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七年级下册语文《孙权劝学》考点清单及过关练一、作者资料司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。二、文学常识《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供政治借鉴。三、字音字形⑴孤岂欲卿(qīng)治经为(wéi)博士邪(yé);⑵孰(shú)若孤;⑶即更(gēng)刮目相待;⑷肃遂(suì)拜蒙母〖半身不遂(suí)〗四、文章主旨文章通过叙写孙权劝吕蒙学习,以及吕蒙经过学习才略有了惊人的进步的故事,说明了学习的重要性和巨大作用,以此勉励人们努力学习。五、重点知识1.劝说艺术⑴孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这样劝说有什么好处?用自己的学习体会现身说法,这样既可以增强说服力,又显得情真意切,语重心长,使人在心理上更容易接受。⑵孙权劝吕蒙说:“孤常读书,自以为大有所益。”你认为读书有哪些益处?联系你读书的体会说一说。读书可以丰富学识,读书可以陶冶性情,读书可以提高修养,读书可以增加思想的深度等。2.人物形象⑴孙权:善于劝学,博学多才,循循善诱,礼贤下士,现身说法,既对属下严格要求,又含有殷切的期盼,不失人主身份。⑵吕蒙:聪明好学,知错就改,进步快,说话幽默。⑶鲁肃:敬才爱才。3.拓展问题⑴谈谈你对“士别三日,即更刮目相待”这句话的理解。“三日”是概数,指时间,这句话的意思是情况在不断变化,人也在不断变化,不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。⑵有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节,可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进步,侧面烘托了孙权的善劝。⑶鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学问,是东吴周瑜之下的二号人物。从鲁肃主动“拜蒙母”“结友”这两件事中,你能悟出什么道理?①有才华,有学识(爱学习)的人能获得别人的尊重。②物以类聚,人以群分。③位高者应该敬才、爱才。⑷文中蕴含的道理:①开卷有益,一个人只有不断学习,才能提升自我,增长知识。②我们要以发展的眼光看待人和事物。③要善于听取他人好的建议或意见并去做。④突出了后天教育的重要性。六、过关练阅读下面的文章完成下面小题(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(乙)初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤,孤少时历诗、书、礼记、左传、国语,惟不读易。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孔子言‘终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也’。光武当兵马之务手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳,至於今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。大兄今论……密为肃陈三策,肃敬受之,秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益,如吕蒙、蒋钦,盖不可及也。1.下列句中加点词意思相同的一项是(
)A.①孰若孤
②徐公不若君之美也B.①即更刮目相待
②莫说相公痴,更有痴似相公者C.①在军中常苦多务
②必先苦其心志D.①自以为大有所益
②益慕圣贤之道2.下列句子停顿划分正确的一项是(
)A.光武当兵/
马之务手/不释卷B.光武当兵马/之务手/不释卷C.光武/当兵马之务/手不释卷D.光武当/兵马之务/手/不释卷3.用现代汉语翻译下面的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。②孔子言‘终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也’。4.如果请你从文中选择一个人加入你的读书好友,你会选择谁?请结合甲乙两个语段概括说明理由。(至少两条)【答案】1.A
2.C
3.①我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了②孔子说:“我曾经整天不吃饭,彻夜不睡觉,左思右想,结果没有什么好处,还不如去学习为好。”
4.选择好的指导者,选孙权善于提出要求:“卿今当涂掌事,不可不学!善于用自己的事例教育别人:孤常读书,自以为大有所益。善于用古代圣人、英雄事例鼓励别人:孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?选择吕蒙虚心接受意见,开始学习:蒙乃始就学,
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