生评选出来。3.获评的“文明礼仪小标兵”要珍惜荣誉，再接再厉，在日常学习生活中更好地发挥模范带头作用。4.学校将以此次评选活动为契机，持续深化文明礼仪教育，营造更加文明和谐的校园文化。九、附则1.本方案由学校德育处（或少先队大队部）负责解