小学语文期末测验试卷样本

小学语文期末测验试卷样本亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来吧！祝你取得好成绩！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三总分:---:---:---:---:---得分一、积累与运用(共40分)(一)拼音城堡(8分)1.请你给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出来。（4分）*音乐(yuèlè)*快乐(yuèlè)*种子(zhǒngzhòng)*种树(zhǒngzhòng)2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（4分）*shānqīngshuǐxiù()*huānshēngxiàoyǔ()*xīnkǔ()*fēngjǐngyōuměi()(二)字词乐园(16分)1.比一比，再组词。（4分）*己()已()*园()圆()*晴()睛()*请()清()2.查字典，填空。（3分）“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“闻”在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望。在“新闻”一词中应选第（）种解释，在“举世闻名”一词中应选第（）种解释。3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）*（）空如洗*自言自（）*（）人注目*亡羊（）牢*选择词语：（）*造句：_________________________________4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）（A.轻轻地B.慢慢地C.悄悄地D.紧紧地）*春天来了，小草（）从土里钻了出来。*他（）握住了妈妈的手，生怕走丢了。*我们（）走过老师的办公室，不想打扰她工作。*老爷爷拄着拐杖，在公园里（）散步。(三)句子展厅(16分)1.照样子，写句子。（6分）*例：天上的云像棉花糖。弯弯的月亮像_________________。*例：小青蛙在荷叶上唱歌。小鸟在_________________。*例：我把作业写完了。作业被我写完了。小明把窗户打开了。_________________。2.给下列句子加上合适的标点符号。（4分）*你今天开心吗（）*公园里的花真漂亮啊（）*我们要好好学习（）长大为祖国做贡献（）3.判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（3分）*他长得很像他爸爸。（）*阳光下，湖面像一面明亮的大镜子。（）*小弟弟的脸蛋红扑扑的，像个熟透了的苹果。（）4.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（3分）*（）秋天，苹果熟了，红通通的，像一个个小灯笼。*（）春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。*（）我家院子里有一棵苹果树。*（）夏天，它开着雪白的小花，很香。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？请用“____”在文中画出来。（3分）2.鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈有什么特点？（3分）_________________________________________________3.乌龟妈妈又是怎样描述小蝌蚪妈妈的？（3分）_________________________________________________4.小蝌蚪最后找到妈妈了吗？你从文中的哪句话看出来的？（3分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)小路上清晨，小路上洒满阳光。我背着书包，高高兴兴地去上学。走着走着，我看见一位老奶奶，她手里提着一个篮子，里面装满了新鲜的蔬菜，正吃力地往前走。篮子好像很沉，老奶奶的额头渗出了汗珠。我连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我来帮您提吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子，你还小，提不动的。”我说：“奶奶，我能行！”说完，我就接过老奶奶手中的篮子。篮子确实有点沉，但我还是坚持着，帮老奶奶把菜送到了她家。老奶奶一个劲儿地夸我是个懂事的好孩子。虽然我的胳膊有点酸，但心里甜滋滋的。走在上学的小路上，阳光好像更加灿烂了，我的脚步也更轻快了。1.这篇短文共有（）个自然段。主要写了“我”在上学路上做了一件什么好事？（4分）_________________________________________________2.老奶奶为什么会额头渗出汗珠？（3分）_________________________________________________3.“我”是怎样帮助老奶奶的？用“﹏﹏”在文中画出来。（3分）4.帮助了老奶奶之后，“我”的心情怎么样？从文中找出相关的句子写下来。（4分）_________________________________________________5.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（4分）_________________________________________________三、看图写话(共30分)仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在做什么？请你展开想象，用几句通顺连贯的话写下来。题目自拟。（提示：可以写清楚小朋友们在做什么游戏，他们的心情怎么样。注意把句子写通顺，不写错别字，记得加上标点符号哦！）（此处应有一幅描绘几个小朋友在公园里放风筝的图画）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________卷尾语：同学们，恭喜你完成了所有的题目！别忘了再仔细检查一遍哦，看看有没有漏做的题目，有没有写错的字。希望你能取得满意的成绩！---试卷设计说明与使用建议：1.内容覆盖面：本试卷力求全面考察学生在本学期所学的语文基础知识与基本技能，包括拼音、字、词、句的积累与运用，阅读理解能力以及初步的习作表达能力。2.难度梯度：试题难度由易到难，兼顾基础题与稍有拓展的题目，以适应不同层次学生的学习水平，既能考察学生的基础掌握情况，也能激励学生挑战自我。3.题型设计：题型多样，包括选择、填空、组词、造句、标点、排序、阅读问答、看图写话等，力求全面考察学生的综合语文素养，并注重趣味性和实践性。4.教学导向：试卷内容紧密围绕教材核心知识点，同时适当引入贴近学生生活的阅读材料，引导学生关注生活，乐于表达。看图写话部分鼓励学生大胆想象，培养观察能力和语言组织能力。5.使用建议：*教师在使用本试卷前，