教室卫生5s管理制度

PAGE教室卫生5s管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、安全的教室环境，提高教学质量，培养学生良好的卫生习惯和职业素养，特制定本教室卫生5S管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教室及相关教学区域。（三）5S管理理念1.整理（SEIRI）：将教室物品区分为有用的和无用的，将无用的物品清除掉。2.整顿（SEITON）：把有用的物品依规定位置摆放，且加以标识。3.清扫（SEISO）：将教室清扫干净，保持环境整洁。4.清洁（SEIKETSU）：将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。5.素养（SHITSUKE）：人人依规定行事，养成良好的习惯。二、整理（一）物品分类1.教学用品：包括教材、教具、文具等，应根据课程安排和教学需求进行整理。2.学生个人物品：如书包、衣物、水杯等，应放置在指定位置。3.清洁工具：扫帚、拖把、抹布、清洁剂等，应妥善保管。4.其他物品：如绿植、装饰品等，应根据教室整体风格进行摆放。（二）无用物品清理1.过期的教材、教具、文具等应及时清理。2.损坏无法使用的物品应予以报废处理。3.与教学无关的杂物应清理出教室。（三）整理标准1.教学用品应按照课程表顺序摆放整齐，便于取用。2.学生个人物品应摆放有序，不得随意堆放。3.清洁工具应放置在固定位置，保持清洁。4.其他物品应摆放整齐，不影响教室整体美观。三、整顿（一）定位摆放1.教学用品应按照类别和使用频率进行定位摆放，如教材放在书架上，教具放在教具柜中。2.学生个人物品应放置在指定的桌椅抽屉或储物柜内。3.清洁工具应放在专门的清洁工具柜中。（二）标识管理1.对定位摆放的物品应设置明显的标识，标明物品名称、类别、位置等信息。2.标识应清晰、准确、易于识别。（三）整顿标准1.所有物品应在规定位置摆放，不得随意更改。2.标识应保持清晰、完好，如有损坏应及时更换。3.物品摆放应符合安全、方便使用的原则。四、清扫（一）清扫责任划分1.教室地面、桌面、黑板等由值日生负责清扫。2.教室门窗、玻璃、灯具等由专人负责定期清洁。3.教室周边环境由班级统一组织清扫。（二）清扫流程1.地面清扫：先将垃圾清扫成堆，然后用扫帚扫入簸箕，再倒入垃圾桶。2.桌面清扫：用干净的抹布擦拭桌面，清除灰尘和杂物。3.黑板清扫：用黑板擦将黑板擦净，如有污渍可用湿布擦拭。4.门窗、玻璃、灯具清扫：用湿布擦拭门窗、玻璃，用干净的抹布擦拭灯具。（三）清扫标准1.地面无垃圾、无污渍，干净整洁。2.桌面无灰尘、无杂物，摆放整齐。3.黑板擦拭干净，无残留粉笔灰。4.门窗、玻璃明亮干净，灯具无灰尘。五、清洁（一）清洁制度1.建立定期清洁检查制度，由班主任或值日教师负责检查教室卫生情况。2.对清洁不达标的区域，应及时通知相关责任人进行整改。（二）清洁记录1.建立清洁记录台账，记录每次清洁的时间、责任人、清洁情况等信息。2.清洁记录应妥善保存，以备查阅。（三）清洁标准1.教室应始终保持整理、整顿、清扫的良好状态。2.清洁工具应保持清洁，定期清洗和消毒。3.教室环境应符合卫生标准，无异味、无蚊虫。六素养（一）行为规范教育1.加强对学生的行为规范教育，培养学生良好的卫生习惯和职业道德。2.通过主题班会、课堂教学等形式，宣传5S管理理念和教室卫生管理制度。（二）监督考核1.建立学生卫生行为监督考核机制，对学生的卫生行为进行量化考核。2.对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反规定的学生进行批评教育和处罚。（三）素养标准1.学生应自觉遵守教室卫生管理制度，养成良好的卫生习惯。2.学生应爱护教室环境，珍惜劳动成果，不随意破坏和污染教室。3.学生应积极参与教室卫生管理，主动承担清洁任务，共同维护教室整洁。七、检查与考核（一）检查方式1.定期检查：由学校组织相关人员定期对教室卫生进行检查。2.不定期抽查：学校领导或值日教师可随时对教室卫生进行抽查。（二）考核标准1.整理、整顿、清扫、清洁、素养五个方面各占20分，总分100分。2.90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（三）结果应用1.对考核优秀的班级进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、给予班级加分等。2.对考核不合格的班级进行督促整改，并根据情况进行相应的处罚，如扣除班级量化分、取消评优资格等。八、奖惩措施（一）奖励1.每月评选出“5S管理优秀班级”，给予班级一定的物质奖励，如清洁用品、文具等。2.对在教室卫生管理工作中表现突出的个人，如值日生、卫生委员等，给予表彰和奖励。（二）惩罚1.对违反教室卫生管理制度的班级，第一次给予警告，责令限期整改；第二次仍不合格的，扣除班级当月量化分，并在全校进行通