部编办人教版语文二年级下册专项复习合集

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快要结束了。在这个学期里，我们一起在语文的世界里遨游，认识了许多新朋友——汉字，学会了许多新本领——读书、写字、说话。现在，就让我们一起来整理一下这个学期的收获，为期末考试做好充分的准备吧！这份专项复习合集，希望能帮助大家系统地回顾所学知识，查漏补缺，巩固提升。一、汉语拼音专项复习汉语拼音是我们学习语文的“金钥匙”，帮助我们识字、读书。期末复习，可不能忘了它哦！复习要点：1.声母、韵母、整体认读音节：能准确认读声母（包括平舌音、翘舌音）、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节，分清易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,r）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ei-ie）。2.拼读规则：熟练掌握两拼音节、三拼音节的拼读方法，以及jqx和ü相拼时ü上两点要去掉的规则。3.标调规则：记住标调口诀“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”，能给音节正确标上声调（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降）。4.轻声与儿化：认识轻声，知道哪些情况下读轻声；了解儿化韵的读法（本学期接触较少，以感知为主）。复习方法与建议：*每天坚持朗读声母、韵母、整体认读音节表，做到滚瓜烂熟。*利用拼音卡片，自己或和同学互相抽读、拼读。*针对自己容易混淆的音，进行重点对比练习，比如抄写、组词。*在阅读带拼音的课文或课外书时，遇到不认识的字，有意识地运用拼音去拼读。二、汉字识记与书写专项复习汉字是我们的老朋友啦！这个学期我们又认识了许多新的汉字朋友，还要把它们写得漂漂亮亮的。复习要点：1.认字：熟练认读本册要求会认的生字，做到见字识音、知义。2.写字：掌握本册要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确、规范、美观地书写。特别注意：*笔画笔顺：牢记汉字的基本笔画名称和常见笔顺规则（如：先横后竖、先撇后捺、先外后内、先中间后两边、先外后内再封口等），按正确笔顺书写。*偏旁部首：认识并掌握本学期学过的偏旁部首，了解它们的名称和表示的大概意思，知道偏旁部首是合体字的构成部分，能说出汉字的偏旁。*间架结构：了解汉字的基本结构（独体、左右、上下、半包围、全包围等），书写时注意各部分的大小比例和位置关系，把字写匀称、写端正。3.查字典：会用音序查字法和部首查字法查字典，能根据拼音或部首在字典中找到汉字，并理解字典中汉字的基本意思。复习方法与建议：*多读多认：在课文、课外阅读中巩固生字，遇到不认识的字勤查字典。*归类整理：把结构相同的字、偏旁相同的字、声旁相同的字归类在一起复习，加深记忆。例如：“氵”旁的字多与水有关（江、河、湖、海）；“亻”旁的字多与人有关（你、他、们）。*动手书写：每天坚持练字，重点写易错字、难写字。书写前先观察字形，分析结构，再下笔。注意握笔姿势和写字姿势要正确。*趣味记忆：可以用编儿歌、猜字谜、组词游戏等方法记忆汉字，让识字变得更有趣。例如：“三人日下去春游（春）”。*查字典练习：多做查字典的练习，熟练掌握两种查字方法。三、词语积累与运用专项复习词语是构成句子的“零件”，丰富的词语积累能让我们的表达更生动、更准确。复习要点：1.理解词义：结合上下文或生活实际理解学过的词语的意思。2.近义词与反义词：能正确写出学过词语的近义词和反义词。3.量词搭配：掌握常用量词（如：个、只、条、朵、片、辆、本、把、头、匹等），并能正确搭配名词。4.词语归类：能按照词语的性质（如：表示颜色、表示动作、表示心情、表示季节等）进行分类。5.词语搭配：学习正确地进行词语搭配（如：美丽的春天、认真地读书、跑得飞快）。6.叠词：认识并积累AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABB式（绿油油）等形式的叠词。复习方法与建议：*多读课文，积累词语：课文是词语积累的最好来源，多读课文，把好词佳句画出来，记在心里。*整理词语本：把学过的近义词、反义词、量词搭配、叠词等分类整理在词语本上，经常翻看。*词语游戏：和同学一起玩“词语接龙”、“猜词语”、“找朋友（搭配词语）”等游戏。*学以致用：在说话和写话时，尽量运用学过的好词好句，让表达更精彩。四、句子理解与表达专项复习句子是表达完整意思的基本单位，我们要学会说完整、通顺的话，并能初步体会句子的不同表达方式。复习要点：1.认识句子：能判断一句话是否完整，知道句子的基本构成（谁/什么+干什么/怎么样/是什么）。2.句式转换：*能把“把”字句改成“被”字句，反之亦然。*能把陈述句改成反问句（简单）或感叹句，体会不同句式的语气。3.标点符号：认识并正确使用常用的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。知道它们在句子中的不同作用。4.按要求写句子：能按题目要求写句子，如：写比喻句（……像……）、写拟人句（把事物当成人来写）、用指定词语造句等。5.关联词语：初步接触并了解一些简单的关联词语（如：因为……所以……，一边……一边……）的用法。复习方法与建议：*多读句子：通过朗读不同类型的句子，感受句子的语气和意思。*分析句子：看到一个句子，想一想它是谁说的/写的什么，表达了什么意思，用了什么标点符号。*句式练习：多做一些句式转换的练习，比如把“小明把窗户打开了”改成“窗户被小明打开了”。*标点练习：给句子加标点，或者判断句子中标点使用是否正确。*造句练习：用学过的重点词语或句式进行造句，注意句子要完整、通顺。五、段落与阅读理解专项复习阅读是获取知识的重要途径，也是语文学习的重点。我们要逐步培养阅读的兴趣和初步的阅读能力。复习要点：1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同的语气。2.理解课文内容：能读懂课文主要讲了什么事，了解课文的大致意思。3.提取信息：能根据问题，从课文中找到相关的句子或词语。4.体会情感：初步体会课文中人物的情感或作者表达的思想感情。5.积累优美句段：摘抄课文中的优美词语和句子，尝试背诵一些精彩段落。复习方法与建议：*带着问题读书：阅读前先看看课后的问题，带着问题去读，更容易找到答案。*边读边思考：读书时，多问问自己“为什么”，比如“这个人为什么要这么做？”“这句话是什么意思？”*圈点勾画：阅读时，把不认识的字、不理解的词、喜欢的句子圈出来或画下来，之后想办法解决。*复述故事：读完一篇课文或一个故事后，尝试用自己的话把主要内容讲给爸爸妈妈或同学听。*多做阅读练习：适当做一些课外阅读练习，学习从短文中提取信息、理解意思的方法。复习温馨提示1.制定计划：根据自己的情况，和爸爸妈妈一起制定一个合理的复习计划，每天复习一点，积少成多。2.劳逸结合：复习的时候要专心，休息的时候要放松，保证充足的睡眠。3.不懂就